Advanced Diploma in Environment and Society

De un tiempo a esta parte, un asunto de carácter global ha ido ganando peso social y terreno político en la agenda mundial y en las agendas nacionales. Nos referimos a la cuestión ambiental y a la problemática del Cambio Climático. Estos temas no pertenecen ya al exclusivo mundo de los académicos, ni siquiera al de los científicos, sino que hoy pertenecen a todas las sociedades y personas. Lo señalamos así porque la situación en la que se encuentra la naturaleza, expresada en la degradación y contaminación del medio ambiente y en la problemática del Cambio Climático, afecta la vida de todos los seres vivos y, en especial, a la de los seres humanos. Pocas veces un peligro tan grande se yergue sobre la especie humana y la coloca en una situación de inmensa vulnerabilidad. El Cambio Climático en América Latina incrementará, sin duda, nuestra desigualdad, multiplicará nuestras vulnerabilidades y, de hecho, ya nos está haciendo mucho más pobres.

Algunos científicos y pensadores han denominado a la época en la que vivimos como el Antropoceno, para subrayar el impacto humano sobre la naturaleza y las complicaciones que tendría esta nueva edad de la Tierra. La modernidad, en cualquiera de sus fases, se ha construido sobre residuos fósiles; cual gigante bíblico que tenía cabeza de oro y pecho de plata, pero los pies de barro, ha planteado un mundo nuevo y paradigmático sobre la explotación de la naturaleza. Probablemente no se pensó en el impacto que las acciones humanas iban a desatar en la naturaleza, y menos aun en la respuesta que esta iba a dar a nuestras acciones. Respuesta tan grave que ha colocado en peligro y riesgo el desarrollo y la existencia de la vida y de la de nuestra especie.

Conviene señalar que esta problemática no solo pertenece al campo de las investigaciones en ciencias naturales. En la actualidad ha rebasado este campo para transformarse en una problemática inherente a la sociedad y al actuar político. Ello nos obliga a una mirada interdisciplinaria para comprender la complejidad de los fenómenos que tenemos por delante. Las ciencias sociales pensaron inicialmente que el tema no les competía, pero sabemos que el Cambio Climático y la contaminación de la naturaleza tienen mucho que ver con las maneras en que las sociedades se han configurado en el mundo moderno. Estamos ante un fenómeno típico de la modernidad y de la práctica utilitarista e irresponsable que coloca el vértice de la actividad humana en el sujeto humano, y solo en él. Esta mirada antropocéntrica es la responsable de la utilización de residuos fósiles y de sus efectos, que son generadores del calentamiento global y de la alteración de las condiciones naturales de vida.

A pesar de lo que se sabe, las acciones emprendidas son bastante minúsculas y muy pobres. Al no producirse un cambio de la matriz energética, el empleo de carbón, petróleo y gas continua invariable. La utilización de las energías renovables no llega al 5% en el planeta. Se mantienen los conflictos y las guerras por adquirir territorios que poseen yacimientos de combustibles fósiles como el petróleo y el gas, y parece que el discurso favorable a la lucha contra el Cambio Climático va por un lado, y por el otro, las naciones se aferran a la utilización de la energía sucia y contaminante. La propuesta de este Diplomado que ofrece CLACSO busca insertarse en los esfuerzos mundiales y latinoamericanos de contar con un nuevo paradigma que sepa combinar un medio ambiente saludable en el planeta con el desarrollo de la vida en general, y de la vida humana en especial.

GENERAL PURPOSE:

Introducir a los estudiantes en los asuntos relativos a la problemática medio ambiental y al tema del Cambio Climático. Nos interesa que al final del Diplomado los estudiantes puedan contar con una mirada integral sobre los asuntos que comporta la temática, y que con ella puedan fijar una posición adecuada frente a este inmenso desafío que enfrenta la humanidad. Está muy claro que nos urge a todos luchar contra este flagelo que pone en riesgo nuestra existencia, pero es evidente que el objetivo es conocer bien de qué se trata y para ello es fundamental estudiarlo con mucha seriedad. Más allá de las definiciones queda clara la importancia de conocer en profundidad lo que está sucediendo y tomar las medidas adecuadas para salir airosos de esta situación.

SPECIFIC OBJECTIVES:

1. Mostrar y presentar un conjunto de temas y problemas que se han generado a causa del deterioro del medio ambiente. El primer desafío es conocer su complejidad. La cuestión ambiental solo se aprecia adecuadamente con una mirada interdisciplinaria y compleja de la realidad. El cambio de clima, por poner un tema, es el primer indicio que muestra que vivimos un cambio en la naturaleza, y su persistencia en estas últimas décadas nos obliga a una seria reflexión sobre distintos escenarios e indicadores que se alteran a raíz de este cambio. Pero, a raíz de ello, observamos muchos cambios más. Percibimos y constatamos modificaciones en el paisaje, en el territorio, en la atmósfera, en las diferentes formas de vida y nos damos cuenta también de sus efectos en la sociedad humana.
2. Abordar los diversos tópicos articulando en ellos las diversas dimensiones y enfoques, tales como la espacial-territorial, la social y la biológica y la ambiental. Temas como la biodiversidad, el desarrollo sostenible, la bioética y los derechos de la naturaleza, así como los vínculos entre el género y la naturaleza marcarán la reflexión de los módulos del Diplomado. Intentaremos combinarlos con el impacto del calentamiento global sobre las diversas actividades agropecuarias, extractivas y sobre los ecosistemas de la Amazonia, el Caribe insular y el mundo andino.
3. Ofrecer un debate sobre políticas públicas en torno a las cuestiones de sociedad y ambiente. Las políticas públicas deberán orientarse a (i) proponer alternativas y tecnologías apropiadas amigables con el ambiente y de cara a problemas concretos; (ii) a buscar soluciones basadas en la naturaleza; (iii) el diseño de políticas de desarrollo sostenible fundadas en una nueva matriz energética y basadas en energías renovables que desechen la utilización de residuos fósiles; y (iv) la construcción de un nuevo modelo civilizatorio que permita el desarrollo de la vida humana con todas las formas vivientes de la Tierra.  
4. Apoyar y asesorar las iniciativas académicas y de investigación de los estudiantes que lleven el curso. Eso significa ofrecer información y data, materiales de trabajo y documentación, bibliografía adecuada y especializada, así como permitir crear redes de articulación e intercambio para colaboraciones en los diversos tópicos que el Diplomado puede aportar. Será un objetivo muy importante que los asistentes asuman que la cuestión ambiental va más allá de sus problemáticas locales y nacionales, y que contar con una mirada espacial y territorial latinoamericana será decisiva para encarar los retos ambientales del planeta.

El Diploma Superior en Ambiente y Sociedad está dirigido a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados en la temática.

• Antonio De Lisio (CENDES-UCV, Venezuela)
• Patrícia Binkowski (UERGS, Brasil)
• Aline Reis Calvo Hernandez (UERGS, Brasil)
• Armando Fernández Soriano (CUBARTE, Cuba)
• Jacqueline Laguardia Martinez (UWI, Jamaica)
• Eduardo Rueda Barrera (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia)
• Ximena María Castro Bernardini (PUCP, Perú)
• Urphy Vásquez Baca (PUCP, Perú)
• Juan Pablo Olsson (UBA, Argentina)