O Fórum Latino-Americano de Avaliação Científica (FOLEC-CLACSO) é um espaço de debate sobre os significados, políticas e práticas dos processos de avaliação científica na região. A partir de uma perspectiva aberta, colaborativa e de acesso público, busca fortalecer abordagens e modelos de ciência democratizantes e sustentáveis, comprometidos com o enfrentamento dos desafios que nossas sociedades enfrentam.
O início formal desta iniciativa ocorreu em novembro de 2019 na Cidade do México, começando com a realização do Primeiro Seminário Latino-Americano sobre Avaliação CientíficaO evento, coorganizado pela CLACSO e pelo Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia (Conacyt, México), reuniu especialistas da região, representantes de Organizações Nacionais de Ciência e Tecnologia e Centros Membros da CLACSO para analisar os processos de avaliação de trabalhos científicos e gerar propostas da América Latina e do Caribe, em diálogo com as tendências internacionais e as melhores práticas.
Em 2020, a FOLEC-CLACSO desenvolveu uma etapa de diagnóstico, propostas y princípios orientadores em relação aos processos e significados da reforma da avaliação acadêmica na região, conforme refletido em diversos documentos de trabalho, reuniões e atividades. Em 2021, um Segundo Fórum Latino-Americano de Avaliação Científica (FOLEC), coorganizado entre a CLACSO e o Conselho Nacional de Pesquisa Científica e Técnica (CONICET, Argentina), no âmbito do III Fórum Aberto de Ciências da América Latina e do Caribe, CILAC 2020-2021, em diálogo com a Agenda para o Desenvolvimento Sustentável 2030.
Ao longo dos anos, a CLACSO-FOLEC desenvolveu diversas atividades de mobilização com o objetivo de criar uma agenda comum, com alto nível de consenso, sobre os desafios enfrentados pelas políticas de avaliação. Em parceria com pesquisadores, especialistas e grandes nomes da área, também produziu diversos documentos de diagnóstico e políticas, resumos de políticas e resultados de projetos de pesquisa que forneceram ferramentas para fortalecer diferentes componentes da avaliação acadêmica responsável na região, em consonância com as tendências internacionais da Ciência Aberta. Por suas inúmeras iniciativas, a CLACSO-FOLEC foi reconhecida como uma das 15 principais mobilizadoras e definidoras internacionais da avaliação responsável da pesquisa e um dos 10 principais sites e recursos sobre o tema, segundo o relatório do Conselho Global de Pesquisa (GRC). Desde 2022, é membro do Conselho Executivo da Declaração de São Francisco sobre Avaliação da Pesquisa (DORA). Da mesma forma, a CLACSO-FOLEC foi convidada pelo Conselho Internacional de Ciência, pela UNESCO, pela Parceria Interacadêmica e pelas Academias Globais de Jovens para integrar grupos de trabalho internacionais que desenvolvem diretrizes internacionais para a avaliação científica na era da ciência aberta.
Na 9ª Conferência Latino-Americana e Caribenha de Ciências Sociais, a CLACSO coorganizou, com o apoio do Conacyt, um Terceiro Seminário Internacional do Fórum Latino-Americano de Avaliação Científica (FOLEC)A conferência, intitulada “Avaliação Acadêmica em Tempos de Ciência Aberta, Inclusiva e Relevante: Desafios Culturais, Cognitivos e Político-Institucionais para a Produção, Circulação e Indexação do Conhecimento na América Latina e no Caribe. Rumo a uma Agenda Proativa, Multissetorial e Regional-Global de Políticas e Práticas de Avaliação”, ocorreu nos dias 9 e 10 de junho na Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM). Quinze atividades foram realizadas, incluindo mesas-redondas, painéis e palestras, com a participação de mais de 55 especialistas, peritos e ativistas regionais e internacionais. Nesse contexto, a XXVII Assembleia Geral Ordinária do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) aprovou Declaração de Princípios e Propostas, o que também foi acordado com os participantes da Plenária do Seminário Internacional do Fórum Latino-Americano de Avaliação Científica (FOLEC).
Atualmente, a CLACSO-FOLEC conseguiu fortalecer o intercâmbio e o trabalho contínuo, em conjunto com as Organizações Nacionais de Ciência e Tecnologia e outras instituições universitárias e científicas associadas, em nível regional e internacional, a fim de avançar na recomendação, acompanhamento e monitoramento de processos para aprimorar os sistemas de avaliação acadêmica e apoiar e colaborar com a transformação substancial das práticas de avaliação e da cultura de pesquisa nos países da região.
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