Mestrado em Métodos e Técnicas de Pesquisa Social

Resumo: Construção e análise de informações qualitativas aplicadas à pesquisa social: técnicas etnográficas, análise do discurso, grupos focais e formas de observação participante.

Professores: Letícia Muñiz Terra e Eugenia Rausky

Resumo: Ao longo do curso, serão explorados tópicos que fundamentam o estudo de delineamentos de pesquisa. Para tanto, serão examinadas as diferentes etapas do processo de pesquisa e suas variações, de acordo com a estratégia teórico-metodológica implementada e no âmbito da integração de abordagens qualitativas e quantitativas. Embora este workshop aborde especificamente questões relacionadas à metodologia de pesquisa social, o trabalho será enquadrado nos princípios gerais que norteiam a produção do conhecimento científico. Portanto, a inter-relação entre teoria, método e técnicas na construção de abordagens empíricas para a realidade estudada é considerada o núcleo fundamental dessa produção.

Professores: Gabriela Gómez Rojas e Ariadna Gorostegui

Resumo: Este curso reúne pesquisadores com vasta experiência em ciências sociais para analisar os principais debates epistemológicos e metodológicos da atualidade, com ênfase naqueles mais relevantes para os problemas socioeconômicos, socioculturais e socioambientais da América Latina. Serão exploradas as mudanças epistêmicas nas práticas de pesquisa situada, os debates metodológicos contemporâneos no campo da pesquisa qualitativa e as propostas metodológicas para o trabalho conjunto com técnicas quantitativas e qualitativas. O curso também abordará o processo de operacionalização nas ciências sociais como núcleo de qualquer estratégia metodológica, as controvérsias e oportunidades relacionadas ao advento do big data e as discussões e critérios éticos vinculados às práticas de pesquisa social.

Professores: Juan Piovani e Rodolfo Iuliano

Resumo: Este curso visa auxiliar os alunos a sintetizar e aplicar o conhecimento e as ferramentas metodológicas adquiridas em módulos anteriores, desenvolvendo seu próprio projeto de pesquisa. Ao longo do curso, os alunos compreenderão a lógica interna de um projeto de pesquisa em ciências sociais. O curso analisará suas diversas etapas: construção de um objeto de pesquisa, definição de um problema e formulação de perguntas, hipóteses e objetivos. Posteriormente, os alunos serão orientados no desenvolvimento de sua estratégia metodológica para testar empiricamente suas hipóteses ou responder às perguntas que norteiam sua pesquisa. Será dada atenção ao estabelecimento de uma relação adequada entre teoria e evidência empírica para avaliar as vantagens e limitações de diferentes técnicas de pesquisa. Finalmente, o curso abordará os procedimentos para análise dos dados produzidos, os resultados esperados e o alinhamento entre os recursos disponíveis e os objetivos do projeto.

Professores: Alberto Riella e Paola Mascheroni

Resumo: Estudos de caso como estratégia de pesquisa empírica. Principais perspectivas sobre estudos de caso. Estudos de caso únicos e múltiplos. Por que comparar, como comparar e o que comparar.

Professores: Germán Quaranta e Joan Miquel Verd

Resumo: Este curso abordará os desafios e procedimentos envolvidos na realização de medições quantitativas da realidade social utilizando técnicas de pesquisa por questionário. Abrangerá as considerações teóricas e metodológicas da pesquisa por questionário, suas diferentes modalidades e como desenvolver e aplicar instrumentos de medição. O curso também abordará o conceito de amostragem estatística, apresentando os tipos de amostra mais comumente utilizados em pesquisas e introduzindo métodos para calcular o tamanho da amostra e realizar a seleção da amostra.

Professores: Mauricio Tubío e Alberto Riella 

Resumo: Para compreender e transformar a realidade, teorias críticas e métodos de pesquisa robustos e diversificados são essenciais. Os vários métodos de pesquisa utilizados por pesquisadores nas ciências sociais são uma ferramenta fundamental para a compreensão dos problemas sociais da América Latina. Este curso reúne pesquisadores latino-americanos para explorar diversas estratégias, métodos e técnicas quantitativas e qualitativas (e propostas para superar essa divisão, como os métodos mistos) para a produção de conhecimento em ciências sociais, enfatizando suas propriedades, pontos fortes, limitações e debates em curso.

Professores: Sofia Vanoli e Victoria Tabárez

Os alunos devem escolher uma unidade curricular correspondente ao Mestrado em Cuidado e Gênero com Perspectiva Latino-Americana. CLACSO-UTE.

A oferta disponível para seleção será anunciada oportunamente. 

O seminário foi concebido para fornecer suporte teórico e metodológico aos alunos de mestrado nas diversas etapas de seus projetos de pesquisa. Com base nos resultados da pesquisa, o seminário apoiará o desenvolvimento de um artigo científico que maximize a aplicação do conteúdo abordado durante o programa acadêmico. Este artigo servirá como avaliação final do mestrado e será revisado por uma equipe de especialistas na área antes de ser submetido a um periódico acadêmico indexado para revisão por pares. Os projetos devem ser desenvolvidos de acordo com as cinco linhas de pesquisa:

1. Classes sociais, educação e trabalho
2. Cultura e identidades
3. Desigualdades de gênero e diversidade
4. Políticas públicas e ação política
5. Áreas rurais e conflitos sociais

O seminário de conclusão de curso terá duração de 16 semanas, durante o terceiro e quarto semestres. A aprovação em todas as disciplinas do primeiro e segundo semestres é pré-requisito para a matrícula.

Resumo: Análise estatística aplicada à pesquisa social. Bancos de dados, estatística descritiva, análise bivariada e de associação. Variáveis ​​de controle, análise de regressão, componentes principais e análise fatorial.

Professores: Jesica Plá, Pablo Dalle, Fernando Tavares e Santiago Poy

O curso de seminário de conclusão de curso, iniciado no terceiro semestre, continua.

Os programas de mestrado CLACSO-UTE são de modalidade virtual e síncronaCada período de dois meses inclui de 2 a 3 seminários; espera-se que cada seminário tenha um Reunião síncrona obrigatória semanalmente entre 19h e 21h ARGO curso será realizado nas salas de aula da plataforma virtual CLACSO e na plataforma Zoom.

O programa está organizado em 2 períodos acadêmicos de 16 semanas cada, totalizando 1.500 horas. 

O programa de mestrado é intensivoComeça em abril e termina em dezembro de 2025. A entrega final do projeto de conclusão de curso ocorre no final do quarto período letivo.

Requisitos para a candidatura:

• Possuir diploma de graduação, preferencialmente na área de Ciências Sociais e Humanas.

• Preencha o formulário de inscrição e aguarde a aprovação da sua candidatura.

Você precisará fazer o upload dos seguintes documentos através do formulário.:

1. Cópia colorida do documento de identidade nacional ou passaporte.

2. Cópia do certificado de conclusão do curso de graduação/pós-graduação.

   Caso o diploma seja obtido no exterior (fora do Equador), antes de concluir o programa, o aluno deverá apresentar o diploma devidamente apostilado ou legalizado por meio dos canais consulares – este procedimento é de responsabilidade do aluno.

3. Desempenho acadêmico na formação de graduação/pós-graduação.

   Histórico acadêmico de estudos de graduação / Certificado acadêmico que inclui a média ponderada das notas obtidas na graduação.

4. Currículo do candidato.

   Currículo Vitae, um documento que contém sua formação profissional e acadêmica.   

5. Carta pessoal do candidato expressandoSuas motivações para ingressar no programa, sua disponibilidade e comprometimento com os dias e horários previstos para o curso, se você tem ou não experiência prévia em pesquisa social e como você acredita que este programa pode contribuir para o seu desenvolvimento profissional e/ou acadêmico, incluindo um possível tema de foco em seu trabalho de pesquisa e artigo final.

Os alunos que tiverem sua inscrição aceita devem iniciar o processo de matrícula e pagar as taxas correspondentes ao programa, de acordo com os procedimentos, prazos e locais estabelecidos pela CLACSO e pela UTE.

A outorga de títulos de pós-graduação seguirá as disposições do Regulamento para a Harmonização da Nomenclatura de Títulos Profissionais e Graus Acadêmicos conferidos por instituições de ensino superior no Equador, emitido pelo Conselho de Educação Superior.