Dia Internacional da Juventude 2026

Desde 1999, o [evento/celebração/etc.] é comemorado todos os anos no dia 12 de agosto. Dia Internacional da Juventude, estabelecida pela Assembleia Geral das Nações Unidas (ONU) para destacar o papel dos jovens como agentes de mudança social, sua participação na construção de um futuro sustentável e para aumentar a conscientização sobre os desafios e problemas que enfrentam.

No Dia Internacional da Juventude, a CLACSO reafirma seu compromisso com o pensamento crítico, a pesquisa participativa e a visibilidade dos jovens como sujeitos políticos fundamentais na construção da justiça social e da democracia.

Num contexto latino-americano e caribenho marcado por complexas transformações socioeconômicas, insegurança no emprego, emergências climáticas e desafios democráticos, a juventude da região não é apenas o futuro, mas também o presente ativo das principais dinâmicas de mudança social.

Embora essa questão nos preocupe 365 dias por ano, esta é uma boa oportunidade para refletirmos sobre as realidades enfrentadas pelos jovens em nossa América, promovendo o conhecimento crítico e interdisciplinar para transformar suas condições de vida, com foco em seus desafios estruturais e diversas realidades.

Os jovens da América Latina e do Caribe enfrentam uma interseção de lacunas históricas e emergentes:

- Precariedade e emprego: Altos índices de emprego informal e desemprego juvenil que impactam diretamente seus planos de vida e autonomia.

-Direito à educação: A necessidade urgente de garantir uma educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade que responda às transformações tecnológicas e territoriais.

-Violência e direitos humanos: A persistência da violência institucional, racial, de gênero e territorial que afeta especialmente os jovens camponeses, os povos indígenas, os afrodescendentes e as pessoas dos setores populares.

-Justiça climática: A participação decisiva das novas gerações na defesa dos territórios, da biodiversidade e na luta contra o extrativismo e a crise ambiental.

A este respeito, Pablo VommaroO Diretor Executivo da CLACSO enfatizou que “No âmbito do Dia Internacional da Juventude, comemorado este 12 de agosto, como todos os anos desde 1999, acredito que os principais desafios relativos às agendas de trabalho com e para jovens (agendas acadêmicas, de pesquisa, políticas, de defesa social e comunitárias, nas diversas esferas em que os jovens vivem suas vidas) são: em primeiro lugar, ouvir e reconhecer os jovens. Ou seja, não se preocupar tanto com as mensagens que lhes enviamos ou com falar com os jovens, mas sim com a criação de mecanismos e espaços sociais para ouvi-los e reconhecer seu papel de liderança nos processos de tomada de decisão sobre questões que não são apenas relacionadas ou focadas na juventude, mas também sobre toda a gama de questões sociais que os preocupam, os afligem e os afetam.”

Portanto, devemos ouvi-los, reconhecê-los como protagonistas ativos da vida social, não como agentes do futuro, mas como protagonistas aqui e agora, como jovens do presente que têm o direito e também a capacidade de tomar decisões, de liderar as transformações sociais, políticas, econômicas, ambientais e culturais de que nossas sociedades precisam.

Neste contexto, os principais desafios e questões pendentes relacionam-se, por um lado, com um aumento generalizado da precariedade, com uma acentuada deterioração tanto das condições materiais de vida como das condições subjetivas e simbólicas dos jovens. Isto inclui uma crescente precariedade do emprego, uma precariedade dos territórios que habitam e disputam, e uma deterioração também mais intimamente ligada às esferas afetiva, emocional e relacional, que em alguns casos é descrita como saúde mental, mas que se estende muito além da saúde mental; relaciona-se com as condições comunitárias, com as condições sociais e coletivas que permitem aos jovens desenvolver e projetar as suas vidas, ter uma trajetória a construir tanto no presente como no futuro.

Portanto, reverter a precariedade e a deterioração é uma questão fundamental. Isso também está relacionado a múltiplas desigualdades interseccionais: geracionais, de gênero, étnico-raciais, de classe social e territoriais, que se combinam para criar múltiplas desigualdades, tanto persistentes — antigas desigualdades que continuam, que perduram, que persistem — quanto emergentes. Entre essas desigualdades emergentes está toda a questão da digitalização da vida, da inteligência artificial e do mundo digital em que os jovens vivem. Acredito que isso cria desigualdades emergentes que também devemos abordar por meio de pesquisa social, políticas públicas e advocacy.

Outra dimensão muito importante tem a ver com a justiça climática, com a ação climática, da qual os jovens são, sem dúvida, protagonistas, mas muitas vezes também são vítimas das mudanças climáticas, pois estas os obrigam a migrar ou deterioram as possibilidades de desenvolvimento em seus territórios ou, em alguns casos, de empregos dignos.

Da mesma forma, reconhecer os jovens envolve dar visibilidade aos diferentes tipos de associações, grupos e formas de organização que eles possuem no mundo contemporâneo. Sem dúvida, pensando na América Latina e no Caribe, jovens mulheres, jovens de diversas orientações sexuais e identidades de gênero, juntamente com jovens mulheres, têm liderado um dos movimentos mais dinâmicos da região nos últimos anos, impulsionando diversas agendas. Mas também jovens envolvidos em ações e justiça climática, jovens ativistas climáticos, jovens ambientalistas, jovens defensores da água e dos territórios, jovens indígenas, jovens de bairros operários ou da periferia das principais cidades latino-americanas e caribenhas, jovens negros, afrodescendentes e afro-diaspóricos, e estudantes — todos esses jovens se organizaram e se mobilizaram nos últimos anos, e acredito que, neste Dia Internacional da Juventude, eles também precisam de reconhecimento e visibilidade para que suas capacidades organizacionais sejam fortalecidas e empoderadas.

De CLASSO Trabalhamos com e a partir de jovens, com novas gerações, incorporando novas gerações de pesquisadores, trabalhando com estudantes de graduação e pós-graduação, com universitários, também com jovens mulheres, com jovens indígenas, com jovens negros e afrodescendentes, com jovens estudantes, por meio de diversos meios: espaços de formação, como a Especialização em Infância e Juventude que estamos lançando agora e com inscrições abertas; diversos cursos de curta duração que abordam temas relacionados à juventude; dois Grupos de Trabalho estão desenvolvendo e abordando questões relacionadas a movimentos juvenis e estudantis de diferentes áreas; diversas publicações, tanto dos Grupos de Trabalho quanto de editais de pesquisa com resultados de pesquisas relacionadas à juventude que realizamos no CLACSO; e também com ferramentas de comunicação, como o InfoCLACSO dedicado à juventude, e outras ferramentas de comunicação, advocacia e contestação de significados que desenvolvemos no CLACSO.

Portanto, acredito que existe um ecossistema de conhecimento e influência com e a partir dos jovens dentro da CLACSO. E neste Dia Internacional da Juventude, é importante destacar os desafios, as agendas pendentes e as ações e iniciativas que estamos implementando na CLACSO.” Pablo Vommaro concluiu.

A CLACSO dedica um espaço significativo às preocupações e ações dos jovens e dispõe, entre outros recursos, de um observatório e uma biblioteca de acesso livre que refletem os problemas e as aspirações desse segmento da população, além de dois Grupos de Trabalho. Ademais, por meio de programas de bolsas de estudo e publicações, promove continuamente pesquisas voltadas à compreensão das culturas juvenis, da dinâmica da participação política, da saúde mental, da migração e das identidades em transformação.

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