Séminaire international : Droit à l'éducation, politiques critiques et pédagogies en Amérique latine : histoires de luttes et conflits actuels

VENDREDI 6 SEPTEMBRE 2024 | Réunion 1

12h00 à 14h00 | Mexique
14h00 à 16h00 | Chili
15h00 à 17h00 | Argentine

Mémoire vivante et résistance durable : la lutte pour le droit à l'éducation dans les écoles normales rurales du Mexique
Oresta López Pérez. COLSAN (Mexique)

Paulo Freire et Boaventura de Sousa Santos : réflexions critiques sur le droit à l'éducation et la vie scolaire quotidienne
Inés Barbosa de Oliveira, UNESA (Brésil)

Politiques nationales en matière d’éducation des adultes et de mouvement ouvrier dans l’histoire argentine récente : retour sur les années 70 à travers une expérience scolaire « contre l’éducation bancaire »
Natalia Baraldo, UNCuyo/CONICET (Argentine)

Modérateur : Fabián Cabaluz, U.Chile/UPLA (Chili)

VENDREDI 4 OCTOBRE 2024 | Réunion 2

14h00 à 16h00 | Paraguay/Chili
15h00 à 17h00 | Argentine

Logiques hégémoniques de l'évaluation. Méritocratie contre droit à l'éducation
Ingrid Sverdlick, UNAJ (Argentine)

Droit à l'éducation et à la mobilité sociale : un extrait de la proposition constitutionnelle chilienne de 2022
Leonora Reyes, U.Chili (Chili)

Du droit à l'éducation à l'ODD 4 : revers de la politique internationale et défis de l'Amérique latine
Fernanda Saforcada, UBA/CONICET/UNO (Argentine)

Modératrice : Gabriela Walder, UNA (Paraguay)

Vendredi 15 novembre 2024 | Réunion 3

12h00 à 14h00 | Nicaragua
13h00 à 15h00 | Colombie
14h00 à 16h00 | Chili
15h00 à 17h00 | Argentine

Le droit à l'enseignement supérieur et les mouvements progressistes en Colombie : un regard sur le gouvernement de Gustavo Petro
Andrés Felipe Mora Cortés, UNAL (Colombie)

Pédagogies critiques en prison : l’expérience d’un programme de sensibilisation dans les prisons argentines
Bruno Hennig, (UNLa/AUI (Argentine)

Perspectives et défis de la formation initiale des enseignants : intégrer la recherche, l’enseignement et la diffusion des connaissances en sciences de l’éducation
Frankarlo Núñez Bravo, UNIAV (Nicaragua)

Formation des enseignants et pensée critique dans le contexte de « l’éducation de qualité » à la lumière des nouveaux paradigmes
Orlando Pulido, Université Javeriana (Colombie)

modérateur: Leonora Reyes, U.Chile (Chili)

VENDREDI 14 MARS 2025 | Réunion 4

12h00 à 14h00 | Mexique
14h00 à 16h00 | Chili
15h00 à 17h00 | Argentine

Politique controversée et projets éducatifs alternatifs au Mexique
Guadalupe Olivier, UPN (Mexique)
Sergio Tamayo, UAM (Mexique)

Programme populaire d'éducation préscolaire (travail avec les enfants et les familles) dans le cadre du Plan de transformation de l'éducation à Oaxaca (PTEO)
María del Carmen López Vásquez, Centre de recherche MAEEC (Mexique) 

Éducation et organisations sociales : conflits autour du droit à l’éducation et des inégalités
María Inés Maañon, UBA (Argentine)

Gestion communautaire de l'éducation et synergies intersectorielles : analyse des mouvements sociaux et de la proposition constitutionnelle de 2022 au Chili
Tomás Loiza Bustos, EPC (Chili)
Kattia Meneses Iglesias, EPC/Colegio Paulo Freire (Chili)
Sébastien Guerrero Lacoste, EPC/U. Chili (Chili)

Modératrice : María Mercedes Palumbo, CONICET/UNLu/UBA (Argentine)

VENDREDI 11 AVRIL 2025 | Réunion 5

13h00 à 15h00 | Colombie
14h00 à 16h00 | Chili
15h00 à 17h00 | Argentine/Uruguay

La grève comme outil d’analyse des politiques éducatives : les mobilisations des enseignants au Chili (2019-2021)
Rocío Fernández Ugalde, UNIANDES (Colombie/Chili)

Luttes des enseignants, recherche collaborative et décolonisation de la formation des enseignants : l’expérience de São Gonçalo, et non de Rio de Janeiro
Sueli de Lima Moreira, UERJ (Brésil)

Le savoir né de la lutte : qu'apprennent et enseignent les pédagogues populaires ?
Diego Cabezas Bravo, UMCE/EPC (Chili)

Exil et droit à l'éducation : témoignages d'enseignants sous dictature
Eloísa Bordoli, UDELAR (Uruguay)

Modératrice : Ángeles Ferreira, Réseau pour le droit à l'éducation (Paraguay)

VENDREDI 25 AVRIL 2025 | Réunion 6

14h00 à 16h00 | Chili
15h00 à 17h00 | Argentine

Éducation et mouvements sociaux : notes basées sur une cartographie
Fabián Cabaluz, U.Chili/UPLA (Chili)

L'éducation critique dans la crise socio-environnementale du Brésil
Eliza Bartolozzi Ferreira, UFES (Brésil)
Maria Lucia Garcia, UFES (Brésil)

L’activation transformatrice dans les espaces éducatifs : une autre voie vers l’émancipation ?
Luis Gallardo, MapuPraxis (Chili)

Un siècle de pédagogies critiques en Amérique latine
Campagne latino-américaine pour le droit à l'éducation (CLADE) 

Animé par: Fernando Santana, CEIPH (Argentine)

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