Quels sont les enjeux du second tour des élections en Colombie ?

Suite aux résultats du premier tour de l'élection présidentielle qui s'est tenu le 31 mai en Colombie, le second tour aura lieu le dimanche 21 juin et opposera les candidats suivants :
Abelardo de la Espriella: Représentant de la droite conservatrice du mouvement Défenseurs de la Patrie, qui est arrivé en première place du concours avec 43,74 % des voix (10 361 499 voix).
Ivan CepedaCandidat du parti progressiste au pouvoir pour la coalition Pacte historique, qui a obtenu la deuxième place avec 40,90 % des votes (9 688 361 votes).

INFOCLACSO 17-6-2026 / La Colombie choisit : la démocratie ou un retour au passé ?
« Lors des élections colombiennes, deux visions antagonistes du pays s'affrontent. »
L'analyse de Wilson Gomez, membre du comité directeur de la CLACSO pour la Colombie
Wilson Gómez estime que « l’État est en conflit avec le projet de la nouvelle droite latino-américaine ». Il décrit ce modèle comme une tentative de retour à « l’autoritarisme d’État », dont l’objectif est de réduire et d’annuler les droits acquis au cours des quatre dernières années.
Sur le plan économique, deux projets s'opposent. Le projet de gauche promeut la construction d'une « économie populaire » fondée sur l'agriculture paysanne et les petites et moyennes entreprises. Cette proposition vise à améliorer et à diversifier la base productive afin de permettre l'accès aux biens et services aux populations historiquement exclues. À l'inverse, le projet adverse cherche à intensifier l'extractivisme, la fracturation hydraulique et une économie centrée sur l'extraction des ressources au profit d'une minorité. En réponse, le modèle progressiste s'oppose catégoriquement à la fracturation hydraulique et plaide pour une transition énergétique.
Dans ce contexte électoral, Wilson Gómez souligne que la démocratie, la protection de l'environnement et le droit à la vie sont en jeu. Le projet de la gauche place au cœur de ses préoccupations la garantie de la vie non seulement pour les humains, mais aussi pour les êtres non humains. Cela inclut également la garantie des droits des femmes et des personnes non binaires.
Enfin, Wilson Gómez relie cette analyse politique aux débats qui animent les sciences sociales en Amérique latine, notamment dans le domaine des études sur la jeunesse. Il plaide pour un dépassement de la seule notion de violence « perpétrée par les jeunes » et propose d’analyser plutôt les « violences structurelles et structurantes à l’encontre des jeunes », car ce sont elles qui engendrent les autres formes de violence systémique observées dans nos contextes.

Les régimes autoritaires américains se rapprochent de la droite colombienne
Par Caroline Jiménez Martín*
Diverses analyses ont été menées sur les résultats des élections du 31 mai. Cependant, la dimension internationale a été largement négligée, occultant le rôle important des dynamiques géopolitiques continentales et mondiales dans l'élaboration des politiques intérieures. Il est donc crucial d'évaluer la portée politique du soutien reçu, ainsi que l'impact national de la mise en œuvre des politiques de ces gouvernements.
*Membre du groupe de travail CLACSO « Crise et économie mondiale ».

Non à l'ingérence étrangère dans les élections colombiennes
Déclaration des centres membres de CLACSO Colombie

Jeudi 11 juin – 14h00 de Colombie
Émission spéciale de CLACSO TV
«Je vote pour la Colombie, pour la paix, pour la démocratie., pour la justice«
La formule de Pacte historique Ivan Cepeda/Aída Quilcué Il incarne l'engagement à approfondir les réformes sociales, à consolider la paix totale, la justice environnementale et à défendre les droits des secteurs historiquement marginalisés. Son projet repose sur la nécessité de maintenir un modèle d'État-providence face à la résistance des élites traditionnelles. Par ailleurs, Abelardo de la Espriella Il articule un discours d'extrême droite fondé sur le rétablissement d'un ordre punitif, le marché libre orthodoxe et une rhétorique conflictuelle visant à démanteler les récents progrès progressistes.
L'analyse de :
-Pablo Vommaro, directeur exécutif de CLACSO.
-Wilson GomezMembre du comité directeur de la CLACSO pour la Colombie.
-Melquiceded Blandón MenaPolitologue, docteur en sciences sociales de l'Université nationale de Colombie et intellectuel organique du Processus des communautés noires (PCN), rédacteur en chef du portail d'opinion Diáspora.com.co et membre du « Front populaire noir pour la vie » de la campagne présidentielle d'Iván Cepeda.
-María Fernanda González Díaz, Travailleuse sociale, étudiante en master d'éducation inclusive et interculturelle, féministe et membre de La Poderosa Colombia.
-Jhonatan Palacio Bello, Professeur de sciences sociales, artiste de cirque et de théâtre et représentante nationale de La Poderosa Colombie.
-Caroline Jiménez Martin, Membre du groupe de travail « Crise et économie mondiale » du CLACSO, ancien membre du CD du CLACSO pour la Colombie.
-Mario Valencia, Ancien directeur adjoint de la planification nationale de la Colombie.
-Natalia Quiroga Díaz, Économiste féministe et conseillère auprès de l'unité de restitution des terres de Colombie. Rédactrice de la loi sur l'économie communautaire populaire.Denis RojasSociologue diplômée de l'Université nationale de Colombie, elle réside en Argentine. Elle fait partie du groupe politique « Vamos por los derechos » (Allons pour les droits), dirigé par Iván Cepeda, et est responsable de sa campagne en Argentine.

Les candidats à la présidence et leurs propositions en matière d'éducation en Colombie
Par Daniel Lozano Flórez*
À l'approche de l'élection présidentielle, les candidats et leurs équipes de campagne retravaillent leurs stratégies pour élargir leur électorat. Le vote des jeunes étant crucial pour faire basculer le scrutin, le discours autour de l'éducation est devenu un outil indispensable pour les deux camps. D'où l'importance d'analyser les propositions de développement du secteur éducatif présentées par les prétendants à la présidence dans cette phase finale.
Sociologue, titulaire d'une maîtrise en éducation et d'un doctorat en sciences politiques, professeur d'université et chercheur au sein du réseau CLACSO.