L’enseignement supérieur en conflit : entre marchandisation et défense du bien public
Le mardi 19 mai, le Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) a organisé le dialogue «L’enseignement supérieur en question : entre marchandisation et défense de l’espace public. Propositions issues de la pensée critique et transformative ».
Ils ont coordonné : Mabel Thwaites Rey, de l'Institut d'études latino-américaines et caribéennes (IEALC), Faculté des sciences sociales, Université de Buenos Aires (UBA), Argentine; et Caroline Jiménez, de l'Université nationale de Colombie.
Dans un contexte de profondes mutations et de débats sur l'avenir de l'enseignement supérieur, cet événement vise à créer un espace de réflexion collective sur les principaux défis auxquels sont confrontées les universités aujourd'hui en Amérique latine et dans les Caraïbes. S'appuyant sur diverses expériences nationales et régionales, la rencontre abordera l'impact du désinvestissement public et de la marchandisation de l'éducation, ainsi que la remise en question croissante du rôle social et de la pertinence de l'université dans la sphère publique.
Il a également été question des transformations pédagogiques accélérées par la pandémie et l'essor du virtuel, ainsi que des effets de la circulation massive de l'information dans les environnements numériques sur les processus d'enseignement et d'apprentissage.
La discussion a porté sur l'offensive des secteurs conservateurs et libertariens contre les sciences sociales, les lettres et les arts, et sur les défis posés par l'irruption de l'intelligence artificielle dans les processus de recherche, de production intellectuelle et d'enseignement.
Face à ce constat, l'activité visait à partager des stratégies, des outils et des propositions pour défendre les universités publiques, renforcer la pensée critique et construire des alternatives aux tendances régressives actuelles.
Une activité liée à la Plateforme pour le dialogue social « Droit social à l’éducation, politiques publiques et alternatives pédagogiques »
DIÁLOGO: EDUCACION SUPERIOR EN DISPUTA: ENTRE LA MERCANTILIZACIÓN Y LA DEFENSA DE LO PÚBLICO. PROPUESTAS DESDE EL PENSAMIENTO CRITICO Y TRANSFORMADOR.
Panelista: Prof. Tamara Proenza DíazChaire des sciences, des technologies, de la société et de l'innovation, Université de La Havane, Cuba.
Activité sur inscription préalable
