L'éducation algorithmique déscolarisée : une perspective contemporaine

Ce texte propose de définir le modèle scolaire émergent que nous appelons « éducation algorithmique déscolarisée », fondé sur une logique hégémonique et une analyse des rapports de Pearson Education. Pearson Education est le leader mondial de l'industrie éducative et est responsable de l'élaboration des tests PISA. Cet article vise à mieux comprendre ce modèle éducatif, consolidé par les pouvoirs hégémoniques, afin de susciter une opposition collective.

Auteurs:
João Gabriel Rodrigues Telles Almeida – Institut de la pensée et de la culture en Amérique latine (IPECAL).
Victor Adrian Diaz Esteves – Centre de recherche et de développement scolaire (CIED) – Université catholique de Temuco et groupe de travail CLACSO « Éducation populaire et pédagogies critiques ».

Trenzar. Revue d'éducation populaire, de pédagogie critique et de recherche militante. Vol. 5 n° 9 (2023)

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