Bem-estar social e disputas sobre o público e o comum na América Latina e no Caribe.
CHAMADA PARA PESQUISA INDIVIDUAL E EM EQUIPE
Prazo de inscrição: 28 de junho de 2021
Historicamente, a América Latina e o Caribe travaram uma luta persistente pelo público e pelo comum, entendidos em um sentido amplo que abrange o meio ambiente e os recursos naturais; bem como os serviços e empresas públicas, a educação, a saúde, a habitação, a comunicação, o conhecimento, a participação política, os territórios, o espaço urbano, o patrimônio e os bens bioculturais e, em tempos mais contemporâneos, questões relacionadas à dissidência sexual e ao gênero.
A luta pelo bem público e comum se intensificou em territórios e comunidades, não apenas no sentido de defendê-lo, mas também em termos de recuperá-lo e contestá-lo em uma região marcada por experiências autoritárias, privatizações, desigualdades e diferentes formas de segregação, discriminação e negação de direitos.
No contexto da pandemia de Covid-19 e seus efeitos, emergiu uma clara tensão e disputa em relação ao papel e à capacidade do Estado na produção e no significado de políticas públicas que possam contribuir para o bem-estar social da maioria da população, combatendo as desigualdades e expandindo os bens comuns. Da mesma forma, as experiências de produção da esfera pública — iniciativas comunitárias — estão se expandindo nas circunstâncias atuais, ao mesmo tempo que são atacadas e limitadas por forças conservadoras que negam o direito dos povos de construir e compartilhar os bens comuns com base em lógicas diferentes das dominantes. Em outras palavras, tanto material quanto simbolicamente, observam-se disputas sobre o uso, a apropriação e a produção da esfera pública como bem comum, tanto da perspectiva estatal quanto da social.
Nesse contexto, as ações dos movimentos populares também foram significativamente revalorizadas e tornadas visíveis como espaços que promovem a democratização e a expansão da esfera pública. Isso se expressa em diversas experiências, como: produção social de moradias, vários tipos de cooperativas, criação de veículos de comunicação comunitários, conflitos em torno da mobilidade humana como direito, experiências em educação popular e produção coletiva de conhecimento, e lutas contra modelos extrativistas e predatórios, entre outros.
Tudo o que foi mencionado acima se expressa em dimensões ambientais, urbanas, rurais, de gênero, raciais e étnicas, de saúde, educacionais e migratórias, entre outras. Todas essas são áreas potenciais de estudo para esta chamada de propostas.
Com base nessas análises, estamos revisitando iniciativas de pesquisa anteriores bem-sucedidas, como o Programa de Apoio à Pesquisa Engajada “Disputas sobre a Esfera Pública na América Latina e no Caribe”, como forma de apoiar a sistematização de experiências voltadas para a recuperação e o fortalecimento da esfera pública em sentido amplo. Nesse espírito, a CLACSO lança a Chamada para Propostas de Pesquisa Individual e em Equipe “Bem-Estar Social e Disputas sobre a Esfera Pública e os Bens Comuns na América Latina e no Caribe”. Esta chamada busca promover a submissão de propostas de pesquisa de pesquisadores com diversas disciplinas, formações e experiências, com foco especial no incentivo à participação de pesquisadores da América Central e do Caribe ou de projetos de pesquisa sobre essas regiões.
REGRAS DO CONCURSO
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O candidato deve ser um pesquisador com vínculos credenciados com os Centros Membros da CLACSO, os quais deverá comprovar por meio de uma declaração juramentada. Caso seja contemplado com a bolsa, deverá apresentar uma carta de apoio assinada pela mais alta autoridade do centro membro.
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Serão aceitas submissões de autores individuais ou coletivos (até 3 membros).
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No caso de equipes, sua composição deve respeitar a paridade de gênero, e um membro deve ser designado como responsável pelo registro do projeto. Essas equipes devem ser compostas por pesquisadores consolidados — aqueles com mestrado, doutorado ou qualificação equivalente e um histórico acadêmico comprovado — e pesquisadores em formação — aqueles que estão cursando mestrado ou doutorado ou que tenham até 35 anos de idade e possuam um diploma de graduação. Portanto, no caso de candidaturas em grupo, espera-se que as equipes sejam intergeracionais, integrando pesquisadores com diversas formações e experiências.
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No caso de candidaturas coletivas, a composição da equipe será um indicador a ser levado em consideração na avaliação da proposta.
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Cada pesquisador poderá participar com apenas uma proposta nesta chamada.
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Caso a bolsa seja concedida e a viagem seja necessária, os vencedores serão responsáveis por cobrir os custos do seguro saúde ou despesas similares.
Serão concedidas até 14 bolsas de estudo. Desse total, pelo menos 50% serão destinados a mulheres e dissidentes, e pelo menos 30% a países da América Central e do Caribe insular.
O valor das bolsas concedidas será composto por: USD 6.000 (seis mil dólares americanos ou o equivalente em moeda local) para cada proposta vencedora.
A pesquisa proposta será realizada em um período máximo de 10 (dez) meses. As bolsas serão pagas em parcelas por meio de transferências bancárias aos beneficiários. Espera-se que pelo menos 60% dos recursos da bolsa sejam utilizados para atividades relacionadas à coleta e ao processamento das informações necessárias para a pesquisa, as quais deverão ser comunicadas à CLACSO com a documentação comprobatória.
Os vencedores trabalharão com o apoio de tutores designados pela CLACSO, que acompanharão o processo de sua pesquisa e os resultados obtidos.
A CLACSO publicará os produtos finais em mídia impressa e/ou digital, dando-lhes ampla publicidade e divulgação pelos meios que julgar adequados. Se necessário, os pesquisadores serão solicitados a fazer as adaptações e ajustes necessários para a publicação da pesquisa resultante.
Os autores transferirão os direitos autorais originais de publicação de seus trabalhos, visto que a CLACSO adere e defende os princípios da ciência aberta e do acesso aberto ao conhecimento, de modo que o trabalho resultante seja facilmente encontrado, acessível, interoperável e reutilizável. Posteriormente, esses trabalhos poderão ser publicados em qualquer outro meio, sempre citando a bolsa recebida. Os pesquisadores devem informar a CLACSO sobre a publicação subsequente de trabalhos resultantes do projeto financiado pela bolsa.
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Os centros membros aos quais os candidatos estão vinculados não devem ter débitos pendentes referentes ao pagamento de quotas de adesão do ano de 2020, com vencimento em 30 de junho do mesmo ano.
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Projetos de pesquisa já concluídos não serão aceitos. As propostas podem estar vinculadas a processos de pesquisa em andamento, mas os trabalhos finais devem ser originais, inéditos e desenvolvidos dentro do prazo estabelecido na chamada de propostas.
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Membros do Comitê Diretivo ou funcionários da Secretaria Executiva da CLACSO não podem participar.
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Propostas de pesquisadores que atualmente recebem bolsas de pesquisa, auxílios ou participam de projetos de pesquisa organizados pela CLACSO não serão aceitas. Candidaturas de pesquisadores que já receberam uma bolsa de pesquisa da CLACSO serão aceitas, desde que o beneficiário tenha cumprido todas as obrigações em tempo hábil.
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Serão aceitos textos escritos nos quatro idiomas mais utilizados na América Latina e no Caribe (espanhol, inglês, português e francês), dependendo do país de origem da proposta.
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Na primeira fase, as propostas submetidas serão analisadas quanto aos seus aspectos formais e administrativos, a fim de garantir a sua conformidade com as regras do concurso. As propostas que não cumprirem os requisitos estabelecidos serão rejeitadas.
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As candidaturas que passarem para a próxima fase serão avaliadas por um Comité Internacional composto por especialistas que irão avaliar a qualidade e a relevância das propostas, as quais serão submetidas sob pseudónimo.
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O edital poderá ser anulado ou um número menor de bolsistas poderá ser selecionado, caso as propostas submetidas não atendam aos requisitos de qualidade e consistência.
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Situações não contempladas neste documento serão resolvidas pela instituição convocante.
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A decisão será definitiva.
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Os projetos de pesquisa desenvolverão seu plano de trabalho entre agosto de 2021 e maio de 2022. Este plano será implementado com a orientação de tutores designados pela CLACSO.
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Os relatórios de progresso e finais apresentados pelos bolsistas serão avaliados pelos tutores.
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Em sua versão final, os artigos de pesquisa submetidos devem ter entre 12.000 e 15.000 palavras (excluindo apêndices e bibliografia), redigidos em fonte Times New Roman, tamanho 12, com espaçamento simples. Esta é uma diretriz aproximada, e a CLACSO reserva-se o direito de fazer revisões ou exceções, se julgar necessário. Além disso, após a submissão, a CLACSO poderá solicitar ajustes e alterações aos pesquisadores para garantir que os artigos de pesquisa finais atendam aos critérios de publicação da instituição.
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A estrutura do texto será livre, respeitando as convenções de apresentação de um texto acadêmico e as normas editoriais da CLACSO, além das normas APA e GENRE.
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Além disso, cada equipe deve apresentar um Documento de Diretrizes de Ação, contendo contribuições e recomendações para políticas públicas e intervenção social sobre os temas investigados.
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Serão aceitos textos escritos nos quatro idiomas mais utilizados na América Latina e no Caribe (espanhol, inglês, português e francês), dependendo do país de origem da proposta.
É obrigatório que a inscrição seja feita através do sistema de inscrição online disponibilizado pela CLACSO. Inscrições impressas e enviadas por e-mail não serão aceitas. Recomenda-se acessar o sistema online para consultar o formulário de inscrição.
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Acesse o site da CLACSO www.clacso.orgO sistema de inscrição online estará disponível a partir do dia. 14 Maio de 2021.
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Cadastre-se no Sistema Único de Cadastro da CLACSO (SUIC). O nome de usuário e a senha gerados serão necessários sempre que você desejar acessar o sistema para consultar, modificar, adicionar ou enviar informações para esta ou qualquer outra atividade da CLACSO. Os candidatos que fazem parte de propostas coletivas devem abrir uma única forma Isso incluirá todos os pesquisadores da equipe. Um dos autores também deverá ser designado como responsável pelo registro. Essa mesma pessoa receberá o prêmio monetário correspondente caso a proposta seja selecionada pelo júri.
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Identifique a proposta indicando o título e o pseudônimo do(s) candidato(s). Candidaturas com pseudônimos que correspondam ao nome e/ou sobrenome do(s) candidato(s) não serão aceitas. Após o preenchimento dos campos correspondentes, o sistema permitirá o envio dos dados subsequentes.
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Eles devem preencher o formulário de inscrição. declaração sob juramento indicando a afiliação dos candidatos a um Centro Membro pertencente à rede CLACSO. Consulte a base de dados de centros membros em: www.clacso.org.ar/clacso/centros_miembros_clacso/inicio.php.
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Complete a forma dados pessoais e acadêmicos Anexe o currículo em formato livre; a cópia digital do documento de identidade, passaporte ou carteira de identidade; a cópia digital do diploma acadêmico mais elevado obtido (ou comprovante de conclusão do curso) e a fotografia.
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A proposta deve ser preenchida no formulário que aparece após o preenchimento dos dados pessoais e acadêmicos.
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Após o encerramento do cadastro, o sistema gerará um certificado eletrônico de recebimento que servirá como comprovante.
Prazo de inscrição: 28 de junho de 2021, 23h59 (horário da Argentina)
Os vencedores serão anunciados em julho de 2021.
Implementação do projeto: agosto de 2021 – maio de 2022.
Entrega do relatório final: 31 de maio de 2022
Os resultados serão publicados no site da CLACSO. Os vencedores serão contatados por e-mail.
Consultas: [email protected]
RESULTADOS

OPINIÃO
O Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) anuncia os resultados da Chamada para Equipes de Pesquisa. "Bem-estar social e disputas sobre o público e o comum na América Latina e no Caribe.", que se concentra nas lutas persistentes pelo público e pelo comum, entendidos em sentido amplo a partir dos recursos ambientais e naturais; bem como dos serviços e empresas públicas, educação, saúde, habitação, comunicação, conhecimento, participação política, territórios, espaço urbano, patrimônio e bens bioculturais e, em tempos mais contemporâneos, questões relacionadas à dissidência sexual e ao gênero.
Eles foram recebidos 187 aplicações, das quais, após revisão técnica e formal, 179 Estavam em condições de serem avaliadas qualitativamente pelo Comitê Internacional, que consideraria a qualidade, a relevância e a coerência das propostas de acordo com a Chamada.
O processo de avaliação foi realizado por um Comitê Internacional composto por 33 especialistas 13 Países: Ernesto Rodríguez (Uruguai), María Inés Fernández Álvarez (Argentina), Fabiana Espíndola (Uruguai), Luciana Ghiotto (Argentina), Manuel Dammert (Peru), Pascualina Curcio (Venezuela), Ximena González-Broquen (Venezuela), Oscar Feo (Venezuela), María Alicia Gutiérrez (Argentina), Carolina Tetelboin (México), Amparo Marroquín (El Salvador), María Cristina Cravino (Argentina), Eduardo Aguado (México), Andrea Lampis (Colômbia), Antonio Hernández (El Salvador), María Celia Cotarelo (Argentina), Jorge Radesca (Uruguai), Ana María Costa (Brasil), Fernando Rincón (Colômbia), Hernán Ouviña (Argentina), Grettel Navas Obando (Costa Rica), Mabel Thwaites (Argentina), Vicente Sisto (Chile), Franklin Ramírez (Equador), Angélica De Sena (Argentina), Berenice Ramírez (México), Natalia Genta (Uruguai), Darío Clemente (Argentina), María Fernanda Sañudo Pazos (Colômbia), Cecilia Gárgano (Argentina), Sergio Carpenter (Argentina), Clyde Soto (Paraguai), Edwin Catacora (Peru).
Após a avaliação, que reconheceu a excelente qualidade, relevância e rigor da maioria das candidaturas, Duas propostas foram selecionadas..
A lista das propostas vencedoras do Concurso de Propostas é a seguinte:
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Propostas Vencedoras |
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| Autores | Centro ou instituição membro | País | Título da proposta |
| Rolando Alonzo Gutiérrez | GT-002 – Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Guatemala – FLACSO | Guatemala | Economia comunitária indígena: Elementos da gestão da água como bem comum (caso do município de Totonicapán, Guatemala) |
| Daniel Fernández, Dylanna Margarita Rodríguez Muñoz, Jimena Palma Chacón | CR-004 – Instituto de Pesquisa Social – IIS/UCR – Faculdade de Ciências Sociais – Universidade da Costa Rica | Costa Rica | Megaturismo em Guanacaste: disputas, bem-estar social e defesa dos bens comuns |
| Dora Suyapa Díaz Quintero | HN-002 – Diretoria de Pesquisa Científica – DICIHT/UNAH – Universidade Nacional Autônoma de Honduras | Honduras | O grupo indígena Lenca de mulheres na organização COPINH e o direito de participação nas políticas públicas para a oferta educacional com vistas ao desenvolvimento humano sustentável. |
| Tania de Armas Fonticoba, Thais Puentes | CU-030 – Departamento de Sociologia – Faculdade de Filosofia e História – Universidade de Havana | Cuba | Direito a direitos: disputas pelo reconhecimento legal e social de famílias com diversidade sexual em Cuba. |
| Jorge Eduardo Santiago Matías, Ester Emilse Siares | GT-001 – Associação para o Avanço das Ciências Sociais – AVANCSO | Guatemala | O direito à comunicação indígena e as disputas sobre os bens comuns: uma perspectiva comparativa entre Argentina e Guatemala. |
| Marina Bolfarine Caixeta, Félix Pablo Friggeri, Wisly Joseph | BR-005 – ELA – Departamento de Estudos Latino-Americanos – ELA – Universidade de Brasília | Brasil | Soberania alimentar e soberania popular a partir das visões de mundo e práticas das comunidades camponesas em Artibonite e a cooperação Sul-Sul do Haiti com a América Latina. |
| Roger Arturo Merino Acuña | PE-014 – Centro de Pesquisa – UP – CIUP – Universidad del Pacífico | Peru | Amazônia Global: rumo à construção de uma governança pluriversal |
| Sara Raquel López Cristaldo, Celeste María Houdin Gomez | PY-006 – Pesquisa para o Desenvolvimento. – ID | Paraguai | Cozinhas comunitárias no Paraguai: entre a sobrevivência e a luta territorial pelo espaço público comum. |
| Sara Esther Bravo Ramírez | MX-037 – Unidade Acadêmica em Estudos de Desenvolvimento – UAED/UAZ – Universidade Autônoma de Zacatecas | México | Os Conselhos Zapatistas de Bom Governo e a construção do bem comum. |
| Constanza Moreira, Lucía Giudice, Nicolás Iglesias | UY-006 – Instituto de Ciências Políticas – ICP/UDELAR – Faculdade de Ciências Sociais – Universidade da República | Uruguai | Ativismo conservador no Uruguai contra a agenda dos direitos humanos: novas alianças entre religião e partidos políticos. |
| Paula Moreno | CO-004 – Centro de Estudos Sociais – CES/UNAL – Faculdade de Ciências Humanas – Universidade Nacional da Colômbia | Colômbia | Reintegração cuidadosa. Caminhos conjuntos de ex-combatentes e grupos sociais rumo à vida civil. |
| Hilda María Cristina Mazariegos Herrera, René Abel Tec López | MX-048 – Divisão de Ciências Sociais e Humanas – DCSyH/UGTO León – Campus de León da Universidade de Guanajuato | México | Fronteiras que se cruzam. Experiências de migrantes centro-americanos e caribenhos em situação de dissidência sexual e de gênero durante sua passagem pelo México, acolhidos em abrigos ou espaços de caráter religioso. |
| Elizabeth María Lezama Hernández | VE-026 – Instituto de Estudos Regionais e Urbanos vinculado à Divisão de Ciências Sociais e Humanas – IERU – Universidade Simón Bolívar | Venezuela | Comunas na Ciudad Guayana, O desafio da participação popular para a construção do Estado Comunal na Venezuela (2010-2021) |
| Claudia Luisa Zeferino Pires, Lara Machado Bitencourt, Laisa Zatti Ramirez Duque | BR-113 – Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia – ANPEGE – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) | Brasil | Cartografia Social e Quilombola em Porto Alegre/RS |
Esta decisão é irrevogável e não pode ser contestada.
Buenos Aires, 6 de setembro de 2021