Atelier. Suivi et indicateurs de la liberté académique. Méthodologies issues des pays du Sud.
(Version espagnole)
Le 28 octobre 2026 , un atelier stratégique hybride se tiendra à Beyrouth, au Liban , de 9 h à 15 h (heure locale). Cet événement est organisé par le Conseil arabe des sciences sociales (CASS) et s'inscrit dans le cadre de son Forum de recherche biennal (26-28 octobre 2026).
Cette activité est organisée dans le cadre du projet « Liberté académique dans les pays du Sud : apprentissages sociaux et institutionnels en Amérique latine, dans les Caraïbes et en Afrique » , une initiative collaborative entre CLACSO, CODESRIA et ACSS.
Cet atelier réévalue les contextes et conditions nationaux et locaux des pays du Sud afin de mutualiser et de développer de nouvelles méthodologies et approches, adaptées aux réalités locales, pour le suivi de la liberté académique. Si les outils globaux de suivi de la liberté académique produisent des données et des analyses permettant de comprendre les conditions de production du savoir, ils négligent souvent les formes de censure déguisée, les restrictions subtiles et les tactiques coercitives : autocensure, surveillance institutionnelle et atteinte à l’autonomie institutionnelle. Ils ignorent également l’environnement plus large de la production du savoir, notamment la bureaucratie institutionnelle, la précarité économique et sociale, ainsi que les évolutions et conflits mondiaux et régionaux qui continuent de peser sur le paysage intellectuel.
Cet atelier réunira des représentants de différentes régions qui examineront comment ces enjeux se manifestent dans les divers contextes des pays du Sud. Y participeront également des boursiers de l'ACSS, des membres des groupes de travail, du conseil d'administration de l'ACSS et des membres des comités de sélection. Ensemble, ils réfléchiront aux questions de liberté académique et d'enseignement supérieur, en s'appuyant sur les présentations des autres sessions du Forum de recherche.
En réunissant des universitaires de l'ensemble des pays du Sud, cet atelier dépasse les définitions eurocentrées pour explorer les contextes régionaux, les conceptions vécues et les expériences de la liberté académique dans les milieux universitaires et de recherche du Sud, avec une attention particulière portée à la région arabe et à ses contextes culturel, sociopolitique, économique et environnemental. Parallèlement, il abordera les défis et formulera des recommandations pour promouvoir une liberté académique, en s'attaquant aux menaces critiques telles que l'autonomie institutionnelle, les crises et les conflits armés, et en proposant des approches locales et décoloniales pour comprendre et protéger cette liberté.
(Version anglaise)
On 28 octobre 2026Un atelier stratégique se tiendra dans un format hybride, basé sur Beyrouth, LibanDe 9 h à 15 h (heure locale de Beyrouth). Cet événement est organisé par le Conseil arabe des sciences sociales (CASS) et se déroule dans le cadre de son Forum de recherche biennal (26-28 octobre 2026).
Cet événement est organisé dans le cadre du projet « Liberté académique dans les pays du Sud : leçons sociales et institutionnelles d’Amérique latine, des Caraïbes et d’Afrique » , une initiative collaborative entre CLACSO, CODESRIA et l’ACSS.
Cet atelier recentre l'attention sur les contextes et conditions nationaux et locaux des pays du Sud afin de mutualiser et de développer de nouvelles méthodologies et approches, adaptées aux réalités locales, pour le suivi de la liberté académique. Si les outils globaux de suivi de la liberté académique produisent des données et des analyses permettant de comprendre les conditions de production du savoir, ils négligent souvent les formes de censure déguisée, les restrictions subtiles et les tactiques coercitives : autocensure, surveillance institutionnelle et atteinte à l'autonomie institutionnelle. Ils ignorent également l'environnement plus large de la production du savoir, notamment la bureaucratie institutionnelle, la précarité économique et sociale, ainsi que les évolutions ou conflits mondiaux et régionaux qui continuent de peser sur le paysage du savoir.
Cet atelier réunira des représentants de différentes régions qui examineront comment ces enjeux se manifestent dans les divers contextes des pays du Sud. Y participeront également des membres de l'ACSS, des membres de groupes de travail, du Conseil exécutif de l'ACSS et des membres des comités de sélection. Ensemble, ils réfléchiront aux questions de liberté académique et d'enseignement supérieur, en s'appuyant notamment sur les présentations d'autres sessions du Forum de recherche.
En réunissant des universitaires de l'ensemble des pays du Sud, cet atelier dépasse les définitions eurocentrées pour explorer les contextes régionaux et les expériences vécues de la liberté académique dans les milieux universitaires et de recherche du Sud, avec une attention particulière portée à la région arabe et à ses contextes culturel, sociopolitique, économique et environnemental. Parallèlement, l'atelier abordera les défis et les recommandations pour promouvoir une liberté académique, en s'attaquant aux menaces critiques telles que l'autonomie institutionnelle, les crises et les conflits armés, et en proposant des approches locales et décoloniales pour comprendre et protéger cette liberté.
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