Violence exacerbée : complexité et perspective

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• Slavoj Žižek. Sur la violence. Six réflexions marginales. Paidos, 2009. 
• AVANCSO. Nouvelles interprétations d'une même guerre. Révolte paysanne, pouvoir pastoral et génocide au Guatemala. Guatemala : AVANCSO, 2009. 
• Patricia Alvarenga. Culture et éthique de la violence. El Salvador 1880-1932. San Salvador : Direction des publications et de l'imprimerie, 2006. 
• Severo Martínez Peláez. La patrie créole. Un essai interprétatif sur la réalité coloniale guatémaltèque. Mexique : Fondo de Cultura Económica, 1998.
• Agudo Sanchíz, Alejandro. (2011). État, société et violence. Réflexions à partir de perspectives qualitatives du social. (Texte non publié).
• Muñoz, Alba Lily. (2014). Vers un état de l'art des études sur la violence au Guatemala (1997 – 2012). Textes universitaires de réflexion critique n° 5, période 2 ; juin-août 2014. Pp. 11-31. Guatemala : Institut pour la transformation des conflits et la consolidation de la paix au Guatemala –INTRAPAZ-, Université Rafael Landívar.
• Agamben, Giorgio. 2005. État d'exception. Homo Sacer, II, I. Buenos Aires : Adriana Hidalgo. (p. 9-70)
• Butler, Judith. 2006. Vie précaire : le pouvoir du deuil et de la violence. Buenos Aires : Paidos. (45-78)
• Dreyfus, Hubert L. et Paul Rabinow. 2001. Michel Foucault : Au-delà du structuralisme et de l'herméneutique. Buenos Aires : Nueva Vision. (p. 155-214)
• González Guevara, Lilian (Coordonnatrice). (2015). « L’extractivisme en Amérique centrale : une évaluation du développement des industries extractives et de leurs impacts sur les pays d’Amérique centrale. » Panama : FES Amérique centrale.
• Grandia, Liza. (2009). « Tz'aptz'ooqeb : la dépossession récurrente du peuple Q'eqchi'. » Guatemala : AVANCSO –Série des auteurs invités, n° 20–. Vilchis Onofre, Alejandro, Lilia Zizumbo Villareal, Neptalí Monterroso Salvatierra, Emilia Arriaga Álvarez, Alejandro Palafox Muñoz. Dynamique capitaliste d’accumulation par dépossession. Revue des sciences sociales no. 151, 2016 (1), p. 31-41
• Villavicencio Rodríguez, Erandi et Ana J. Bengoa Valdés. Politiques de violence d'État : les cas de la Colombie et du Salvador. Buenos Aires : CLACSO, 2015.
• Harvey, David. 2007. Une brève histoire du néolibéralisme. Madrid : Akal. Mbembe, Achille. 2011. Nécropolitique. Madrid : Mélusine. (p. 17-66).
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• Levenson, Deborah. (2007). Syndicalistes contre le terrorisme, Guatemala City 194-1985." Guatemala : AVANCSO – Guest Authors Series No. 15-.
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• Haraway, D. (2008). Quand les espèces se rencontrent. Minneapolis et Londres : University of Minnesota Press.
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• Barrios, Mayra, Iván Monzón, Martha Gutiérrez et Vicenta Tzirin. Ruptures, reconstruction et continuité dans cinq communautés q'eqchi' : les femmes et l'accès à la terre. Guatemala, URL, 2007.
• Cabanes, Andrés. Toute la douleur (et la rage transformatrice) de Monte Olivo. Dans Memorial de Guatemala (août 2013).
• Federici, Silvia. Travail domestique, reproduction et luttes féministes. La révolution au point zéro. Guatemala, École d'histoire USAC. Chaire Karl Marx, 2017. Pp 223 à 259. 
• AVANCSO Divers auteurs [Macz, Rosa, Moreno, Elisabeth, Salvadó, Camilo] (2016) Elq'ak ut KawilCh'oolej : rilb'al li teepreleb'aliq' b'arnake' risixq'emal li xch'ochelTezulutlan- Verapaz -Dépossession et résistance : un regard sur la région extractive du Nord de Tezulután-Verapaz, Recherche Carnet n°28 AVANCSO : Guatemala.
• Cabnal, Lorena (2013) « Pour les femmes autochtones, la défense du territoire terrestre est la défense du territoire corporel lui-même », PBI Opening Spaces for Peace.
• Lovell, W. George; Christopher H., Lutz; Kramer, Wendy (2016) Effrayer la Terre : Pedro de Alvarado et la conquête du Guatemala, 1520-1541. Guatemala : FyG Editores.
• Tsing, Anna Lowenhaupt (2015) Le champignon à la fin du monde : sur la possibilité de la vie dans les ruines capitalistes, Princeton et Oxford : Princeton University Press.

Les conditions de base pour participer à un séminaire sont les suivantes :

• Disponibilité d'au moins 4 heures par semaine à consacrer au séminaire.
• Accès Internet.
• Utilisation raisonnable des outils de communication et informatiques.
• Maîtrise de la langue dans laquelle le cours sera dispensé. Les langues officielles sont l'espagnol et le portugais.

Les séminaires durent 12 semaines et comprennent la réalisation d'un projet final. Un total de 90 heures de travail seront prises en compte.

Ce cours comprend douze séances, chacune accompagnée de lectures obligatoires, de lectures complémentaires, de forums de discussion et d'activités d'apprentissage proposées par l'équipe pédagogique, ainsi que de travaux partiels à rendre et d'un projet final. Le cours est dispensé en ligne et de manière asynchrone. Certains enseignants peuvent proposer des activités synchrones. Dans ce cas, la date et l'heure seront convenues à l'avance entre l'équipe pédagogique et les étudiants afin de garantir la participation de tous. Pour valider le séminaire, les étudiants doivent participer à au moins 80 % des forums de discussion et des activités proposées par les enseignants, remettre tous les travaux partiels prévus et réussir le projet final.

Les modes de paiement possibles sont la carte de crédit, le virement bancaire et le dépôt bancaire.