Atelier en présentiel : Pédagogies critiques et interculturalité

Dans un monde marqué par les inégalités sociales, culturelles et économiques, où prolifèrent les discours de haine et le déni des différences, l'éducation ne peut ni ne doit être un espace neutre. Les pédagogies critiques et les mouvements d'éducation populaire d'Amérique latine mettent en lumière la dimension politique de l'acte éducatif et la nécessité de questionner les structures de pouvoir pour parvenir à une transformation sociale.

L’interculturalité critique nous invite quant à elle à construire des dialogues horizontaux entre différents savoirs et visions du monde, à promouvoir une éducation qui remet en cause le colonialisme épistémique et valorise les diversités, en questionnant les rapports de domination qui perpétuent l’exclusion de certains groupes.

Cet atelier cherchera à approfondir la relation entre les pédagogies critiques et l'interculturalité, à examiner d'autres pratiques éducatives permettant de retrouver les voix et les récits des secteurs historiquement marginalisés ; entre pouvoir, éducation, culture et hégémonie ; ainsi qu'à promouvoir des processus dialogiques et situés, à partir des territoires, tout en étant un espace de construction collective du savoir, où l'action et la réflexion s'articulent pour repenser l'éducation comme un acte politique et libérateur.

Durée : 2 heures

Mode : En présentiel

Date et heure : 8 juin 2025, de 11 h 15 à 13 h 15

Lieu : Université nationale de Colombie (UNAL), campus de Bogotá, études supérieures en sciences humaines (bâtiment n° 225)

Chambre : 207

Conçu spécifiquement pour encourager la réflexion et la construction collective des connaissances.

L’objectif est de promouvoir la participation active des participants, en établissant un lien entre théorie et pratique grâce à des activités et des dynamiques participatives qui encouragent l’apprentissage collaboratif, l’échange d’expériences et la construction conjointe des connaissances.

Ces ateliers s'adressent à toutes les personnes intéressées par le sujet :

• Étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs
• Militants et membres de syndicats, de mouvements sociaux et de partis politiques
• fonctionnaires
• travailleurs de la presse
• Enseignants à tous les niveaux
• Membres et gestionnaires d'organisations non gouvernementales
• Les professionnels intéressés par le sujet