Systèmes et politiques de soins en Amérique latine

Ces dernières années, les politiques de prise en charge ont acquis un caractère central dans la région, favorisées par au moins les éléments suivants : les avancées conceptuelles et de recherche sur la prise en charge dans le milieu universitaire, les revendications du mouvement féministe et les changements dans l’agenda des droits des politiques publiques qui intègrent de nouveaux droits, tels que le droit à la prise en charge.

Ce cours adopte une approche comparative, présentant les diverses avancées des politiques de prise en charge dans différents pays de la région. Il met en lumière à la fois les changements et les défis auxquels ces politiques sont confrontées pour intégrer efficacement une perspective de genre. Les pays européens, avec leurs histoires distinctes en matière de prise en charge et leurs contextes institutionnels, politiques et économiques différents, présentent également des défis spécifiques pour les politiques publiques. Tout en explorant les politiques selon des perspectives locales, ce cours intégrera également une perspective comparative, favorisant une réflexion collective sur les problèmes communs et les défis persistants des politiques de prise en charge.

OBJECTIF GÉNÉRAL

• Contribuer, par une perspective comparative et à travers l'analyse de cas spécifiques, à la politique de protection sociale aux niveaux régional et européen, permettant une réflexion sur les enseignements tirés et les bonnes pratiques en matière d'intégration de la perspective de genre dans ces politiques.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

1. Pour en savoir plus sur l'expérience des pays de la région en matière de politiques de soins
2. Apporter une perspective comparative de politique publique sur ce type de politique.
3. Contribuer à l’élaboration d’une réflexion sur les bonnes pratiques concernant l’inclusion de la perspective de genre dans les politiques de prise en charge.

• Types de politiques de soins et de familismes.
• Un regard comparatif sur l'organisation sociale des soins en Amérique latine
• Le cas de l'Uruguay I
• Le cas de l'Uruguay II
• Le cas du Chili
• Le cas de l'Argentine
• L'expérience costaricienne dans une perspective comparative
• L'expérience allemande dans le contexte européen
• Le cas de l'Espagne dans le contexte de la COVID-19

 

 

• Aguirre, Rosario (2014) « Politique de soins en Uruguay : un pas en avant pour l'égalité des sexes ? ». Revista Estudos Feministas, vol. 22, non. 3, septembre-décembre, pp. 795-813
• Aguirre, Rosario et Ferrari, Fernanda (2014) La construction du système de soins en Uruguay À la recherche d'un consensus pour une protection sociale plus équitable, Montevideo : CEPALC,              
• Batthyány, Karina et Genta, Natalia (2020) Uruguay : progrès et défis de la recherche et des politiques publiques en matière de soins. Dans Guimaraes, Nadya et Hirata Helena (dir.), Les soins en Amérique latine, Collection Horizons des soins. Éditions Medifé. Buenos Aires.
• Batthyány, Karina et Genta, Natalia (2020) Uruguay : progrès et défis de la recherche et des politiques publiques en matière de soins. Dans Guimaraes, Nadya et Hirata Helena (dir.), Les soins en Amérique latine, Collection Horizons des soins. Éditions Medifé.
• Carrasco, Cristina, Care comme épine dorsale d'une nouvelle économie. Cuadernos de Relaciones Laborales. Vol. 31, n° 1 (2013) 39-56
• Daly, M. (2011) « Quel modèle de travailleur adulte ? Un regard critique sur les récentes réformes des politiques sociales en Europe dans une perspective de genre et de famille », Social Politics: International Studies in Gender, State & Society, 18(1):1-23
• Daly, Mary et Lewis, Jane (2011) « Le concept de « soins sociaux » et l’analyse des États-providence contemporains », dans Carrasco, C. ; Borderías, C. et Torns, T. (dir.). Le travail de soin : histoire, théories et politiques, Madrid : Catarata.
• Dans Guimaraes, Nadya et Hirata Helena (compilatrices) Dans Care in Latin America, Horizons of Care Collection. Maison d'édition Medifé. Buenos Aires.
• Guimaraes, Nadya et Hirata Helena (2020) Réalités nationales, défis latino-américains
• Marx Ferree, M. (1993) « L’essor et le déclin de la “politique maternelle” : féminisme et unification »
• Ostner, I. (2010) « Adieu à la famille : la réforme de la politique familiale en Allemagne : de Bismarck à l’universalisme conservateur ? Politique, problèmes et perspectives de la réforme de la politique familiale en Allemagne ».
• Pazos, M. (2018) Contre le patriarcat. Économie féministe pour une société juste et durable, Éditions Katakrak, Pampelune. Chapitre 2
• Rodríguez Enríquez, C. et Pautassi, L. (2014). L'organisation sociale de la garde d'enfants. Éléments pour la construction d'un agenda de soins en Argentine. Pages 101-150.
• Sanchez-Aconchea, Diego, Martinez, Juliana, (2018) Surmonter la segmentation dans les politiques sociales ? Comparaison des nouvelles initiatives en matière d’éducation préscolaire et de garde d’enfants au Costa Rica et en Uruguay. Bulletin of Latin American Research. Society for Latin American Studies. Oxford.
• Saraceno, Chiara (2016) « Variétés de familialisme : comparaison de quatre régimes de protection sociale d'Europe du Sud et d'Asie de l'Est ». Journal of European Social Policy, vol. 26 (4), pp. 314-326.
• Thiessen, B. / Villa, P.-I. (2019, à paraître) : « Les soins et leurs mécontentements : le cas allemand ». Manuscrit non publié, en cours d’évaluation par la Revue internationale des soins et des soins. 25 pages. « État-providence », German Policy Studies, 6(1) : 211-244.            
• Pazos, M. (2013) Inégalitaires par la loi : politiques publiques contre l’égalité des sexes. Éditions Catarata, Madrid. Chapitre 5 « Systèmes de garde d’enfants et de prise en charge… pour les femmes ? »                            
• Perrotta, Valentina (2020) Genre et politiques de soins en Uruguay : Vers une relation vertueuse ?
  Dans : Batthyány, Karina (coord..) (2020) Perspectives latino-américaines sur les soins. 1re éd. - Ville autonome de Buenos Aires : CLACSO ; Mexico : Siglo XXI, 2020.
• Perrotta, Valentina (2020) Congé parental et coresponsabilité de genre en Uruguay : politiques, pratiques et impératifs de genre en tension. Thèse de doctorat, Faculté des sciences sociales, Université de la République. Chapitres 2.4, 5 et 6.4.

 

Les conditions de base pour participer à un séminaire sont les suivantes :

• Disponibilité d'au moins 4 heures par semaine à consacrer au séminaire.
• Accès Internet.
• Utilisation raisonnable des outils de communication et informatiques.
• Maîtrise de la langue dans laquelle le cours sera dispensé. Les langues officielles sont l'espagnol et le portugais.

Les séminaires durent 12 semaines et comprennent la réalisation d'un projet final. Un total de 90 heures de travail seront prises en compte.

Ce cours comprend douze séances, chacune accompagnée de lectures obligatoires, de lectures complémentaires, de forums de discussion et d'activités d'apprentissage proposées par l'équipe pédagogique, ainsi que de travaux partiels à rendre et d'un projet final. Le cours est dispensé en ligne et de manière asynchrone. Certains enseignants peuvent proposer des activités synchrones. Dans ce cas, la date et l'heure seront convenues à l'avance entre l'équipe pédagogique et les étudiants afin de garantir la participation de tous. Pour valider le séminaire, les étudiants doivent participer à au moins 80 % des forums de discussion et des activités proposées par les enseignants, remettre tous les travaux partiels prévus et réussir le projet final.

Les modes de paiement possibles sont la carte de crédit, le virement bancaire et le dépôt bancaire.