Séminaire virtuel FOLEC sur l'évaluation scientifique : un espace de réflexion et d'apprentissage en plein développement
Le séminaire virtuel de l'École des évaluateurs, organisé par le CLACSO dans le cadre du Forum latino-américain pour l'évaluation scientifique (FOLEC), a débuté et s'impose comme un espace privilégié pour repenser et transformer les pratiques d'évaluation académique. Cette initiative, fortement axée sur le renforcement de la coopération Sud-Sud, vise à examiner de manière critique les outils et les perspectives actuels en matière d'évaluation scientifique et réunit un corps professoral de haut niveau.
Avec 650 participants issus de plus de 20 pays de la région, cette initiative FOLEC a rencontré un vif succès. Convaincue de la nécessité de discuter et de reformuler les systèmes d'évaluation scientifique, la CLACSO a décidé de proposer ce séminaire gratuitement. On espère que cette formation aura un impact positif sur les établissements d'enseignement supérieur et les centres de recherche scientifique et technologique d'Amérique latine et des Caraïbes, et qu'elle favorisera une évolution significative des méthodes d'évaluation.
Le séminaire a débuté par une conférence inaugurale de Judith Naidorf et Karina Batthyány, suivie de deux sessions approfondies. Lors de la seconde conférence, Fernanda Beigel a abordé le thème « Cultures évaluatives, excellence, qualité et crise de légitimité de l'évaluation scientifique », en traitant de concepts clés tels que le mérite, le prestige et les enjeux de l'internationalisation de la science. La troisième conférence, donnée par Saray Córdoba González, était consacrée à « L'évaluation et la science ouverte », et explorait les politiques et les infrastructures liées à cette tendance émergente. Cette semaine (14 octobre 2024), Armando Alcántara Santuario interviendra sur le thème « Une évaluation responsable, située et pertinente ».
Le séminaire poursuivra l'exploration de thèmes essentiels à l'évaluation scientifique contemporaine, tels que la dimension performative de l'évaluation, la nécessité de déconstruire les notions d'excellence et de qualité, la pertinence sociale de la recherche et l'impact de son application. Parmi les autres sujets abordés figurent la participation des acteurs non universitaires, le transfert technologique et social, l'équité géographique, l'utilisation des indicateurs bibliométriques et le débat entre approches quantitative et qualitative dans l'évaluation académique.
Parmi les intervenants à venir figurent des spécialistes de renom tels que Dante Castillo Guajardo, Judith Sutz, Ismael Rafols, Arianna Becerril García, Alberto Riella et Juan Piovani, qui approfondiront ces questions fondamentales. Par cette approche, le séminaire vise à créer un espace critique et proactif contribuant à l'élaboration d'un système d'évaluation plus juste et contextualisé, en phase avec les réalités et les besoins des pays du Sud.
