Inégalités et générations

Séminaire 1909

Chaise: CLACSO
Coordination: María Isabel Domínguez (CIPS, Cuba) et Candy Chevez (UCA, El Salvador)
Accueil: 30 / 04 / 2019 | Inscription: 04/02/2019 al 20/04/2019

Charge de travail : 12 semaines – 90 heures.

Modalités de paiement
Si vous avez un lien avec un centre associé à CLACSO :

• Paiement en un seul versement : 95 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).

Si vous n'avez PAS de lien avec un centre associé à CLACSO :

• Paiement en une seule fois AVANT LE 16/02/2020 : 150 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).
• Paiement en un seul versement : 190 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).

Présentation du cours :
Ce cours repose sur la confluence du traitement théorique et conceptuel des inégalités dans une perspective générationnelle, ce qui permet, à partir de diverses approches, de contribuer à la problématisation et à l'analyse du sujet, ainsi qu'à la présentation d'expériences qui montrent ses expressions dans différents contextes nationaux et institutionnels de socialisation des enfants et des jeunes.
Il sera organisé en trois axes (territoires, institutions et âges) répartis en 11 classes thématiques, et une classe finale pour l'évaluation du séminaire.

Table des matières:

• Inégalités et enfance : genre, origine ethnique et classe sociale.
• Inégalités sociales : genre, race/origine ethnique, orientation sexuelle et classe sociale, en particulier chez les jeunes.
• La garde d'enfants et les liens entre inégalités et diversité
• La politique des jeunes et la déconstruction de l'expérience des jeunes dans le monde globalisé
• Violences scolaires et inégalités. Origine ethnique, orientation sexuelle et classe sociale.
• L’expérience scolaire des jeunes : élargissement du niveau secondaire et processus d’inégalité.
• L’enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes : un espace d’inclusion sociale ou une reproduction des inégalités ?
• Administration étatique des mineurs et des enfants et inégalités.
• Évolution générationnelle des inégalités : travail, éducation et territoire. Le droit à la ville revisité à travers le prisme de l’expérience des jeunes.
• Espaces urbains/ruraux et inégalités dans l'enfance et la jeunesse.
• Contextes de pauvreté urbaine et de résistance des jeunes dans les écoles

Questions fréquentes