Réunion des groupes de travail de CLACSO à Boston
Dans le cadre de la participation de CLACSO au XXXVIIe Congrès de LASA (Association d'études latino-américaines), qui s'est tenu le samedi 25 mai, les événements suivants ont eu lieu : un Réunion générale des groupes de travail et des centres membres du CLACSO, en présence de la secrétaire exécutive Karina Batthyány et des directeurs Pablo Vommaro de la recherche, Nicolás Arata de la formation et Gustavo Lema de la communication et de l'information.
Dans une interview accordée à CLACSOTV, Pablo Vommaro a évoqué l'importance d'une large participation et l'intérêt suscité par le prochain appel à candidatures pour les groupes de travail 2019-2020. Il a souligné qu'une « phase de consolidation » s'amorce après « trois années de forte productivité. Les groupes ont connu une croissance significative, passant de 48 à 110 groupes, regroupant près de 5 000 membres. La participation a été importante, tout comme les résultats obtenus lors d'événements internationaux, les publications, l'influence sur les politiques publiques et le travail avec les mouvements sociaux. »
Parmi les participants figuraient les groupes de travail suivants : « Afro-descendants, racisme et résistance dans les Caraïbes », « Anticapitalismes et sociabilités émergentes », « Changements environnementaux mondiaux, territoire et politiques environnementales », « Crise et économie mondiale », « Corps, territoires et résistances », « Sport, politiques publiques et société », « Mouvements de droite contemporains : dictatures et démocraties », « Inégalités urbaines », « Écologie politique », « Économie féministe », « Éducation et travail », « Éducation et vie en commun », « Études critiques du développement rural », « Études sur les États-Unis », « Familles, genres et diversités », « Féminismes, résistances et processus d’émancipation », « Genre, (in)égalités et droits en tension », « Géopolitique, intégration régionale et système-monde », « Jeunesse et enfance », « Politiques éducatives et droit à l’éducation », « Universités et politiques d’enseignement supérieur », « Système pénal et changement social ».
