Peuples autochtones et conflits épistémiques et territoriaux

Le groupe de travail CLACSO sur les peuples autochtones et les conflits épistémiques et territoriaux (PI-DET) est une continuation du travail du groupe de travail CLACSO sur les peuples autochtones et les projets extractifs.

Nous sommes plus de 30 chercheurs (y compris des étudiants de troisième cycle) autochtones, métis et non autochtones ; issus de centres universitaires de divers pays d'Abya Yala / Amérique latine, du Canada et de pays européens, et nous soulignons que le GT comprend également des représentants d'organisations de peuples autochtones tels que les Kuna, Emberá, Miskito, Diaguita, Nahuat, entre autres.

Nous concevons le GT comme un espace de coproduction de connaissances entre le monde universitaire critique, engagé dans les luttes autochtones pour leurs droits, et les peuples autochtones, qui, de par leurs épistémologies, se rapportent à leurs territoires de vie et les défendent contre les projets extractifs, les projets de développement, la crise climatique, la dépossession de leur patrimoine culturel par les entreprises, les États et d'autres acteurs. 

Nous documentons l'expansion des secteurs minier, pétrolier, gazier, forestier, agroalimentaire, énergétique et autres ; nous documentons également les mécanismes néocoloniaux de dépossession, tels que les accords de libre-échange et les initiatives de capitalisme vert interrégionales et transnationales sur les territoires des peuples autochtones. Nous développons des initiatives pour soutenir les luttes des communautés en défense de leurs terres, la défense de la vie elle-même, la décolonisation des États et le dépassement de la crise civilisationnelle, afin de construire une société différente.

Nous nous intéressons également aux pratiques d’extractivisme académique ou épistémique employées par une partie du milieu universitaire qui considère les peuples autochtones comme des objets de savoir plutôt que comme des sujets de savoir politiques et épistémiques. Nous documentons ces pratiques, tout en cherchant à mettre en lumière les pratiques alternatives au sein du milieu universitaire : les pratiques de justice épistémique, la recherche collaborative, la coproduction des savoirs et les dialogues interépistémiques.

Ils se coordonnent

Plan de travail 2023-2025