Programme de recherche et de formation sur les systèmes agroécologiques andins – deuxième cohorte

Le Programme de recherche collaborative sur les cultures (CCRP) de la Fondation McKnight et du Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) invite les étudiants de maîtrise ou de doctorat avancés qui mènent leurs thèses sur les systèmes agroécologiques andins en Bolivie, en Équateur et au Pérou, sur des sites situés à plus de 2500 mètres d'altitude, à participer à cet appel à propositions.

L’objectif de cet appel est de soutenir la recherche (travail de terrain) et la formation en études agroécologiques.

Une grande partie de l'alimentation mondiale est produite par des agriculteurs possédant deux hectares ou moins. À l'échelle mondiale, un demi-milliard de petits exploitants agricoles et de producteurs nourrissent 2,2 milliards de personnes.

Les petits producteurs doivent relever le défi de maintenir, voire d'améliorer, leur productivité face à la hausse des coûts, à l'accès limité aux marchés, à la variabilité climatique, à la concurrence pour les ressources naturelles et aux modèles de développement économique extractifs. Leurs conditions de vie sont hétérogènes et varient selon leur environnement biophysique et leurs contextes culturels et socio-économiques.

Les perspectives de recherche et de vulgarisation reproduisent souvent les modèles hégémoniques des sciences biophysiques ou agronomiques, omettant les moyens par lesquels les connaissances sont produites et partagées.

La recherche transdisciplinaire issue des sciences sociales permet de promouvoir l'apprentissage interculturel et la production de connaissances qui participent à la transformation de réalités complexes et hétérogènes.

Nous affirmons que l'intégration des principes agroécologiques aux systèmes de production et de gestion favorise un développement agricole amélioré. Ce développement, défini localement, peut englober la productivité, la nutrition, la résilience et la durabilité. Ces principes s'appliquent à diverses formes de production à petite échelle ou paysanne, qu'elle soit destinée à la commercialisation, à l'amélioration de la qualité de vie des familles et des communautés, ou les deux.

Les développements émergents en matière de méthodes participatives peuvent contribuer à promouvoir des stratégies innovantes permettant d'aborder les options en fonction du contexte — stratégies de diversification, semences et variétés, pratiques agronomiques et pratiques de marché équitables, entre autres.

L'agroécologie a le potentiel de jouer un rôle majeur dans la promotion de systèmes alimentaires productifs, durables et inclusifs. Promouvoir les principes et les avantages de l'agroécologie permet aux décideurs politiques, aux chercheurs et aux agriculteurs eux-mêmes d'appliquer cette approche afin de contribuer au développement rural durable, de renforcer l'agriculture familiale, de garantir la sécurité alimentaire et nutritionnelle durable et d'accroître la résilience face aux changements climatiques. L'agroécologie est un mouvement, une pratique et une science interconnectés. Ce programme vise à contribuer à la recherche afin de consolider les connaissances scientifiques en agroécologie et de développer le mouvement et la pratique de cette discipline.

Ce projet vise à financer des travaux de terrain et à favoriser la collaboration entre les étudiants et les tuteurs du programme, en créant une communauté de pratique. Ces travaux de terrain et cette communauté de pratique soutiendront le développement des études supérieures et renforceront les communautés locales et le domaine de l'agroécologie, en élargissant ses frontières actuelles.

Les propositions soumises devraient aborder certaines de ces dimensions de l'agroécologie :

• Environnement : Reconnaissance explicite des caractéristiques climatiques, biophysiques et écosystémiques et de la manière dont elles influencent (et sont influencées par) les systèmes agricoles andins.
• Socioculturel : Analyse des manières dont différents aspects culturels des petits agriculteurs interagissent avec l'agriculture andine, en considérant au moins les niveaux familial et communautaire.
• Socio-économique : Comprendre les interrelations des systèmes agroécologiques andins avec les caractéristiques socio-démographiques des familles et des communautés, ainsi qu'avec les différentes combinaisons d'économie de subsistance et d'économie de marché que les ménages pratiquent.
• Socio-politique : Comprendre les différentes formes d'organisation sociale des petits agriculteurs ainsi que les institutions (c'est-à-dire les normes) qui régissent la gouvernance, l'utilisation et le contrôle des ressources.

PROFIL DU CANDIDAT

Les candidats doivent être des étudiants de master ou de doctorat en sciences sociales, naturelles, environnementales ou de la Terre, ayant satisfait à toutes les exigences de leur établissement en matière de travaux de terrain et dont le projet de thèse porte sur les systèmes agroécologiques andins en Bolivie, au Pérou ou en Équateur, sur des sites situés à plus de 2 500 mètres d’altitude. La préférence sera accordée aux candidats affiliés à un centre membre du réseau CLACSO (sans obligation). La base de données des centres membres est disponible à l’adresse suivante : https://www.clacso.org/institucional/centros-asociados/

SOUTIEN À ACCORDER

Jusqu'à 8 (huit) propositions (3 de master et 5 de doctorat) seront sélectionnées pour bénéficier d'un soutien :

1. Une bourse d'un montant de 10 000 USD (dix mille dollars américains) sera attribuée aux doctorants et de 6 000 USD aux étudiants de master pour la réalisation de travaux de terrain et de formations en agroécologie. Cette bourse comprend deux rencontres en présentiel avec les directeurs de thèse et les tuteurs désignés par le programme, ainsi que 30 heures de formation en ligne. Les fonds seront versés par virement bancaire en plusieurs tranches. Les bénéficiaires devront soumettre des rapports d'avancement.
2. Le soutien d'un tuteur de recherche désigné par les institutions organisatrices, qui guidera le processus d'obtention de la bourse et fournira des conseils pour la réalisation du plan de travail proposé.
3. Le prix couvrira les frais de voyage et d'hébergement du lauréat pour sa participation à deux séminaires de formation internationaux en présentiel. La date et le lieu de l'événement seront déterminés par les organisateurs. Il incombe aux lauréats de se munir des documents personnels nécessaires à leur participation, ainsi que d'une assurance maladie et autres assurances.
4. L’appel prévoit également que les directeurs ou conseillers des étudiants en thèse participeront au programme en participant à des espaces de travail virtuels et en présentiel et en interagissant avec les boursiers, les tuteurs et l’équipe du programme.
5. Les boursiers devront participer à des réunions virtuelles sur la plateforme virtuelle du programme afin de présenter l'avancement de leurs projets de recherche et d'autres activités complémentaires visant à élargir et à échanger des connaissances sur des sujets liés à la bourse (forums, lecture et analyse de documents, etc.).
6. La publication de la version finale du travail de recherche au format numérique imprimé ou le soutien à la production de produits audiovisuels.

CARACTÉRISTIQUES DES PROPOSITIONS

Les propositions doivent être soumises individuellement. Chaque chercheur ne peut participer qu'à un seul concours avec une seule proposition.

• Les bourses financent deux volets indissociables : le travail de terrain et la formation en agroécologie. Par conséquent, les propositions de recherche doivent décrire explicitement et en détail la méthodologie du travail de terrain, un plan de travail mensuel, et prévoir l’analyse des données.
• Les candidats doivent être en phase intermédiaire ou avancée de leurs études de troisième cycle. Les doctorants doivent avoir réussi leurs examens et les étudiants de master doivent être habilités à effectuer des travaux de terrain. Les propositions doivent s'appuyer sur des recherches de troisième cycle en cours, mais les projets finaux doivent être des travaux originaux et inédits, réalisés dans les délais fixés par l'appel à candidatures.
• Les membres du Comité directeur ou les responsables du Secrétariat exécutif de CLACSO et les membres de la Fondation McKnight ne peuvent pas participer.
• Les propositions émanant de chercheurs bénéficiant actuellement d'une bourse dans le cadre de concours de recherche, de bourses ou de dissertations organisés par le CLACSO ne seront pas acceptées.
• Les candidatures seront acceptées des chercheurs ayant reçu une subvention de recherche octroyée par le CLACSO, à condition que le bénéficiaire ait rempli ses obligations en temps voulu.
• Les textes rédigés en espagnol seront acceptés.
• Les candidats doivent joindre à leur dossier de candidature en ligne une lettre signée par leur directeur de thèse attestant de leur aptitude à mener des travaux de terrain et appuyant leur candidature à ce programme. Ils doivent également joindre un document certifiant leur affiliation à leur programme d'études supérieures actuel et confirmant que le plan de travail soumis s'inscrit bien dans le cadre de leurs études supérieures (doctorat ou master).
• Les propositions doivent être soumises via le système d'inscription et ne doivent pas excéder 10 pages A4 (bibliographie non comprise), en police 12 et interligne simple. Elles doivent aborder les points suivants : 1. Objectifs et questions de recherche ; 2. Justification (développer les dimensions suivantes : environnementale, socioculturelle, socio-économique et socio-politique) ; 3. Contexte et cadre conceptuel ; 4. Méthodologie ; 5. Calendrier des travaux ; 6. Bibliographie. Les propositions seront évaluées afin de vérifier leur conformité formelle et administrative au règlement du concours.

CARACTÉRISTIQUES DES TRAVAUX DE RECHERCHE

• Les subventions de recherche financées par cet appel auront une durée de 16 mois. Décembre de 2019 (première réunion de travail en présentiel) et Juin 2021 (remise de la version révisée du rapport et de l'article final).
• Les principales activités à financer sont le travail de terrain et la participation à des formations en agroécologie.
• À l'issue de leur bourse, les étudiants doivent soumettre aux institutions organisatrices un article de recherche publiable portant sur leurs travaux. Ce texte, d'une vingtaine de pages, doit être rédigé en Times New Roman, police 12, interligne simple. Ces indications sont données à titre indicatif ; les institutions organisatrices se réservent le droit d'accepter des modifications ou des dérogations si elles le jugent nécessaire.
• La structure du texte sera libre, dans le respect des conventions de présentation d'un texte académique et des normes éditoriales de CLACSO.
• Seuls les textes rédigés en espagnol seront acceptés.
• La présentation des résultats de recherche sous forme audiovisuelle (séries photographiques ou vidéos documentaires) sera également acceptée, à condition d'être accompagnée d'un texte écrit.

CRITÈRES DE SÉLECTION DES PROPOSITIONS

• L’évaluation des présentations sera effectuée par un comité international dont la décision sera définitive.
• Les projets soumis feront l'objet d'un examen technique et devront être conformes aux règles établies dans l'appel à propositions.
• L'évaluation des projets prendra en compte les dimensions suivantes : 1) Dimension environnementale, 2) Dimension socioculturelle, 3) Dimension socio-économique, 4) Dimension socio-politique, 5) Pertinence, 6) Méthode de recherche, 7) Faisabilité, 8) Travail de terrain.
• 9) Diversité, 10) Impact au-delà du projet.

Dimensions maximales	Définitions
Environnement	Reconnaissance explicite des caractéristiques climatiques, biophysiques et écosystémiques et de la manière dont elles influencent (et sont influencées par) les systèmes agricoles andins.
Socio-culturel	Analyse de la manière dont différents aspects culturels des petits exploitants agricoles influencent l'agriculture andine, en considérant les niveaux familial et communautaire.
Socio-économique	Comprendre les interrelations des systèmes agroécologiques andins avec les caractéristiques sociodémographiques des familles et des communautés, ainsi qu'avec les différentes combinaisons d'économies de subsistance et de marché que les ménages pratiquent.
Socio-politique	Comprendre les différentes formes d’organisation sociale des petits agriculteurs, ainsi que les institutions (c’est-à-dire les normes) qui régissent la gouvernance, l’utilisation et le contrôle des ressources.
Pertinence	Utilité des questions ou objectifs de recherche, comment ce projet comblera une lacune importante dans les connaissances et abordera les problèmes des systèmes agroécologiques andins.
Méthode de recherche	Le protocole de recherche global est-il approprié ? La cohérence entre les questions de recherche et les méthodes sera examinée.
Faisabilité	Dans quelle mesure les objectifs du projet sont-ils réalisables dans les délais prévus et avec les ressources disponibles ?
Travail de champ	Faisabilité du travail de terrain.
Diversité et hétérogénéité	Le protocole de recherche tient compte de l’hétérogénéité des agriculteurs et des communautés (options plus adaptées aux contextes biophysiques et sociaux).
Impact au-delà du projet	Pertinence potentielle de la recherche pour d'autres acteurs en dehors du monde universitaire (politiciens, agriculteurs, leaders d'opinion, etc.).

• Le parcours scolaire et professionnel de l'étudiant sera également évalué.
• L’évaluation et la sélection des lauréats de cet appel à projets tiendront compte de l’égalité des sexes et de la diversité de la représentation régionale.
• Les étudiants doivent avoir atteint un stade antérieur au travail de terrain. Les propositions doivent s'appuyer sur leur projet de recherche de troisième cycle ; les mémoires finaux doivent être originaux et inédits, et élaborés dans les délais impartis par l'appel à propositions.
• Un processus de sélection sera mis en œuvre, sur la base de l'évaluation effectuée, en tenant compte des critères suivants : géographique, thématique et de genre.
• Le concours peut être déclaré nul ou un nombre réduit de bénéficiaires peut être sélectionné si les propositions soumises ne répondent pas aux exigences quantitatives ou qualitatives.
• Les gagnants de ce concours seront annoncés dans noviembre de 2019.

Les situations non couvertes par le présent document seront résolues par les institutions convoquées.

PUBLICATION DES TRAVAILLEURS VAINQUEURS

• Les versions finales des articles de recherche qui bénéficieront du soutien seront publiées en libre accès par les institutions organisatrices.
• CLACSO et McKnight se réservent le droit de publier, reproduire et/ou présenter les produits finaux élaborés dans le cadre de cet appel à propositions, sous quelque format que ce soit. Les auteurs peuvent également publier leurs résultats par d'autres moyens, à condition de mentionner le soutien reçu pour la recherche et d'en informer préalablement les organisateurs.

L'inscription doit être effectuée via le système en ligne de CLACSO. Les candidatures imprimées ou envoyées par courriel ne seront pas acceptées. Les candidatures non conformes aux directives établies seront rejetées. Il est recommandé de consulter le formulaire d'inscription sur le système en ligne.

1. Se connecter à système d'enregistrement.
2. Inscrivez-vous au Système d'inscription unique (SIU) de CLACSO. Chaque fois que vous souhaitez accéder au système pour consulter, modifier, ajouter ou envoyer des informations concernant cette activité ou toute autre activité de CLACSO, vous devez vous connecter avec votre identifiant et votre mot de passe personnels.
3. Veuillez identifier la proposition en indiquant son titre, le thème auquel elle se rattache et le pseudonyme choisi pour la candidature. Les candidatures dont le pseudonyme correspond au nom et/ou au prénom du candidat ne seront pas acceptées.
4. Veuillez compléter la déclaration sous serment indiquant si les candidats sont affiliés ou non à un centre membre du réseau CLACSO. Consultez la base de données des centres membres à l'adresse suivante : https://www.clacso.org/institucional/centros-asociados/
5. Remplissez le formulaire de renseignements personnels et scolaires et joignez les documents requis.
6. Veuillez remplir le formulaire de projet de recherche. La structure du formulaire est standardisée dans la version en ligne.
7. Pour finaliser votre inscription au concours, cliquez sur le bouton « FERMER L’INSCRIPTION ». Le système générera un certificat électronique attestant de la bonne réception de votre candidature. Seules les candidatures complètes et valides seront prises en compte.