« Des pédagogies qui transforment »
L’ Institut de recherche et de développement pédagogiques (IDEP) a lancé la première saison de « Pédagogies transformatrices, le podcast de l’IDEP ». Ce nouveau format audio vise à renforcer les liens avec les enseignants et les chefs d’établissement du district, ainsi qu’avec les communautés éducatives. Les thèmes abordés, répartis en cinq épisodes, sont liés aux stratégies du programme de recherche « Pédagogies transformatrices » de l’IDEP, un centre membre du CLACSO.
Cet espace vise à créer des liens entre les responsables et les experts en recherche et développement pédagogiques intéressés par la transformation des pratiques pédagogiques. Ce nouveau canal de communication contribuera sans aucun doute à la réalisation des objectifs du Programme, qui consistent à consolider les communautés universitaires, à promouvoir l'innovation pédagogique et à produire des connaissances éclairant la prise de décision aux différents niveaux de la politique éducative, de la salle de classe à la sphère politique.
Épisode 1 : Pédagogies transformatrices (Première partie)
Cet épisode contextualise et explique l'importance du programme « Pédagogies transformatrices » comme outil de changement éducatif en milieu urbain. Invité : Mauricio Castillo , économiste spécialisé en politiques sociales, possédant une vaste expérience dans le secteur de l'éducation en tant que consultant exécutif et stratégique dans les secteurs public et privé. Il a participé à la planification, au développement, à la mise en œuvre, à la coordination et à la gestion de projets sociaux. Il est actuellement directeur d'IDEP.
Épisode 2 : Pédagogies transformatrices : Deuxième partie / 27 avril. Cet épisode présente les stratégies du programme « Pédagogies transformatrices », en mettant l’accent sur le travail communautaire. Invité : Mauricio Castillo , économiste spécialisé en politiques sociales, possédant une vaste expérience dans le secteur de l’éducation en tant que consultant exécutif et stratégique dans les secteurs public et privé. Il a participé à la planification, au développement, à la mise en œuvre, à la coordination et à la gestion de projets sociaux. Il est actuellement directeur d’IDEP.
Épisode 3 : Tendances et besoins de la recherche en éducation et en pédagogie à Bogota / 11 mai. Cet épisode examine les conclusions, les approches et les contributions de la recherche menée par l’IDEP sur les tendances de la recherche, qui a orienté la définition des projets de recherche de l’organisation pour cette période de quatre ans. Invitée : Marina Camargo , sociologue et chercheuse, titulaire d’une maîtrise en éducation et développement social, ainsi que d’un doctorat et d’un post-doctorat en sciences sociales, enfance et jeunesse.
Épisode 4 : La santé mentale à l’école. Première partie / 25 mai. Cet épisode examine l’importance de la recherche sur la santé mentale en milieu scolaire. Avec Sandra Albarracín Lara , directrice de l’école Tabora : professeure d’université, titulaire d’une maîtrise et d’un doctorat en sciences de l’éducation, spécialisée en gestion et organisation, et chercheuse postdoctorale en sciences sociales et interculturalité. Et Orlando Scoppetta , psychologue, titulaire d’une maîtrise en études de population et en psychologie, et d’un doctorat en psychologie. Chercheur et consultant possédant une vaste expérience dans les domaines des politiques publiques, de la santé mentale et de la toxicomanie.
Épisode 5 : La santé mentale à l’école. Deuxième partie / 8 juin. Cet épisode présente et analyse les résultats d’une étude sur la santé mentale menée par l’IDEP. Avec la participation de Lorena Aros , conseillère scolaire à l’école rurale de San Cayetano, titulaire d’une licence en psychologie et en pédagogie (spécialisation en neuropsychologie scolaire) et d’un master en sciences de l’éducation. Elle enseigne depuis 13 ans, dont les 8 dernières années dans l’une des 28 écoles rurales de Bogotá. Également présent : Orlando Scoppetta , psychologue titulaire d’un master en études de population et en psychologie, et d’un doctorat en psychologie. Chercheur et consultant, il possède une vaste expérience en politiques publiques, en santé mentale et en toxicomanie.
Le programme de recherche en question vise à positionner la recherche en éducation et en pédagogie comme un facteur de changement éducatif dans la ville, par la production de connaissances et d'innovations issues de processus de recherche et de formation des enseignants, basés sur le décryptage des réalités scolaires à partir de la grammaire des connaissances scolaires, et ce, afin d'améliorer la qualité de la vie scolaire.
Des voix qui inspirent, une éducation qui transforme
Partant du principe que le Programme de recherche repose sur une approche de gestion des connaissances appréhendée comme un bien public, cette saison propose une analyse approfondie, menée en collaboration avec des enseignants et des chercheurs, de ses origines, de sa construction et de son évolution. Les résultats des deux premiers projets de recherche menés par l'IDEP en 2024 et 2025 sont également présentés.
Également disponible sur la chaîne Spotify « Pedagogies that Transform » et sur YouTube
Institut de recherche en éducation et de développement pédagogique
Siège social : Adresse : Immeuble Colseguros, Carrera 10 n° 17-72, 16e étage – (110321) Bogotá
Téléphone: + 57 314 4889973
Heures d'ouverture : du lundi au vendredi de 7h00 à 4h30
Numéro gratuit : 195
Courriel institutionnel : [email protected]
Adresse électronique pour les notifications légales : [email protected]
Canal anti-corruption : [email protected]
IDEP s'engage à promouvoir le savoir dans l'éducation à Bogotá grâce à des formats de podcast.
IDEP lance son podcast sur les plateformes CLACSO, un espace pour présenter des expériences pédagogiques et promouvoir les communautés universitaires à l'échelle mondiale.
