Vers une pédagogie de la mémoire en Argentine
Le gouvernement de la province de Buenos Aires, la plus grande et la plus peuplée d'Argentine, promeut et diffuse des livres qui entretiennent le souvenir, contre le négationnisme, de la dictature civico-militaire qui a ravagé le pays de 1976 à 1983.
Il s'agit de deux collections promues par le Sous-secrétariat à l'Éducation de la Direction générale de la Culture et de l'Éducation de la province de Buenos Aires , qui ont été présentées le lundi 14 juillet dans la ville de La Plata : « Bibliothèque pour une pédagogie de la mémoire » et « Salles de classe scientifiques de Buenos Aires – ABCiencias ».
Parmi les participants au lancement figuraient Alberto Sileoni , directeur général de la Culture et de l'Éducation de la province de Buenos Aires ; Pablo Urquiza , sous-secrétaire à l'Éducation ; Roberto Salvarezza , de la Commission de la recherche scientifique de la province de Buenos Aires ; Celeste Adamoli , coordinatrice des politiques éducatives sur la mémoire et les droits humains ; et Valeria Edelsztein , chercheuse et auteure. Fernanda Pampín , directrice des publications, et Eric Domergue, auteur d'un des ouvrages sélectionnés, représentaient le CLACSO lors de cet événement .
Trois ouvrages du catalogue du Conseil latino-américain des sciences sociales ont été sélectionnés pour être diffusés par le ministère de l'Éducation :
-« La mémoire entre politique et éthique » d'Héctor Schmucler et « Les intrigues du temps. Famille, genre, mémoires, droits et mouvements sociaux », d'Elizabeth Jelin, dans la collection « Bibliothèque pour une pédagogie de la mémoire » destinée aux instituts supérieurs de formation des enseignants.
-« La science au service de la vérité », sur la formation et la trajectoire de l'équipe argentine d'anthropologie médico-légale (EAAF), par Eric Domergue, un ouvrage du CLACSO en collaboration avec l'Université nationale de Quilmes (UNQ), dans la collection « Salles de classe scientifiques de Buenos Aires – ABCiencias », livres qui seront distribués dans les écoles secondaires, les instituts de formation des enseignants, les centres de formation, les services d'information et de recherche en éducation, l'enseignement supérieur de la formation technique et l'enseignement technique professionnel de la province.
La « Bibliothèque pour une pédagogie de la mémoire » présente 30 ouvrages essentiels pour aborder et réfléchir à la mémoire et au passé récent. Elle repose sur la conviction profonde qu'il est crucial de développer de nouvelles approches afin que les enseignants puissent promouvoir une éducation humaniste, fidèle au principe du « Plus jamais ça ». Parmi ces ouvrages figure « Mots clés : Pour une pédagogie de la mémoire », publié par la Coordination des politiques éducatives sur la mémoire et les droits humains du Sous-secrétariat à l'éducation de la province de Buenos Aires. Ce livre invite à une réflexion sur l'expérience de la dernière dictature, en prenant le langage comme point de départ, et propose 50 termes pour alimenter les débats en classe, notamment : Quels concepts utiliser pour parler de terrorisme d'État ? Comment raconter les expériences de mémoire, de vérité et de justice ? Quels sont les « mots clés » pour transmettre ce savoir aux nouvelles générations ?
Présentation des collections à la Foire du livre de Buenos Aires en mai 2025
Si vous souhaitez recevoir plus d'informations sur les programmes de formation de CLACSO :
[widget id="custom_html-57"]
à nos listes de diffusion.
