Mémoires collectives, droits de l'homme et résistance
4e cohorte – Deuxième appel | Modalité virtuelle (2023)
Spécialisation : 40 crédits, 360 heures de cours magistraux
Cours international : 9 crédits, 90 heures de cours magistraux
Durée : février à décembre 2023
La certification de la spécialisation et du cours international sera effectuée par la Faculté latino-américaine des sciences sociales (Flacso, Brésil) et par le Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO).
COORDINATION GÉNÉRALE :
Isabel Piper Shafir (Université du Chili)
COORDINATION ACADÉMIQUE :
Belén Rojas (Université de Paris, France)
COORDINATION PÉDAGOGIQUE :
Belén Rojas (Université de Paris, France)
Andrea Azevedo (FLACSO Brésil)
DIRECTION GÉNÉRALE
Rita Gomes do Nascimento (FLACSO Brésil) et Karina Batthyány (CLACSO)
La question de la mémoire collective se pose dans les sociétés qui tentent de surmonter la violence de la guerre, des conflits armés ou des dictatures afin de construire des formes démocratiques de coexistence. La mémoire collective est présentée comme une composante du processus de transition, une stratégie pour réparer les dommages causés par la violence et un élément garantissant que de tels actes de violence ne se reproduisent plus jamais. Cependant, au XXIe siècle, l'attention portée à cette question se déplace des réflexions sur la violence et ses effets traumatiques vers une quête visant à comprendre le présent à travers son lien avec le passé. L'enjeu central n'est plus seulement de faire revivre la mémoire des victimes de violations des droits humains, mais plutôt la multiplicité des voix qui construisent les récits du passé, et de faire revivre non seulement les expériences de souffrance, mais surtout les luttes et les résistances, et leur lien avec des processus tels que les relations de genre et les migrations.
Nous partons du principe que la mémoire collective constitue un champ de conflit où l'enjeu ne se limite pas aux interprétations du passé, mais touche également à la définition de notre identité sociale et à nos futurs possibles. Le pouvoir symbolique de la mémoire réside dans sa capacité à façonner les sujets, les relations et les imaginaires sociaux – un pouvoir qui en fait une source potentielle de résistance, d'instabilité et de transformation. Cependant, le simple fait de se souvenir ou d'oublier certains événements ne garantit pas son caractère transformateur ; celui-ci dépend plutôt de la capacité des pratiques de mémoire à remettre en question les versions hégémoniques dominantes au sein d'un ordre social donné. Relever ce défi, c'est dans cet espace éducatif que nous cherchons à analyser conjointement les actions que nous entreprenons lorsque nous nous souvenons, à problématiser les versions du passé qu'elles produisent et, simultanément, à promouvoir la construction de nouvelles interprétations et de nouvelles significations qui nourrissent des modes de construction des sujets sociaux différents et dynamiques. La résurgence des régimes autoritaires en Amérique latine rend urgent non seulement de se souvenir des violences qu'ils ont perpétrées dans notre histoire récente, mais aussi de comprendre les éléments qui ont contribué à leur rétablissement.
En nous appuyant systématiquement sur la mémoire comme clé de compréhension, nous explorerons ses liens avec les luttes politiques actuelles. Nous procéderons à une réflexion critique sur la construction et les usages politiques des espaces de mémoire, la notion de disparition forcée et ses applications contemporaines, ainsi que sur le phénomène des migrations contemporaines. Nous vous invitons à envisager les relations possibles entre mémoire et genre dans une perspective féministe.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
Connaître et comprendre les débats contemporains sur la mémoire collective, les relations entre les élaborations du passé et la violence contemporaine ; et la place de ces élaborations dans la configuration de la résistance.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
- Décrire et analyser les expériences de développement et de mise en œuvre des politiques de mémoire, des droits de l'homme et des pratiques de résistance en Amérique latine.
Réfléchissez de manière critique à :
1. Les liens entre les processus de mémoire collective et les luttes politiques en Amérique latine.
2. Le potentiel des espaces de mémoire pour intervenir dans le débat sur les dilemmes actuels impliquant de nouvelles formes de violence ou de violations des droits.
3. L’articulation du champ de la mémoire et du genre et des perspectives féministes, en tenant compte des conséquences théoriques, méthodologiques et politiques de ce cadre.
4. La transformation et les possibilités analytiques de la catégorie de disparition fondées sur sa transnationalisation et ses usages actuels dans divers contextes.
5. Le potentiel de l’analyse imbriquée entre les mémoires collectives et les migrations pour remettre en question les conceptions traditionnelles des deux phénomènes et ouvrir des espaces pour leur réexamen.
6. Les liens entre les expressions artistiques et les mouvements sociaux.
La spécialisation et le cours international s'adressent aux diplômés universitaires, aux étudiants de troisième cycle, aux enseignants, aux militants et membres d'organisations syndicales, de mouvements sociaux et de partis politiques, aux fonctionnaires, aux journalistes, aux membres et gestionnaires d'organisations non gouvernementales et aux professionnels intéressés par le domaine.
Un diplôme universitaire/un diplôme de premier cycle ou l'équivalent est requis.
La spécialisation en mémoires collectives, droits de l'homme et résistance dure 12 mois et requiert les éléments suivants pour l'accréditation :
- Un cours international
- Deux séminaires virtuels optionnels du programme
- Un atelier de soutien à l'écriture
- La préparation d'un projet de synthèse final
La spécialisation accrédite 360 heures/enseignant de travail et est certifiée par CLACSO et FLACSO Brésil.
Le cours international peut être suivi indépendamment, sans inscription au programme de spécialisation. D'une durée de 12 mois, il comprend 90 heures de formation et est certifié par CLACSO et FLACSO Brésil.
Les étudiants bénéficieront du soutien de tuteurs académiques qui les accompagneront dans les différents domaines d'études et les guideront dans la réalisation de leurs projets finaux.
PRÉCISION : Les personnes inscrites à la spécialisation complète ne doivent pas s'inscrire séparément au cours international.
Les supports de cours seront proposés en espagnol et en portugais. De même, la bibliographie pourra être fournie dans l'une ou l'autre de ces deux langues officielles. Les contributions des étudiants aux forums de discussion pourront également être rédigées dans ces langues. Le mémoire de recherche final pourra être rédigé en espagnol ou en portugais.
Séminaire intensif - « Mémoires collectives, droits de l'homme et résistance »
Résumé : Ce séminaire intensif permet aux candidats admis lors du deuxième appel à candidatures de suivre les cinq premières séances du cours international « Mémoires collectives, droits humains et résistance ». Il explorera les processus de mémoire collective en Amérique latine, en examinant les dénonciations et les critiques des violations des droits humains et autres formes de violence politique d’État. Les concepts clés abordés incluront notamment les processus de normalisation du lien entre mémoire, droits humains et démocratie.
Coordination : Belén Rojas Silva (Université de Paris, France)
« Débats actuels autour des mémoires collectives, du genre et des droits humains »
Résumé : Ce cours vise à favoriser le dialogue entre les connaissances et les expériences relatives aux processus de mémoire collective, aux pratiques de résistance et aux droits humains. Il réunira des intervenants issus de diverses disciplines et contextes qui analyseront les processus de mémoire collective en lien avec les politiques publiques, le genre et le féminisme, l’art et la culture, les migrations, les droits humains, la violence politique, les pratiques de résistance, les musées, les lieux de mémoire et les monuments.
Coordination : Isabel Piper Shafir (Université du Chili)
Résumé : Ce cours propose une réflexion sur la généalogie, la transformation et les possibilités analytiques de la notion de disparition. Elle a servi à décrire des cas en Argentine, au Chili et en Uruguay dans les années 70, au Mexique et en Colombie aujourd’hui, et, plus loin dans le temps, lors de la guerre civile espagnole, dans l’Allemagne nazie des années 40, au Cambodge des Khmers rouges dans les années 70 et en Bosnie pendant la guerre des années 90. On compte des centaines, des milliers, voire des millions de cas qualifiés de disparitions et de personnes portées disparues.
Coordination : Gabriel Gatti (Université du Pays basque, Espagne) et María Martínez (Université nationale d'enseignement à distance, Espagne)
Résumé : Ce séminaire propose une réflexion sur la manière dont les sociétés latino-américaines ont appréhendé leurs expériences passées de violence politique, qu'il s'agisse de dictatures ou de conflits armés internes, aux XXe et XXIe siècles, à travers les processus de commémoration mis en œuvre par divers acteurs sociaux. Nous aborderons les formes publiques de mémoire construites à partir de ces passés violents, en analysant la capacité critique des processus de commémoration déployés dans différents pays de la région, tels que l'Argentine, le Brésil, le Chili, la Colombie, le Pérou et l'Uruguay, à interroger le présent de ces sociétés, notamment face aux nouvelles formes de violence et aux conflits actuels.
Coordination : Ana Gugliemucci (Université de Buenos Aires, Argentine) et Loreto López (Université du Chili)
Résumé : Ce cours vise à explorer les usages publics du passé et les interprétations politiques de la mémoire collective afin de comprendre comment les significations, les pratiques et les politiques de la mémoire et de l’oubli sont construites dans l’espace public par les organisations de la société civile, les intellectuels et les institutions étatiques. À cette fin, le cours décrira et analysera – à travers diverses études de cas empiriques et à différentes échelles – ces usages publics du passé par lesquels les acteurs sont intervenus dans le passé et continuent d’intervenir dans le présent.
Coordination : Ana María Barletta et Emmanuel Kahan (Université nationale de La Plata, Argentine)
Résumé : Ce cours vise à aborder la mémoire de l'histoire et des luttes populaires dans la production esthétique latino-américaine sous ses diverses formes : arts visuels, musique populaire, poésie, littérature, cinéma et théâtre.
Coordination : Ana Rüsche (Faculté latino-américaine des sciences sociales, Brésil)
Résumé : En Amérique latine, le concept de mémoire collective est lié à une réflexion sur la violence politique des guerres, des conflits armés et des dictatures militaires des dernières décennies. La confrontation avec ce passé violent a conduit à l’élaboration de politiques mémorielles, entendues à la fois comme politiques étatiques et comme actions politiques entreprises par des organisations sociales ou des groupes politiques œuvrant à la mémoire des conflits politiques vécus dans leur contexte local. Nous examinerons quelques cas emblématiques de notre région, tels que le Nicaragua, la Colombie, l’Argentine et le Chili.
Nous examinerons comment, dans les contextes actuels de différentes régions et pays d'Amérique latine, les diverses pratiques de résistance face à l'exploitation, la dépossession, la concentration des richesses et les violences publiques et privées s'appuient sur une mémoire collective qui récupère les différents savoirs issus de la lutte politique et se transforme en une mémoire active. À l'échelle mondiale, les mouvements de résistance sont généralement locaux. Nous étudierons et analyserons des expériences de résistance au Mexique et dans les Andes péruviennes, argentines et chiliennes.
L’analyse critique des politiques mémorielles mises en œuvre dans différents pays d’Amérique latine nous amène à affirmer que, malgré des contributions importantes à la compréhension des processus autoritaires, des dictatures et des transitions politiques dans la région, ainsi qu’à l’analyse et à l’élaboration des conséquences que ceux-ci ont eues sur la société et les individus, le défi demeure de comprendre, de décoder ou d’établir des liens avec les nouvelles réalités sociopolitiques qui se développent dans la région, dans lesquelles s’articulent des formes nouvelles et anciennes de violence et de résistance politiques.
Toutefois, l’analyse des expériences de résistance où la mémoire se transforme en ressource politique pour agir dans le présent nous aidera à repenser la mémoire comme un agent contribuant à la transformation.
Coordination : Pilar Calveiro (Université autonome du Mexique) et Isabel Piper (Université du Chili)
Résumé : Ce cours aborde le lien entre genre et mémoire, en privilégiant deux perspectives : d’une part, la compréhension de la mémoire collective telle qu’elle est construite par les sujets genrés ; d’autre part, l’exploration des différentes approches féministes présentes dans ce champ d’études. Dans cette perspective, nous analysons les mémoires construites par les activistes, les guérilleros, les victimes et autres acteurs sociaux en fonction de leur position genrée, tant dans le présent que dans le passé ; ainsi que les continuités et les discontinuités des rôles et des dynamiques de genre observées lors des événements marquants qu’ils relatent.
À travers ces analyses, nous souhaitons examiner les exercices de contre-mémoire (Arfuch, 2013 ; Luongo, 2013) ou les mémoires subalternes qui mettent en lumière des thèmes et des perspectives peu explorés dans les récits hégémoniques : par exemple, visualiser comment les structures de genre sont déstabilisées ou préservées dans la construction de ces mémoires, ou comment les processus hybrides d’affectivité, d’action politique et de résistance sont structurés lors du souvenir de certains événements et contextes. En effet, nous considérons que les sujets des mémoires sont des agents multipositionnels liés par des événements et des espaces (Zalaquet, 2011).
Enfin, le cours analysera diverses études sur la mémoire collective des pays ibéro-américains qui intègrent précisément une perspective de genre dans la compréhension des processus de construction de la mémoire collective, soit pour rendre visibles les expériences – de victimisation et/ou de résistance politique – qui ont été réduites au silence par une mémoire hégémonique, masculinisée et hétérosexiste, soit pour établir des compréhensions genrées du passé à travers une lecture critique de la manière dont différents épisodes sont narrés à partir du présent.
Coordination : Marisela Montenegro (Université autonome de Barcelone) et Caterine Galaz (Université du Chili)
Résumé : Ce cours a pour objectif de mettre en dialogue les processus de mémoire collective et de migrations, afin d'éclairer de nouvelles facettes permettant de mieux comprendre la complexité de chacun, dans un contexte de mondialisation et de capitalisme avancé.
Dans cette perspective, nous aborderons les nuances propres aux questions fondamentales des études mémorielles, telles que les lieux et les commémorations ; les débats entre mémoires officielles et non officielles ; et la muséification et la préservation du patrimoine. Ce faisant, nous examinerons des dynamiques comme les mémoires sans lieu et le « non-lieu » des migrations ; la remise en question des imaginaires d’exclusion et des limites de l’appartenance ; et les initiatives culturelles comme alternatives pour gérer les tensions politiques, leur nature conflictuelle, ainsi que leur potentiel.
Nous examinerons également des questions qui prennent de l'importance dans l'étude des migrations contemporaines, telles que la diaspora et les espaces transnationaux ; la subjectivité migrante et l'impact des régimes de mobilité sur son développement. Cela nous permettra d'analyser les tensions liées aux frontières nationales en tant que contours de la mémoire collective ; et le potentiel des mémoires et contre-mémoires pour façonner la résistance à la subordination et articuler des relations fondées sur la différence (Braidotti, 2006) au cours des parcours migratoires.
Coordination : Belén Rojas (Université de Paris, France)
Résumé : Cet atelier est un espace de formation conçu pour accompagner les étudiants dans l'élaboration de leur monographie finale de spécialisation. Il les aidera à définir leur objet d'analyse, à le traduire en une problématique de recherche pertinente, à construire un plan de travail, à développer des cadres argumentatifs et à formuler des conclusions analytiques. Ces tâches seront réalisées individuellement et collectivement, par le biais d'échanges entre pairs et avec l'animateur de l'atelier, selon un format de forum de discussion. L'objectif de l'atelier est de produire une première version de la monographie finale. Celle-ci pourra être rédigée en espagnol, en portugais ou en anglais.
CM PlénosSi vous appartenez à un Centre membre à part entière de CLACSO.
CM Associates : Oui Vous appartenez à un Centre associé CLACSO.
Aucun lienSi tu NON a l'un de ces liens avec CLACSO.
| Remise pour les paiements effectués avant le 01/02 | Un paiement après le 01/02 | Paiement en 3 versements | |
| CM Plénos | USD 400 | USD 570 | 750 USD (3 x 250 USD) |
| CM Associates | USD 530 | USD 700 | 1020 USD (3 x 340 USD) |
| Aucun lien | USD 600 | USD 960 | 1290 USD (3 x 430 USD) |
Dans tous les cas, le paiement peut être effectué par carte de crédit, dépôt ou virement bancaire.
CM PlénosSi vous appartenez à un Centre des membres à part entière de CLACSO
CM Associates : Oui Vous appartenez à un Centre associé CLACSO
Aucun lienSi tu NON a l'un de ces liens avec CLACSO
| Remise pour les paiements effectués avant le 01/02 | Un paiement après le 01/02 | Paiement en 3 versements | |
| CM Plénos | USD 115 | USD 230 | 315 USD (3 x 105 USD) |
| CM Associates | USD 175 | USD 290 | 420 USD (3 x 140 USD) |
| Aucun lien | USD 240 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
Dans tous les cas, le paiement peut être effectué par carte de crédit, dépôt ou virement bancaire.
La certification de la spécialisation et du cours international sera effectuée par la Faculté latino-américaine des sciences sociales (Flacso, Brésil) et par le Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO).
La spécialisation et le cours international s'adressent aux diplômés universitaires, aux étudiants de troisième cycle, aux enseignants, aux militants et membres d'organisations syndicales, de mouvements sociaux et de partis politiques, aux fonctionnaires, aux journalistes, aux membres et dirigeants d'organisations non gouvernementales et aux professionnels intéressés par le sujet.
Un diplôme universitaire/un diplôme de premier cycle ou l'équivalent est requis.
Pour participer, vous devez vous inscrire via le site web.
Les inscriptions seront ouvertes du 1er décembre au 7 février.
Une fois votre inscription terminée, vous recevrez un courriel de confirmation. Le premier jour de la formation, vous recevrez vos identifiants de connexion à la plateforme en ligne.
Si l'une des sessions de formation obligatoires est impayée, un montant supplémentaire devra être versé dans tous les cas pour récupérer le crédit correspondant.
Critères exceptionnels : Dans des cas exceptionnels (raisons de santé, familiales ou humanitaires) et durant les deux premiers mois suivant le début de chaque cours, les étudiants peuvent demander à se retirer de la promotion et à la réintégrer l’année suivante. Dans tous les cas, les motifs justifiant cette demande doivent être présentés par écrit. Passé ce délai de deux mois, aucune demande ne sera acceptée.
Les sommes versées ne seront remboursées que si les organismes organisateurs décident d'annuler l'activité.
Les cours se dérouleront de février à décembre 2023.
Tous les étudiants recevront les instructions nécessaires pour accéder aux cours, à la bibliographie et aux forums de discussion via la plateforme virtuelle.
L'accès à l'environnement d'apprentissage virtuel et sa navigation sont très simples et intuitifs. Une équipe d'assistance technique et pédagogique est à votre disposition en permanence.
Vous devez réussir le séminaire intensif, le cours international, deux (2) séminaires virtuels au choix, l'atelier méthodologique et compléter le travail d'intégration final.
Pour obtenir le titre de spécialiste, tous les cours de formation doivent être suivis et réussis sans exception.
Pour obtenir le diplôme de spécialisation, vous devez rédiger une monographie finale. L'atelier méthodologique est obligatoire et vise à vous accompagner dans la réalisation de ce projet final.
Vous devez participer aux cours et aux activités proposés par les enseignants et rédiger la monographie finale.
Oui, la spécialisation et le cours international sont certifiés par FLACSO Brésil et CLACSO. La spécialisation représente un volume horaire total de 360 heures, et le cours international, 90 heures. L'attestation de réussite sera envoyée par voie électronique et est entièrement gratuite. Le diplôme de spécialiste international est délivré par le Secrétariat général de FLACSO, situé au Costa Rica. Les frais et les modalités d'obtention et d'envoi du diplôme international sont disponibles sur le site web de FLACSO Brésil : https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/
La spécialisation et le cours international sont accrédités par FLACSO Brésil et CLACSO. Le diplôme de spécialiste international est délivré par le Secrétariat général de FLACSO, situé au Costa Rica. Les frais et les modalités d'obtention et d'envoi du diplôme international sont disponibles sur le site web de FLACSO Brésil : https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/
Consultez le tableau des prix et des options ci-dessus.
Si vous souhaitez obtenir une certification de la FLACSO, vous devrez payer des frais supplémentaires.*
L’émission du diplôme imprimé, accompagné du relevé de notes, coûte 222,00 USD (deux cent vingt-deux dollars). Ce prix comprend l’envoi des documents imprimés et signés à l’adresse de l’étudiant. Les modalités d’émission et d’envoi du diplôme international sont disponibles sur le site web de Flacso Brazil : https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/
Pour toute autre question, veuillez contacter [email protected] ou [email protected]
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Pour les remises de groupe et institutionnelles, veuillez contacter [email protected]
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