Mémoires collectives, droits de l'homme et résistance
Deuxième cohorte (2021) – Deuxième appel
MODE VIRTUEL
Spécialisation : 40 crédits, 360 heures de cours magistraux
Cours international : 9 crédits, 90 heures de cours magistraux
Durée : février à décembre 2021
L’accréditation et la certification de la spécialisation et du cours international seront effectuées par le Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) et par la Faculté latino-américaine des sciences sociales (FLACSO Brésil).
COORDINATION GÉNÉRALE :
Isabel Piper Shafir – Université du Chili
Pilar Calveiro Garrido – Université autonome de Mexico
COORDINATION ACADÉMIQUE :
Belén Rojas – (Université d'Utrecht, Pays-Bas)
COMITÉ ACADÉMIQUE : Andrea Azevedo (FLACSO, Brésil), Isabel Piper Shafir (Université du Chili et CLACSO), Pilar Calveiro Garrido (Université autonome de Mexico), Carolina Gomes Leme (Université régionale de Cariri, Brésil), Peter Winn (Université Tufts, États-Unis)
COORDINATION PÉDAGOGIQUE :
Belén Rojas (Université d'Utrecht, Pays-Bas)
Andrea Azevedo (FLACSO, Brésil)
La question de la mémoire collective se pose dans les sociétés qui tentent de surmonter la violence de la guerre, des conflits armés ou des dictatures afin de construire des formes démocratiques de coexistence. La mémoire collective est présentée comme une composante du processus de transition, une stratégie pour réparer les dommages causés par la violence et un élément garantissant que de tels actes de violence ne se reproduisent plus jamais. Cependant, au XXIe siècle, l'attention portée à cette question se déplace des réflexions sur la violence et ses effets traumatiques vers une quête visant à comprendre le présent à travers son lien avec le passé. L'enjeu central n'est plus seulement de faire revivre la mémoire des victimes de violations des droits humains, mais plutôt la multiplicité des voix qui construisent les récits du passé, et de faire revivre non seulement les expériences de souffrance, mais surtout les luttes et les résistances, et leur lien avec des processus tels que les relations de genre et les migrations.
Nous partons du principe que la mémoire collective constitue un champ de conflit où l'enjeu ne se limite pas aux interprétations du passé, mais touche également à la définition de notre identité sociale et à nos futurs possibles. Le pouvoir symbolique de la mémoire réside dans sa capacité à façonner les sujets, les relations et les imaginaires sociaux – un pouvoir qui en fait une source potentielle de résistance, d'instabilité et de transformation. Cependant, le simple fait de se souvenir ou d'oublier certains événements ne garantit pas son caractère transformateur ; celui-ci dépend plutôt de la capacité des pratiques de mémoire à remettre en question les versions hégémoniques dominantes au sein d'un ordre social donné. Relever ce défi, c'est dans cet espace éducatif que nous cherchons à analyser conjointement les actions que nous entreprenons lorsque nous nous souvenons, à problématiser les versions du passé qu'elles produisent et, simultanément, à promouvoir la construction de nouvelles interprétations et de nouvelles significations qui nourrissent des modes de construction des sujets sociaux différents et dynamiques. La résurgence des régimes autoritaires en Amérique latine rend urgent non seulement de se souvenir des violences qu'ils ont perpétrées dans notre histoire récente, mais aussi de comprendre les éléments qui ont contribué à leur rétablissement.
En nous appuyant systématiquement sur la mémoire comme clé de compréhension, nous explorerons ses liens avec les luttes politiques actuelles. Nous procéderons à une réflexion critique sur la construction et les usages politiques des espaces de mémoire, la notion de disparition forcée et ses applications contemporaines, ainsi que sur le phénomène des migrations contemporaines. Nous vous invitons à envisager les relations possibles entre mémoire et genre dans une perspective féministe.
Objectifs Generals:
Connaître et comprendre les débats contemporains sur la mémoire collective, ses politiques et ses pratiques ; ainsi que les relations entre celle-ci et la violence contemporaine, notamment celle liée à l'action politique, à la violence de genre et à celle liée aux processus migratoires.Objectifs spécifiques:
▪ Découvrir les expériences en matière d’élaboration et de mise en œuvre de politiques relatives à la mémoire, aux droits de l’homme et à la résistance en Amérique latine.▪ Analyser de manière critique les liens entre les processus de mémoire collective et les luttes politiques en Amérique latine.
▪ Réfléchir de manière critique à l’articulation du champ de la mémoire et du genre et des perspectives féministes, en tenant compte des conséquences théoriques, méthodologiques et politiques de ce cadre.
▪ Réfléchir au potentiel essentiel des espaces de mémoire pour intervenir dans le débat sur les dilemmes actuels impliquant de nouvelles formes de violence ou de violations des droits.
▪ Réfléchir à la transformation et aux possibilités analytiques de la catégorie de disparition en fonction de sa transnationalisation et de ses usages actuels dans divers contextes.
▪ Décrire et analyser comment l'analyse de l'intersection entre les mémoires collectives et les migrations met à l'épreuve les conceptions traditionnelles des deux phénomènes et ouvre des espaces pour leur réexamen.
▪ Se former à la construction de mémoires critiques et féministes autour des conflits politiques violents et des expériences de résistance.
▪ Contribuer au développement de la recherche sur la mémoire, les droits de l'homme et les mouvements sociaux.
▪ Proposer des formations aux responsables et aux militants sociaux dans les domaines de la mémoire, des droits de l'homme et de la résistance.
▪ Développer des approches thématiques, disciplinaires et conceptuelles qui contribuent à une intégration des propositions théoriques et des débats abordés dans les différents espaces curriculaires de la spécialisation.
Cette spécialisation s'adresse aux étudiants de troisième cycle ; aux enseignants de tous niveaux ; aux militants et membres d'organisations, de mouvements et de partis politiques ; aux fonctionnaires ; aux journalistes ; aux membres et gestionnaires d'organisations non gouvernementales et aux professionnels intéressés par les domaines de la mémoire, des droits de l'homme, du féminisme et des organisations de migrants et liés à leur défense.
La spécialisation en mémoires collectives, droits de l'homme et résistance durera un an et requiert, pour son accréditation, la réussite des éléments suivants : un séminaire intensif, un cours international et deux séminaires virtuels au choix parmi ceux proposés dans le programme ; un atelier d'aide à l'écriture ; et la préparation d'une monographie finale.
Les étudiants inscrits à la spécialisation et au cours international bénéficieront du soutien de tuteurs académiques qui les accompagneront lors des séminaires virtuels et les guideront dans la réalisation de leurs projets finaux.
Une fois les séminaires terminés, les étudiants disposeront de quatre mois pour soumettre leur projet final. S'il leur reste un crédit à valider, ils auront également quatre mois pour le faire.
La spécialisation certifie 360 heures/chaire de travail ; le cours international 90 heures/chaire.
Les séminaires en ligne seront proposés en espagnol, en portugais ou en anglais. Les supports de cours pourront être fournis dans l'une des trois langues officielles du cours, selon leur disponibilité. Les contributions des étudiants aux forums de discussion pourront également être rédigées dans ces langues. Le mémoire de recherche final pourra être rédigé en espagnol, en portugais ou en anglais.
Résumé : Ce séminaire proposera une réflexion sur les processus de mémoire collective en Amérique latine, ainsi que sur les dénonciations et les critiques des violations des droits humains et autres formes de violence politique d’État. Il abordera des concepts clés tels que les processus de naturalisation qui sous-tendent les liens entre mémoire, droits humains et démocratie.
Coordination : Belén Rojas Silva (Université d'Utrecht, Pays-Bas)
« Débats actuels autour des mémoires collectives, du genre et des droits humains »
Résumé : Ce cours vise à favoriser le dialogue entre les connaissances et les expériences relatives aux processus de mémoire collective, aux pratiques de résistance et aux droits humains. Il réunira des intervenants issus de diverses disciplines et contextes qui analyseront les processus de mémoire collective en lien avec les politiques publiques, le genre et le féminisme, l’art et la culture, les migrations, les droits humains, la violence politique, les pratiques de résistance, les musées, les lieux de mémoire et les monuments.
Coordination : Isabel Piper Shafir (Université du Chili)
Résumé : Ce cours propose une réflexion sur la généalogie, la transformation et les possibilités analytiques de la notion de disparition. Elle a servi à décrire des cas en Argentine, au Chili et en Uruguay dans les années 70, au Mexique et en Colombie aujourd’hui, et, plus loin dans le temps, lors de la guerre civile espagnole, dans l’Allemagne nazie des années 40, au Cambodge des Khmers rouges dans les années 70 et en Bosnie pendant la guerre des années 90. On compte des centaines, des milliers, voire des millions de cas qualifiés de disparitions et de personnes portées disparues.
Coordination : Gabriel Gatti (Université du Pays basque, Espagne)
Résumé : Ce séminaire propose une réflexion sur la manière dont les sociétés latino-américaines ont appréhendé leurs expériences passées de violence politique, qu'il s'agisse de dictatures ou de conflits armés internes, aux XXe et XXIe siècles, à travers les processus de commémoration mis en œuvre par divers acteurs sociaux. Nous aborderons les formes publiques de mémoire construites à partir de ces passés violents, en analysant la capacité critique des processus de commémoration déployés dans différents pays de la région, tels que l'Argentine, le Brésil, le Chili, la Colombie, le Pérou et l'Uruguay, à interroger le présent de ces sociétés, notamment face aux nouvelles formes de violence et aux conflits actuels.
Coordination : Ana Gugliemucci (Université de Buenos Aires) et Loreto López (Université du Chili)
Résumé : Ce cours vise à explorer les usages publics du passé et les interprétations politiques de la mémoire collective afin de comprendre comment les significations, les pratiques et les politiques de la mémoire et de l’oubli sont construites dans l’espace public par les organisations de la société civile, les intellectuels et les institutions étatiques. À cette fin, le cours décrira et analysera – à travers diverses études de cas empiriques et à différentes échelles – ces usages publics du passé par lesquels les acteurs sont intervenus dans le passé et continuent d’intervenir dans le présent.
Coordination : Ana María Barletta et Emmanuel Kahan (Université nationale de La Plata, Argentine)
Résumé : En Amérique latine, le concept de mémoire collective est lié à une réflexion sur la violence politique des guerres, des conflits armés et des dictatures militaires des dernières décennies. La confrontation avec ce passé violent a conduit à l’élaboration de politiques mémorielles, entendues à la fois comme politiques étatiques et comme actions politiques entreprises par des organisations sociales ou des groupes politiques œuvrant à la mémoire des conflits politiques vécus dans leur contexte local. Nous examinerons quelques cas emblématiques de notre région, tels que le Nicaragua, la Colombie, l’Argentine et le Chili.
Nous examinerons comment, dans les contextes actuels de différentes régions et pays d'Amérique latine, les diverses pratiques de résistance face à l'exploitation, la dépossession, la concentration des richesses et les violences publiques et privées s'appuient sur une mémoire collective qui récupère les différents savoirs issus de la lutte politique et se transforme en une mémoire active. À l'échelle mondiale, les mouvements de résistance sont généralement locaux. Nous étudierons et analyserons des expériences de résistance au Mexique et dans les Andes péruviennes, argentines et chiliennes.
L’analyse critique des politiques mémorielles mises en œuvre dans différents pays d’Amérique latine nous amène à affirmer que, malgré des contributions importantes à la compréhension des processus autoritaires, des dictatures et des transitions politiques dans la région, ainsi qu’à l’analyse et à l’élaboration des conséquences que ceux-ci ont eues sur la société et les individus, le défi demeure de comprendre, de décoder ou d’établir des liens avec les nouvelles réalités sociopolitiques qui se développent dans la région, dans lesquelles s’articulent des formes nouvelles et anciennes de violence et de résistance politiques.
Toutefois, l’analyse des expériences de résistance où la mémoire se transforme en ressource politique pour agir dans le présent nous aidera à repenser la mémoire comme un agent contribuant à la transformation.
Coordination : Pilar Calveiro (Université autonome du Mexique) et Isabel Piper (Université du Chili)
Résumé : Ce cours aborde le lien entre genre et mémoire, en privilégiant deux perspectives : d’une part, la compréhension de la mémoire collective telle qu’elle est construite par les sujets genrés ; d’autre part, l’exploration des différentes approches féministes présentes dans ce champ d’études. Dans cette perspective, nous analysons les mémoires construites par les activistes, les guérilleros, les victimes et autres acteurs sociaux en fonction de leur position genrée, tant dans le présent que dans le passé ; ainsi que les continuités et les discontinuités des rôles et des dynamiques de genre observées lors des événements marquants qu’ils relatent.
À travers ces analyses, nous souhaitons examiner les exercices de contre-mémoire (Arfuch, 2013 ; Luongo, 2013) ou les mémoires subalternes qui mettent en lumière des thèmes et des perspectives peu explorés dans les récits hégémoniques : par exemple, visualiser comment les structures de genre sont déstabilisées ou préservées dans la construction de ces mémoires, ou comment les processus hybrides d’affectivité, d’action politique et de résistance sont structurés lors du souvenir de certains événements et contextes. En effet, nous considérons que les sujets des mémoires sont des agents multipositionnels liés par des événements et des espaces (Zalaquet, 2011).
Enfin, le cours analysera diverses études sur la mémoire collective des pays ibéro-américains qui intègrent précisément une perspective de genre dans la compréhension des processus de construction de la mémoire collective, soit pour rendre visibles les expériences – de victimisation et/ou de résistance politique – qui ont été réduites au silence par une mémoire hégémonique, masculinisée et hétérosexiste, soit pour établir des compréhensions genrées du passé à travers une lecture critique de la manière dont différents épisodes sont narrés à partir du présent.
Coordination : Marisela Montenegro (Université autonome de Barcelone) et Caterine Galaz (Université du Chili)
Résumé : Ce cours a pour objectif de mettre en dialogue les processus de mémoire collective et de migrations, afin d'éclairer de nouvelles facettes permettant de mieux comprendre la complexité de chacun, dans un contexte de mondialisation et de capitalisme avancé.
Dans cette perspective, nous aborderons les nuances propres aux questions fondamentales des études mémorielles, telles que les lieux et les commémorations ; les débats entre mémoires officielles et non officielles ; et la muséification et la préservation du patrimoine. Ce faisant, nous examinerons des dynamiques comme les mémoires sans lieu et le « non-lieu » des migrations ; la remise en question des imaginaires d’exclusion et des limites de l’appartenance ; et les initiatives culturelles comme alternatives pour gérer les tensions politiques, leur nature conflictuelle, ainsi que leur potentiel.
Nous examinerons également des questions qui prennent de l'importance dans l'étude des migrations contemporaines, telles que la diaspora et les espaces transnationaux ; la subjectivité migrante et l'impact des régimes de mobilité sur son développement. Cela nous permettra d'analyser les tensions liées aux frontières nationales en tant que contours de la mémoire collective ; et le potentiel des mémoires et contre-mémoires pour façonner la résistance à la subordination et articuler des relations fondées sur la différence (Braidotti, 2006) au cours des parcours migratoires.
Coordination : Belén Rojas - Université d'Utrecht, Pays-Bas)
Résumé : Cet atelier est un espace de formation conçu pour accompagner les étudiants dans l'élaboration de leur monographie finale de spécialisation. Il les aidera à définir leur objet d'analyse, à le traduire en une problématique de recherche pertinente, à construire un plan de travail, à développer des cadres argumentatifs et à formuler des conclusions analytiques. Ces tâches seront réalisées individuellement et collectivement, par le biais d'échanges entre pairs et avec l'animateur de l'atelier, selon un format de forum de discussion. L'objectif de l'atelier est de produire une première version de la monographie finale. Celle-ci pourra être rédigée en espagnol, en portugais ou en anglais.
SPÉCIALISATION ET COURS INTERNATIONAL MÉMOIRES COLLECTIVES DROITS DE L'HOMME ET RÉSISTANCES 2021
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feb-21 |
Séminaire intensif |
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21 Mar |
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Séminaire « Histoire récente, usages publics du passé et action collective » |
Séminaire « Disparitions : une catégorie transnationale » |
Séminaire « Espace et mémoire : passés de violence politique en Amérique latine » |
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abr-21 |
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Cours international |
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peut 21 |
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juin 21 |
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Atelier méthodologique |
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juillet 21 |
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il y a 21 |
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sep-21 |
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Séminaire « Souvenirs de migrants » |
Séminaire « Mémoires collectives et luttes politiques » |
Séminaire « Mémoires collectives et perspectives féministes » |
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oct-21 |
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nov-21 |
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dic-21 |
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CM PlénosSi vous appartenez à un Centre membre à part entière de CLACSO.
CM Associates : Oui Vous appartenez à un Centre associé CLACSO.
Aucun lienSi tu NON a l'un de ces liens avec CLACSO.
| Un seul paiement |
Remise pour les paiements effectués avant le 19/01 |
Paiement en 3 versements | |
| CM Plénos | USD 500 | USD 350 | 660 USD (3 x 220 USD) |
| CM Associates | USD 600 | USD 450 | 870 USD (3 x 290 USD) |
| Aucun lien | USD 800 | USD 500 | 1080 USD (3 x 360 USD) |
Dans tous les cas, le paiement peut être effectué par carte de crédit, dépôt ou virement bancaire.
CM PlénosSi vous appartenez à un Centre des membres à part entière de CLACSO
CM Associates : Oui Vous appartenez à un Centre associé CLACSO
Aucun lienSi tu NON a l'un de ces liens avec CLACSO
| Un seul paiement |
Remise pour les paiements effectués avant le 19/01 |
Paiement en 3 versements | |
| CM Plénos | USD 200 | USD 100 | 270 USD (3 x 90 USD) |
| CM Associates | USD 250 | USD 150 | 360 USD (3 x 120 USD) |
| Aucun lien | USD 320 | USD 200 | 450 USD (3 x 150 USD) |
Dans tous les cas, le paiement peut être effectué par carte de crédit, dépôt ou virement bancaire.
L’accréditation et la certification de la spécialisation et du cours international seront effectuées par le Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) et la Faculté latino-américaine des sciences sociales (FLACSO Brésil).
Si l'une des sessions de formation obligatoires est impayée, un montant supplémentaire devra être versé dans tous les cas pour récupérer le crédit correspondant.
Si l'étudiant décide de ne pas s'inscrire à la spécialisation ou au cours international avant sa date de début officielle, il peut demander le remboursement de ses frais de scolarité. CLACSO retiendra l'équivalent de 10 % pour couvrir les frais administratifs.
Critères exceptionnels : Dans des cas exceptionnels, et durant les deux premiers mois de la spécialisation, les étudiants peuvent demander à se retirer du groupe et à le réintégrer l’année suivante. Dans tous les cas, les motifs justifiant cette demande doivent être soumis par écrit. Aucune demande ne sera acceptée après deux mois suivant le début du cours.
La spécialisation et le cours international sont certifiés par CLACSO et FLACSO (Brésil).
La spécialisation certifie 360 heures/chaire de travail ; le cours international 90 heures/chaire.
Consultez le tableau des prix et des options ci-dessus.
Si vous souhaitez obtenir une certification de la FLACSO, vous devrez payer des frais supplémentaires.*
Pour ceux qui souhaitent uniquement obtenir le diplôme, le coût est de 160,00 USD (cent soixante dollars américains). Pour ceux qui souhaitent obtenir à la fois le diplôme et le relevé de notes, le coût est de 200,00 USD (deux cents dollars américains). Ces tarifs couvrent la production, les démarches administratives, le traitement des cachets et sceaux mentionnés ci-dessus, ainsi que les frais d'expédition. Le paiement peut être effectué par carte bancaire via une facture PayPal, qui vous sera envoyée par courriel.
*Valeurs sujettes à modification
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