La liberté académique dans les pays du Sud : leçons sociales et institutionnelles tirées de l'Amérique latine, des Caraïbes et de l'Afrique
Présentation
Depuis 2021, le Réseau de connaissances sur le droit à l’enseignement supérieur des pays du Sud (REGS) travaille à consolider un réseau international de recherche, de dialogue et de production de connaissances qui problématise les inégalités éducatives et promeut des approches alternatives pour garantir le droit à l’éducation des pays du Sud.
À cette occasion, le Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) et le Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA), en tant que membre des institutions qui composent et soutiennent ce réseau, invite les équipes de recherche à soumettre des projets qui abordent de manière critique et contextualisée les défis de Liberté académique dans les régions d'Amérique latine, des Caraïbes et d'Afrique.
Dans un contexte mondial marqué par des transformations politiques, sociales et technologiques, la liberté académique – comprise non seulement comme un droit individuel des enseignants et des étudiants, mais aussi comme un pilier fondamental de l’autonomie universitaire, de la démocratie et du renforcement des espaces civiques – est de plus en plus menacée. Cet appel à propositions vise à promouvoir la pensée critique et la production de savoirs originaux permettant de comprendre, de rendre visibles et de défendre les espaces de production du savoir contre la censure, le harcèlement, la précarité et la marchandisation, en accordant une attention particulière au développement du dialogue Sud-Sud.
Objectifs de l'appel à propositions
- Promouvoir la recherche empirique et théorique sur l'état de la liberté académique en Amérique latine, dans les Caraïbes et en Afrique.
- Renforcer la coopération universitaire et l'échange d'expériences et de connaissances entre les équipes de recherche des deux régions.
- Produire des contributions qui alimentent le débat public et influencent les politiques d'enseignement supérieur qui garantissent l'autonomie et le droit à la science.
Domaines thématiques d'intérêt
Les projets de recherche doivent être enregistrés sous un ou plusieurs des axes suivants :
- Démocratie, autonomie et liberté académique : impact sur la liberté académique, la liberté d’apprentissage et les programmes de recherche. Résistance aux pressions extérieures, au harcèlement et au négationnisme.
- Liberté académique et gouvernance universitaire : le rôle des étudiants, du personnel académique et du corps professoral dans la gouvernance universitaire.
- Le droit humain à la science et au savoir : inégalités d’accès et leurs conséquences sur la liberté de pensée et le travail intellectuel. Production et diffusion sociale du savoir en tant que bien public et commun.
- Intersectionnalité et liberté académique : analyse des inégalités de genre, de race, d’origine ethnique, de territoire et de classe dans les trajectoires de production éducative, académique et scientifique.
- Égalité socio-éducative : diversité épistémique et souveraineté cognitive : dialogues entre savoirs académiques, ancestraux et populaires. Stratégies contre l’hégémonie épistémique et défense des systèmes de savoirs locaux.
- Le savoir en résistance : le bien-être et l'Ubuntu comme horizons d'une liberté académique pluriverselle.
- La liberté académique à l'ère de la post-vérité : désinformation, algorithmes et droit humain à la science.
- Méthodologies d’évaluation qualitative et quantitative de la liberté académique dans les pays du Sud.
- Études comparatives : Analyses transrégionales entre pays d'Amérique latine, des Caraïbes et d'Afrique.
- La liberté académique à l'ère numérique : intelligence artificielle, biais, souveraineté des données, justice algorithmique et leurs implications pour la liberté académique.
- L’université dans un contexte néolibéral : la question de la liberté intellectuelle, de l’intégrité institutionnelle et académique, du travail du personnel et de la syndicalisation, de la marchandisation de l’éducation et du néo-managérialisme.
règles de l'appel à candidatures
- Les informations fournies dans le formulaire d'inscription sont considérées comme une déclaration sous serment.
- Les candidatures collectives sont attendues (équipes de 3 à 5 membres), liées aux centres membres du CLACSO, au CODESRIA ou aux institutions académiques et de recherche des régions appelées, ou aux organisations de la société civile des régions bénéficiaires.
- Composition: Les équipes doivent respecter, au minimum, les critères de parité hommes-femmes. Elles doivent notamment :
- Chercheurs confirmés : ceux qui détiennent une maîtrise, un doctorat ou un diplôme équivalent et qui possèdent un parcours universitaire reconnu.
- Chercheurs en début de carrière : personnes qui poursuivent actuellement des études de maîtrise ou de doctorat ou qui détiennent un baccalauréat.
- Les candidatures des chercheurs ayant déjà bénéficié d'une bourse de recherche CLACSO ou CODESRIA seront acceptées, à condition qu'ils aient rempli toutes leurs obligations en temps voulu et de manière appropriée. Chaque chercheur ne peut soumettre qu'une seule proposition. Un chef d'équipe doit être désigné pour gérer le processus de candidature. Les propositions des chercheurs bénéficiant actuellement de subventions, de bourses ou participant à des projets de recherche organisés par CLACSO ou CODESRIA ne seront pas acceptées.
- Les membres du Comité directeur ou les fonctionnaires du Secrétariat exécutif de la CLACSO ou du CODESRIA ne peuvent pas participer.
- Si le projet est retenu et que des déplacements sont nécessaires, les lauréats devront prendre en charge eux-mêmes les frais d'assurance médicale et autres dépenses similaires.
- Jusqu'à 6 (six) propositions seront soutenues.
- Le montant du soutien sera de 6 000 $ (six mille dollars) pour chaque proposition sélectionnée. payable par versements échelonnés, liés à la remise des rapports d'étape et des résultats finaux.
- DuréeLes enquêtes auront une durée totale de Mois 8 à compter de la signature du certificat d'acceptation.
- TuteursLes équipes sélectionnées travailleront avec le soutien de tuteurs assignés par CLACSO qui suivront le déroulement de leurs enquêtes et leurs résultats.
- PublicationLe CLACSO, en collaboration avec le CODESRIA, publiera les résultats finaux sur supports numériques, leur assurant une large diffusion par les moyens qu'il jugera appropriés. Le cas échéant, les chercheurs seront invités à procéder aux adaptations nécessaires pour que leurs travaux puissent être publiés sous différents formats. Les auteurs cèderont les droits de publication originaux de leurs travaux, le CLACSO adhérant aux principes de la science ouverte et de l'accès libre à la connaissance et les défendant, afin de garantir que les travaux soient facilement accessibles, interopérables et réutilisables. Ces travaux pourront ensuite être publiés sur tout autre support, à condition de toujours citer le présent appel à propositions. Les chercheurs sont tenus d'informer le CLACSO et le CODESRIA de toute publication ultérieure des travaux issus de leurs recherches.
- OriginalitéLes projets de recherche achevés ne seront pas acceptés. Les propositions peuvent être liées à des travaux de recherche en cours, mais les résultats finaux doivent être originaux et inédits, et élaborés pendant la période fixée par l'appel à propositions.
- LanguesLes textes écrits dans les langues couramment utilisées en Amérique latine, dans les Caraïbes et en Afrique (espagnol, portugais, anglais et français) seront acceptés, en fonction du pays d'origine de la proposition.
- InscriptionLes propositions doivent être téléchargées sur le système d'inscription, en complétant le formulaire qui apparaît une fois que les données personnelles et académiques des membres de l'équipe de recherche ont été renseignées.
- Projet de recherche : Document (10 pages maximum) comprenant : justification, objectifs, méthodologie, résultats attendus (au moins un article de recherche de haute qualité et une activité de communication publique sur la science), Programme des activités et bibliographie.
- Trajectoire: Bref profil ou curriculum vitae des membres de l'équipe (maximum 5 pages).
- Originalité et pertinence du sujet proposé au regard des axes de l'appel à propositions
- Cohérence théorique et rigueur méthodologique
- Faisabilité du calendrier de travail sur une période de 8 mois
- Perspective comparative ou impact potentiel sur le dialogue Sud-Sud
- Diversité régionale, parité hommes-femmes et diversité dans la composition de l'équipe présentant la proposition.
- Intégration des chercheurs en formation (étudiants de troisième cycle, jeunes diplômés) pour intégrer les jeunes générations et promouvoir le dialogue intergénérationnel
- examen administratifDans un premier temps, les propositions soumises seront examinées sur le plan formel et administratif afin de vérifier leur conformité au règlement du concours. Les propositions non conformes aux exigences établies seront rejetées.
- Évaluation par les pairsLes candidatures retenues pour la prochaine étape seront évaluées par un comité international composé d'experts qui évalueront la qualité et la pertinence des propositions, lesquelles seront soumises sous pseudonyme.
- RésultatsL’appel à projets peut être annulé ou un nombre réduit de projets peut être sélectionné si les propositions soumises ne répondent pas aux exigences de qualité et de cohérence.
- Les situations non couvertes par le présent document seront résolues par les institutions convoquées.
- Cette décision sera irrévocable et sans appel.
- Ouverture de l'appel à candidatures : Avril 10 2026
- Clôture des inscriptions : 29 Mai 2026
- Publication des résultats : Vendredi 7 d'août de 2026
- Début de la période d'enquête : 1 Septembre 2026
- Entrez sur le site de CLACSOLe système d'inscription en ligne sera disponible à partir du jour même 10 Avril.
- Inscrivez-vous au Système d'inscription unique (SUIC) de CLACSO. Votre nom d'utilisateur et votre mot de passe générés vous seront demandés à chaque fois que vous souhaiterez accéder au système pour consulter, modifier, ajouter ou soumettre des informations concernant cette activité ou toute autre activité de CLACSO. Les candidats participant à des propositions collectives doivent ouvrir un compte. une seule forme Cela concerne tous les chercheurs de l'équipe. L'un des auteurs doit également être désigné comme responsable de l'inscription. Cette même personne recevra la récompense financière correspondante si la proposition est retenue par le jury.
- Veuillez identifier la proposition en indiquant son titre et le pseudonyme du ou des demandeurs. Les candidatures comportant un pseudonyme correspondant au nom et/ou au prénom du demandeur ne seront pas acceptées. Une fois les champs requis remplis, le système vous permettra de télécharger les données suivantes.
- Les candidats doivent indiquer dans le formulaire leur lien institutionnel avec un centre membre du réseau CLACSO, le CODESRIA ou une institution des régions organisatrices.
- Remplissez le formulaire de données personnelles et académiques et joignez le curriculum vitae en format libre ; la copie numérique de la pièce d’identité, du passeport ou de la carte d’identité ; la copie numérique du diplôme universitaire le plus élevé obtenu (ou une preuve de diplôme en cours d’obtention) et la photographie.
- La proposition doit être remplie sur le formulaire qui apparaît une fois les données personnelles et académiques complétées.
- Une fois l'inscription clôturée, le système générera un certificat de réception électronique faisant office de preuve de dépôt.
Les inscriptions se terminent le 29 mai 2026.
Publication des résultats : 7 août 2026
Début de la période d'enquête : 1er septembre 2026
Les résultats seront publiés sur le site web de CLACSO. Les gagnants seront contactés par courriel.
Pour toute question ou information complémentaire : [email protected]