Évaluation de la recherche : ne pas changer, changer, comment changer, par Judith Sutz et Natalia Gras

De la part de FOLEC-CLACSO , nous recommandons la lecture de l'article « Évaluation de la recherche : ne pas changer, changer, comment changer » de Judith Sutz et Natalia Gras, publié dans Integración y Conocimiento : Revista del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior de Mercosur (Intégration et Connaissance : Revue du Centre d'études et de recherches sur l'enseignement supérieur du Mercosur ). Cet article examine les résultats d'une enquête récente menée auprès de la communauté de recherche en Uruguay, en s'intéressant à leurs opinions sur l'évaluation académique et en proposant des pistes pour son évolution.

L'étude présente des données quantitatives et qualitatives, distinguant les opinions de différents groupes, tels que le genre, les élites académiques et les domaines cognitifs. Parmi les résultats, on constate une tendance des élites académiques à résister au changement, tandis que d'autres groupes se montrent plus ouverts aux modifications du système d'évaluation. Ces différences soulignent l'importance de prendre en compte des perspectives diverses lors de l'élaboration des politiques scientifiques.

Dans le cadre des travaux du Centre interdisciplinaire « Science, technologie et innovation pour un nouveau développement », cette recherche apporte des informations précieuses pour l’élaboration de politiques plus inclusives et efficaces en Uruguay. En offrant une vision globale des opinions et des perceptions des chercheurs, l’article met en lumière des convergences et des pistes d’amélioration du système d’évaluation académique actuel.

Pour plus de détails, vous pouvez accéder à l'article complet via le lien suivant : lienNous invitons la communauté académique et scientifique à lire cette étude, qui offre des perspectives et des propositions précieuses pour l'évolution de l'évaluation de la recherche en Uruguay.