Recherche sur la liberté académique
Le Conseil latino-américain des sciences sociales a signé un accord visant à promouvoir un projet de recherche sur la liberté académique, la démocratie et la pensée critique avec la Coalition pour la liberté académique dans les Amériques (CLAA).
TERMES ET CONDITIONS
À cet égard, la directrice exécutive du CLACSO, Karina Batthyány, a expliqué que « ce projet vise à approfondir la connaissance et la compréhension des défis à la liberté académique dans les Amériques en identifiant les particularités et les tendances communes à travers l'hémisphère et en encourageant à la fois les groupes de recherche collectifs et les initiatives individuelles ; en créant une masse critique de chercheurs dans toute la région capables de contribuer à ce domaine de recherche et d'inspirer d'autres chercheurs à se joindre à ce travail ; et en diffusant les résultats de la recherche sous forme écrite et orale par le biais d'ateliers et de séminaires, en établissant des dialogues avec les décideurs politiques, les institutions des Nations Unies, les acteurs de la société civile et d'autres parties prenantes afin de promouvoir le respect et la protection de la liberté académique en tant que droit fondamental de la personne. »
Camilla Croso , directrice de la CLAA, a déclaré : « Grâce à cette initiative, la CLAA et la CLACSO espèrent contribuer à faire passer les Principes interaméricains sur la liberté académique et l’autonomie universitaire d’idéaux ambitieux à des réalités concrètes. Nous sommes convaincus que la collaboration interdisciplinaire et des initiatives de recherche soutenues peuvent ouvrir la voie à une communauté universitaire plus dynamique et résiliente dans les Amériques, où la liberté académique s’épanouit en tant que pilier essentiel des sociétés démocratiques . »
Enfin, Pablo Vommaro , secrétaire académique de la CLACSO, a conclu en déclarant : « Nous devons diffuser largement les résultats des recherches que nous pouvons produire dans le cadre de cette alliance entre la CLAA et la CLACSO, afin de travailler sur ces questions liées à la liberté académique, au renforcement de la démocratie et à la promotion et à la consolidation des systèmes scientifiques et technologiques de l'enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes. »
Le projet durera 24 mois (septembre 2024-août 2026) et c'est dans ce cadre que le présent appel à projets de recherche « Renforcer la recherche comparative et la pensée critique dans le cadre de la liberté académique dans les Amériques » est lancé, qui soutiendra jusqu'à 7 groupes de recherche, dont 6 en Amérique latine et dans les Caraïbes et le dernier en Amérique du Nord, répartis comme suit : 2 dans le Cône Sud (dont un pour le Brésil), 1 dans la région andine, 2 en Mésoamérique (dont 1 pour le Mexique et l'autre pour l'Amérique centrale), 1 dans les Caraïbes et 1 en Amérique du Nord.
La Coalition pour la liberté académique dans les Amériques (CLAA) promeut, protège et respecte la liberté académique, dans le but d'élaborer des normes pertinentes en matière de droits de l'homme pour protéger les espaces d'enseignement supérieur, identifier les meilleures pratiques et renforcer les principes démocratiques dans les Amériques.
Ses objectifs sont les suivants:
-Contribuer à l’application effective des Principes interaméricains sur la liberté académique et l’autonomie universitaire adoptés en décembre 2021.
-Accroître la compréhension du public quant à l'importance de la liberté académique pour une société démocratique dans les Amériques et protéger les espaces où les scientifiques, les décideurs politiques et les défenseurs des droits peuvent élaborer des solutions aux problèmes de la société.
- Surveiller les incidents susceptibles d'affecter la liberté académique dans les Amériques et établir des contacts avec les parties intéressées.
- Diriger, soutenir et développer un réseau hémisphérique durable de défenseurs et d'alliés, bien placés pour identifier les menaces et y répondre, et élaborer des stratégies de protection et de promotion de la liberté académique conformes aux normes internationales et adaptées aux réalités locales.
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