Histoire récente, usages publics du passé et action collective
Séminaire 2307
Chaise: CLACSO
Coordination: Ana María Barletta et Emmanuel Kahan (Université nationale de La Plata, Argentine)
Accueil: 23 / 03 / 2023 | Inscription: 15/12/2022 al 22/03/2023
Charge de travail : 12 semaines – 90 heures.
Ce cours vise à examiner et à problématiser une série d'expériences liées à la manière dont les groupes sociaux se souviennent du passé en lien avec les luttes et les problèmes actuels. Ce faisant, il cherche à réfléchir sur la façon dont ces groupes se souviennent et comment ces mémoires, associées aux récits de l'agenda public contemporain, façonnent les perspectives d'avenir dans le monde actuel. En ce sens, ces perspectives, qui s'appuient sur un réseau complexe de questions conceptuelles et de références empiriques, tenteront de reconstituer un ordre temporel lié à trois étapes du processus politique latino-américain : la période de la rébellion, la période de la répression et la période du rétablissement de la stabilité démocratique.
Nous comprenons que la mémoire des événements passés est essentielle à la construction de notre présent et de notre avenir, et qu'elle constitue, à ce titre, un pont politique indispensable à l'édification d'une société plus égalitaire et démocratique. C'est pourquoi nous explorerons les alternatives, les complexités et la pluralité des perspectives et des expériences qui entourent les débats sur l'utilisation publique du passé et son intégration dans l'action collective. Parmi ces dimensions, nous aborderons naturellement la perspective du genre et celle de la citoyenneté inclusive, qui se sont révélées particulièrement fructueuses et novatrices dans les rues de notre région ces derniers temps. Ce cours vise à contribuer à l'émergence de nouvelles compréhensions communes au sein des subjectivités actuelles, en exhumant la portée radicale des passés tronqués et des futurs possibles, à une époque si menacée par la nouvelle droite et la montée de discours régressifs, discriminatoires et intolérants à l'encontre des mouvements sociaux et des droits humains, et par conséquent, à l'existence même d'une démocratie réelle pour notre peuple.
OBJECTIF GÉNÉRAL
Que les étudiants puissent :
● Comprendre les débats contemporains sur la construction de l’histoire récente, ses défis et son implication dans les conflits du monde actuel, afin de promouvoir des ponts politiques entre les passés catastrophiques, leur impact et la demande sociale qui persiste dans le présent pour leur compréhension.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
Que les étudiants puissent :
● Réfléchir de manière critique aux liens conceptuels, culturels et politiques entre le processus d’« explosion de mémoire » dans le monde contemporain et, ainsi, être capable de relier ce problème — au-delà de leur propre sphère personnelle — à la compréhension et au traitement de leurs propres questions et préoccupations liées à leurs histoires nationales et régionales.
● Accès à un aperçu des différentes dimensions impliquées dans la construction de l’histoire récente et ses usages publics : l’État, les organisations sociales, les procès, les espaces de mémoire, les archives, le savoir scientifique.
• Analyser les différentes dimensions de la revendication sociale de reconnaissance et de réparations formulée par les victimes, les familles et les survivants de catastrophes. Approfondir la compréhension des implications politiques de cette revendication pour la construction d'une démocratie véritable.
● Acquérir les outils historiques et conceptuels nécessaires pour participer aux processus de transmission des mémoires dans différents contextes institutionnels et éducatifs.
- HISTOIRE RÉCENTE ET MÉMOIRE. Le cycle de la rébellion, de la répression et de la démocratie.
- ÉTAT, ORGANISATIONS DE DÉFENSE DES DROITS DE L'HOMME ET ACTION COLLECTIVE. Le consensus sur les droits de l'homme dans les démocraties contemporaines.
- Commissions de vérité et politiques de réparation. Enquêter sur la vérité et réparer les torts.
- JUSTICE TRANSITIONNELLE – RÉPARATIONS. Reconnaissance du statut de victime, discours humanitaire et accès différencié à la justice
- PROCESSUS JURIDIQUES ET VÉRITÉ HISTORIQUE. Processus juridiques et responsabilités liés aux violations des droits de l'homme.
- L'anthropologie médico-légale. Son rôle dans l'identification des victimes de génocide.
- LIEUX DE MÉMOIRE. Espaces, territoires et lieux de mémoire. Enseignement des « histoires extrêmes ».
- ÉDUCATION ET MÉMOIRE. Transmission historique et intergénérationnelle.
- USAGES PUBLICS DU PASSÉ ET COMMÉMORATIONS. Tensions et débats.
- LE PASSÉ COMME REPRÉSENTATION. INTERVENTION ET ACTIVISME ESTHÉTIQUE. Soutiens, récits et politiques publiques dans le domaine culturel
- Adamoli, C., Farías, M. et Flachsland, C., « Éducation et mémoire. L'histoire d'une politique publique », Annuaire d'histoire de l'éducation, Vol. 16, n° 2, Ville autonome de Buenos Aires, 2015.
- Da Silva Catela, Ludmila, « Le monde des archives », dans Da Silva Catela, Ludmila et Jelin, Elizabeth, Les archives de la répression. Documents, mémoire et vérité, Buenos Aires, Siglo XXI editores, 2002.
- Hernández, Mario Alfredo, « Justice transitionnelle et droits des victimes » dans AAVV, Le droit humain à la non-discrimination, Queretaro (Mexique), Institut national pour la prévention et l'élimination de la discrimination, 2014.
- Rousso, Henry « Développements dans l’historiographie de la mémoire » dans Aletheia Magazine, 2018, Vol 8, No. 16. Pittaluga, Roberto, « L’histoire récente en Argentine : problèmes de définition et sujets de débat » dans AYER Magazine 107 / 2017 (3).
- Schmucler, Héctor (2006). « La relation troublante entre lieux et souvenirs » dans Héctor Schmucler (2019) Mémoire, entre politique et éthique. Textes rassemblés (1979-2015) CLACSO.
- Sikkink, Kathryn, « Introduction » et « Les effets des procès pour crimes contre l’humanité en Amérique latine », dans Sikkink, K., La cascade de la justice : comment les procès pour crimes contre l’humanité changent le monde, Buenos Aires, Gedisa, 2013.
- Traverso, Enzo, « Le retour du passé comme un éclair », Entretien avec Enzo Traverso dans le magazine Jacobin, 1.02.2022.
- Troper, Michel, « Droit et négationnisme. La loi Gayssoy et la Constitution », dans Anales HSS, novembre-décembre 1999, n° 6.
- Vinyes, Ricard, « La mémoire de l’État », dans Vinyes, R. (éd.) L’État et la mémoire. Barcelone, RBA Libros, 2009.
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Remise pour un paiement unique jusqu'au 13/03 |
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Questions fréquentes
