Expériences et méthodologies participatives dans le dialogue

Connaissances, acteurs et territoires

Coordinatrice : Mercedes Oraison. Eryka Y. Torrejón Cardona. Pablo Paño Yáñez. Mauricio Giraldo. Adriana Goñi Mazzitelli. Romina Rébola.

Auteurs : Glória Cecília dos Santos Figueiredo. Thaïs Troncon Rosa. Gilson Jésus Vieira. Flore Menezes Tavares. Matheus Caldas Tanajura. Atailon da Silva Matos Silva. Lucas Ribeiro Sousa. Laura González Foutel. Cynthia Nuñez. Yanina Alegre. Nilda Maidana. Martyrs Morilla. José Navarro. Pablo Costamagna. Harold Espinel Navas. Mauricio Ménardi. María Emilia Vidal. Fabio Barbero. José Barbero. Fernando Gastaldi. Gonzalo Aira. Véronique Giussani. Romina Neiff. Ariel Claudio Bauducco. Jorgelina Giussani. Marie de Lourdes Vaudagna. Cécilia Giovanoni. Lucie Segalerba. Camilo Zino. Gabriel Rodríguez Médina. Gladys Rodriguez. Ricardo Rodríguez Mazzani. Marcela Caporale. Mariane Bazet. Ricardo Cetrulo. Natalia Bisio. Xiména Lagos. Juan Mario Ferrer Pamparato. Ana Clara Bouzas Capdevielle. Mauricio Venegas Bordé. Alexandre Noboa. Marisabina Minteguiaga. Estéfani Silva. Christian Camilo Díaz-Barrios. Isabel Bueno García-Reyes. Lizbeth Georgina Sánchez. Paulina Garrido Bonilla. Adriana Goñi Mazzitelli. Mercedes Oraison. Eryka Y. Torrejón Cardona. Romina Rébola.

Groupe de travail CLACSO sur les processus et méthodologies participatifs

Cet ouvrage rassemble des travaux qui systématisent, reconstruisent et analysent diverses expériences participatives illustrant différentes manières d'interagir avec la société. Les chapitres explorent des scénarios où la recherche ou les actions de diffusion des connaissances universitaires se sont concrétisées par l'échange, la collaboration, le dialogue critique et la coproduction de savoirs avec divers acteurs de la région. Il s'agit non seulement de présenter différentes façons de concevoir et de mettre en œuvre la recherche-action participative (RAP), mais aussi de réinterpréter, de questionner et de repositionner les pratiques académiques dominantes au sein des universités de la région. Ces travaux couvrent un large éventail de thématiques, allant de la systématisation aux méthodes de suivi, en passant par les processus d'apprentissage et l'autoréflexion des acteurs sociaux. De plus, les contributions proposent une perspective sur la méthodologie comme élément essentiel de la théorie, réduisant ainsi la séparation entre théorie et méthode.

Extrait de l'introduction

Recueil des groupes de travail.
ISBN 978-987-813-576-2
CLACSO. EUDENE. PRAXIS.
Buenos Aires. Corrientes. Rafaela.
novembre 2023

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