Rédiger des textes académiques dans une perspective de genre et féministe

Mener des recherches, produire et diffuser des études mettant en lumière les inégalités structurelles qui touchent les femmes et les personnes non binaires représente un défi qui exige de remettre en question les paradigmes établis et de déployer des stratégies d'écriture alternatives. Parvenir à une plus grande cohérence entre les perspectives féministes et nos travaux universitaires constitue également un défi à relever pour répondre aux exigences académiques, professionnelles et institutionnelles.

Ce séminaire/atelier s'adresse aux étudiants et aux diplômés de diverses disciplines souhaitant perfectionner leurs compétences en rédaction scientifique (rapports, essais, articles, thèses, etc.) en s'appuyant sur les méthodologies de genre et féministes. Il propose un partage de connaissances théoriques et pratiques intégrant les apports de l'épistémologie féministe et de l'analyse de genre, et abordant les enjeux spécifiques de la production et de la diffusion des connaissances. Fondé sur les théories de genre et féministes, ce séminaire/atelier encourage les participants à adopter une approche de la recherche et de la production de textes scientifiques cohérente avec cette perspective.