Épistémologies, méthodologies et politiques en matière d'enfance et de jeunesse

Ce cours met en lumière les mutations épistémiques, épistémologiques et méthodologiques qu'ont connues les sciences sociales dans leur tentative de rendre compte de la complexité, des enjeux, de l'incertitude et de la diversité des facettes qui caractérisent l'analyse de l'enfance et de la jeunesse en Amérique latine et dans les Caraïbes. Il vise à stimuler l'analyse de la situation socio-économique, culturelle et politique des enfants et des jeunes, en prenant en compte les individus, les institutions et les contextes dans lesquels leurs vies s'inscrivent dans l'histoire. Parallèlement, il a pour objectif d'identifier, de cartographier et de caractériser les pratiques de résistance et de réinsertion comme autant de manières libératrices d'être et d'exister au monde.