Les territoires comme dialogues de savoir
Avec une participation nombreuse et diversifiée, les groupes de travail du CLACSO sur l'éducation populaire et les pédagogies critiques , ainsi que sur les processus et méthodologies participatifs , ont organisé la rencontre latino-américaine intitulée « Territoires comme dialogues de savoirs : pratiques d'extension critique, d'éducation populaire et de processus participatifs » . L'événement s'est déroulé du 7 au 9 novembre 2024 sur le campus Maldonado du CURE (Université de la République, Uruguay).
Tout au long de cette réunion, des groupes de travail ont été organisés et des expériences ont été partagées autour des axes de travail suivants : extensionnisme critique ; éducation populaire et pédagogies critiques ; méthodologies participatives et recherche-action participative ; et participation populaire, communautaire et citoyenne.
Parallèlement, les activités proposées s'articulaient autour de thèmes transversaux tels que la démocratie, les questions de genre et de diversité, la sensibilisation à l'environnement et l'analyse de l'actualité. À partir de ces points de départ, l'objectif était de susciter un dialogue social autour des principaux problèmes auxquels la région est confrontée.
Dans ce cadre, un espace dédié aux expériences a également été organisé , rassemblant les processus présentés lors de la réunion sous différents formats. Les participants ont pu découvrir des affiches, des photos commentées lors des ateliers, des vidéos et des contenus audiovisuels, des podcasts et des productions audio. De plus, cet espace proposait la nouveauté de mettre à disposition des ordinateurs et des casques audio afin que les participants puissent vivre les expériences présentées de manière personnalisée.
Les documents de la Foire aux expériences sont disponibles pour consultation à l' adresse suivante.
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