Le Forum latino-américain sur l'évaluation de la recherche (FOLEC-CLACSO) est un espace de débat sur les significations, les politiques et les pratiques des processus d'évaluation de la recherche dans la région. Dans une perspective de savoir ouvert, collaboratif et public, il vise à renforcer les approches et les modèles scientifiques démocratisants et durables, au service des problématiques de nos sociétés.
Le lancement officiel de cette initiative a eu lieu en novembre 2019 à Mexico, avec la tenue de Premier séminaire latino-américain sur l'évaluation de la rechercheOrganisé conjointement par le CLACSO et le Conseil national de la science et de la technologie (Conacyt, Mexique), cet événement a réuni des experts de la région, des représentants des agences nationales de la science et de la technologie et des centres membres du CLACSO afin d'analyser les processus d'évaluation des travaux scientifiques et de formuler des propositions pour l'Amérique latine et les Caraïbes, en dialogue avec les tendances et les meilleures pratiques internationales.
En 2020, FOLEC-CLACSO a développé une étape de diagnostic, propositions et des principes directeurs en lien avec les processus et les significations de la réforme de l'évaluation de la recherche dans la région, qui se sont reflétés dans différents documents de travail, réunions et activités. En 2021, un Deuxième Forum latino-américain sur l'évaluation de la recherche (FOLEC)a eu lieu, co-organisée par CLACSO et le Conseil national de la recherche scientifique et technique (CONICET, Argentine), dans le cadre du troisième Forum ouvert sur la science en Amérique latine et dans les Caraïbes, CILAC 2020-2021, en dialogue avec l'Agenda 2030 pour le développement durable.
Au cours de ces années, le CLACSO-FOLEC a mené diverses actions de mobilisation visant à dégager un agenda commun, faisant consensus, sur les enjeux des politiques d'évaluation de la recherche. Parallèlement, en partenariat avec des chercheurs, des spécialistes et des experts du domaine, le CLACSO-FOLEC a produit différents documents de diagnostic et de proposition, des notes d'orientation et des résultats de projets de recherche. Ces documents ont fourni des outils pour renforcer les différentes composantes d'une évaluation responsable de la recherche dans la région, en phase avec les tendances internationales de la science ouverte. Pour ses multiples actions, le CLACSO-FOLEC a été reconnu parmi les 15 acteurs internationaux de la mobilisation et de la définition de l'évaluation responsable de la recherche, et parmi les 10 meilleurs sites web et ressources sur le sujet, selon le rapport du Conseil mondial de la recherche (GRC). Depuis 2022, il est membre du Conseil exécutif de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA). Le CLACSO-FOLEC a également été reconnu par le Conseil international pour la science, l'UNESCO, le Partenariat interacadémique et les Jeunes Académies mondiales pour intégrer des groupes de travail internationaux chargés d'élaborer des lignes directrices internationales pour l'évaluation de la recherche à l'ère de la science ouverte.
Dans le cadre de la 9e Conférence latino-américaine et caribéenne sur les sciences sociales, le CLACSO a co-organisé, avec le soutien du Conacyt, une Troisième séminaire international du Forum latino-américain sur l'évaluation de la recherche (FOLEC)La conférence, intitulée « Évaluation de la recherche à l’ère de la science ouverte, inclusive et pertinente. Défis culturels, cognitifs et politico-institutionnels pour la production, la diffusion et l’indexation des connaissances en Amérique latine et dans les Caraïbes. Vers un agenda proactif, multipartite et régional-mondial de politiques et de pratiques d’évaluation », s’est tenue les 9 et 10 juin à l’Université nationale autonome du Mexique (UNAM). Quinze activités y ont été organisées sous forme de tables rondes, de panels et de conférences, avec la participation de plus de 55 spécialistes, dirigeants et militants régionaux et internationaux. Dans ce cadre, la XXVIIe Assemblée générale ordinaire du Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) a approuvé… Déclaration de principes et propositions, ce qui a également été approuvé par les participants à la séance plénière du Séminaire international du Forum latino-américain pour l'évaluation de la recherche (FOLEC)
Actuellement, CLACSO-FOLEC a réussi à renforcer les échanges et à poursuivre le travail avec les Agences nationales pour la science et la technologie et d'autres institutions universitaires et scientifiques associées aux niveaux régional et international, afin de faire progresser la recommandation, le suivi et le contrôle des processus visant à améliorer les systèmes d'évaluation académique et à soutenir et collaborer à la transformation substantielle des pratiques d'évaluation et de la culture de la recherche dans les pays de la région.
Activités du CLACSO-FOLEC au sein des organes gouvernementaux ou consultatifs d'organisations ou d'institutions scientifiques internationales :
- Participe au conseil d'administration de DORA (Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche) en date de janvier 2022.
- Il participe à Comité consultatif sur la science ouverte et citoyenne qui accompagne le gouvernement argentin, du ministère des Sciences, des Technologies et de l'Innovation, dans la conception, le débat et la mise en œuvre des politiques et initiatives en matière de science ouverte.
- Il est membre du groupe de travail « Une initiative mondiale pour transformer l'évaluation des sciences », promu par le Partenariat interacadémique (IAP), la Global Young Academy (GYA) et le Conseil international des sciences (ISC), qui vise à aborder l'état actuel et futur de l'évaluation de la recherche selon diverses perspectives mondiales.
- Il a participé au Comité consultatif de l'International "Sur le mérite" Projet sur la science ouverte et consultation sur les rapports internes d'évaluation de la recherche.
- Participe au Comité consultatif du Groupe exécutif « Lignes directrices éthiques pour la recherche et la collaboration relatives aux pays du Sud », organisé par UniPID – Partenariat universitaire finlandais pour le développement international.
- Participe au comité consultatif du groupe exécutif « Lignes directrices éthiques pour la recherche et la collaboration relatives aux pays du Sud », organisé par UniPID – Partenariat universitaire finlandais pour le développement international. Intervient au sein du groupe de travail CLACSO «Le savoir ouvert comme bien commun» dans le cadre des recherches préliminaires régionales visant à recueillir des avis sur les besoins en matière d'accès ouvert.
- ○ Il est membre de Groupe de travail sur le thème « Financement et incitations pour la science ouverte », qui soutient le mise en œuvre de la Recommandation de l'UNESCO sur la science ouverte.
institutions collaboratrices
- Académie de la jeunesse d'Argentine (AJA, Argentine)
- Éditions Ariadna (Chili)
- Conseil arabe des sciences sociales (ACSS)
- AMÉRIQUE Connaissance ouverte
- CASSAcadémie chinoise des sciences sociales
- Centre d'étude de la circulation des connaissances scientifiques, (CECIC, Argentine)
- Centre d'étude des transformations sociales, Science et Connaissance de l'Institut vénézuélien de recherche scientifique, Venezuela.
- Fondation du Centre international pour l'éducation et le développement humain (CINDÉ, Colombie)
- Science, technologie et innovation pour un nouveau développement, (CiTINDe, Uruguay)
- Conseil national pour le développement scientifique et technologique (CNPq, Brésil)
- Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA)
- Conseil national pour la science et la technologie (CONACYT, Mexique)
- Conseil national pour la science, la technologie et l'innovation technologique (CONCYTEC, Pérou)
- Conseil national de la recherche scientifique et technique (CONICET, Argentine)
- Conseil de recherche en sciences sociales et humaines (CRSH, Canada)
- Conseil national espagnol de la recherche (La SCCI, Espagne)
- Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA)
- CAROLINA FONDATION
- ACADÉMIE MONDIALE DES JEUNES
- Centre de recherches pour le développement international (CRDI, Canada)
- Institut d'études et de renforcement des capacités de la Fédération des professeurs d'université (IEC CONADU, Argentine)
- Institut Mora (Mexique)
- Conseil international des sciences (ISC)
- Réseau de dépôts ouverts à la science (LA RÉFÉRENCE)
- Système régional d'information en ligne pour les revues scientifiques en Amérique latine, dans les Caraïbes, en Espagne et au Portugal (LATINDEX)
- Ministère de la Science, de la Technologie et de l'Innovation (minsciences, Colombie)
- Ministère des sciences, de la technologie, du savoir et de l'innovation (Chili)
- Réseau de revues scientifiques d'Amérique latine et des Caraïbes, d'Espagne et du Portugal (REDALYC)
- Magazine Bio Scientia, Bolivie
- Bibliothèque électronique scientifique en ligne (SciELO Brésil/FAPESP)
- Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO)
