EM DEFESA DA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRÉSILIRA
CONTRE L'ATTAQUE DE FEROZ CUTTING ORÇAMENTÁRIO EO ÀS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
L'intention du gouvernement brésilien de réduire d'un tiers les subventions accordées aux universités publiques est un signal d'alarme et appelle à la mobilisation et à la solidarité dans les domaines scientifique, académique, intellectuel et culturel. Les universités publiques sont responsables de 90 % de la recherche menée au Brésil et constituent un instrument de développement pour le pays et la région.
Cette réorientation, conforme aux préceptes néolibéraux du pouvoir financier international, pèse particulièrement lourd sur les sciences sociales et humaines. En les qualifiant d'improductives d'un point de vue économique, le parti au pouvoir affiche clairement son intention d'éliminer tout espace de pensée critique susceptible de proposer des alternatives au néofascisme qu'il prétend défendre.
Face à cette attaque, nous nous sommes adressés à vous – syndicats, chercheurs, enseignants, artistes, intellectuels, dirigeants d’universités latino-américaines et de réseaux internationaux – nous exprimons notre inquiétude et notre désapprobation, ainsi que notre solidarité avec nos collègues et avec le peuple brésilien dans son ensemble, car ce sont eux qui subissent le plus les conséquences d’un gouvernement qui encourage l’ignorance et la réduction des libertés comme politiques d’État.
Il n'y a pas de démocratie sans université. Une université publique, libre et de qualité est indispensable à la construction de la citoyenneté, à la souveraineté, au bien-être et à l'édification de sociétés émancipées, plus justes, plus humaines, démocratiques, libres et égalitaires. Dans le contexte actuel, où le savoir est le principal moteur de l'économie, son importance est stratégique. Seule une contribution des sciences, des arts et des technologies permettra de penser et de transformer une géopolitique mondiale du savoir, visant à repenser la matrice productive d'accumulation en Amérique latine et dans les Caraïbes.
Le destin de la démocratie au Brésil passe aujourd'hui aussi avec celui des universités publiques.
À LA DÉFENSE DES UNIVERSITÉS PUBLIQUES BRÉSILIENS : CONTRE LES COUPES BUDGÉTAIRES DANGEREUSES ET L’ATTAQUE CONTRE LES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
L'intention du gouvernement brésilien de réduire d'un tiers le budget alloué aux universités publiques a suscité l'inquiétude et contraint les communautés scientifiques, universitaires, intellectuelles et culturelles à exprimer leur condamnation et leur solidarité. Les universités publiques sont responsables de 90 % de la recherche menée au Brésil et constituent un moteur de développement pour le pays et la région.
Cette adaptation, conforme aux diktats néolibéraux du pouvoir financier international, s'exerce avec une violence particulière sur les sciences sociales et humaines. Sous prétexte qu'elles seraient improductives d'un point de vue économique, l'élite dirigeante révèle une volonté manifeste d'éliminer tout espace de pensée critique susceptible de proposer des alternatives au néofascisme qu'elle cherche à imposer.
Face à cette attaque, les soussignés – syndicats, chercheurs, enseignants, artistes, intellectuels, directeurs d’universités latino-américaines et réseaux internationaux – expriment leur inquiétude et leur condamnation, ainsi que leur solidarité avec leurs collègues et avec le peuple brésilien dans son ensemble, car c’est ce dernier qui sera le plus lésé par un gouvernement qui promeut l’ignorance et la restriction des libertés comme politique d’État.
Il n'y a pas de démocratie sans universités. Des universités publiques, gratuites et de qualité sont essentielles à la construction de la citoyenneté, de la souveraineté et du bien-être, ainsi qu'à l'édification de sociétés émancipées, plus justes, plus humaines, démocratiques, libres et égalitaires. Dans un monde où le savoir est le moteur de l'économie, son importance est stratégique. Seules les contributions des sciences, des arts et des technologies nous permettront d'envisager et de transformer une géopolitique mondiale du savoir visant à repenser le modèle d'accumulation de l'Amérique latine et des Caraïbes.
Le sort de la démocratie au Brésil dépend aujourd'hui aussi du sort des universités publiques.
SIGNÉ :
Marco Antonio Rodrigues Dias (ancien directeur de la Division de l'enseignement supérieur de l'UNESCO) – René Ramírez Gallegos (ancien secrétaire de l'enseignement supérieur, de la science, de la technologie et de l'innovation de l'Équateur) – Hugo Yasky (adjoint national et secrétaire général du Syndicat des travailleurs du CTA) – Axel Didriksson (UNAM – GUNI ALC) – Carlos De Feo (secrétaire général du CONADU et coordinateur du secteur de l'enseignement supérieur de l'Internationale de l'éducation pour l'Amérique latine) – Pablo Gentilli (professeur, Université d'État de Rio de Janeiro, UERJ) – Yamile Socolovsky (Secrétaire des Relations Internationales et Directrice de l'IEC CONADU) – Federico Montero (Secrétaire d'Organisation de la CONADU et Secrétaire Générale de la FEDUBA) – Verónica Bethencourt (Secrétaire de l'Union de la CONADU) – Sandra Torlucci (Recteur de l'Université Nationale des Arts, Argentine) – Gabriela Diker (Recteur de l'Université Nationale du Général Sarmiento, Argentine) – Fabián Calderón (Recteur de l'Université Nationale de La Rioja, Argentine) – Alicia Bohern (Recteur de l'Université Nationale de Misiones, Argentine) – Ana Jaramillo (Recteur de l'Université Nationale de Lanús, Argentine) – Carlos de Marziani (Recteur de l'Université Nationale de Patagonie San Juan Bosco, Argentine) – Adrián Canelotto (Recteur de l'Université Pédagogique Nationale) – Gustavo Crisafulli (Recteur de l'Université Nationale de Comahue) – Alejandro Villar (Recteur de l'Université Nationale de Quilmes) – Roberto Rovere (Recteur de l'Université Nationale de Río Cuarto) – Federico Thea (Recteur de l'Université Nationale de José C. Paz) – Juan José Castelucci (Recteur de l'Université Nationale de Terre de Feu) – Luis Negretti (Recteur de l'Université Nationale de Villa María) – Ernesto Villanueva (Recteur de l'Université Nationale Arturo Jauretche) – Jorge Calzoni (Recteur de l'Université Nationale de Villa María) Avellaneda) – Damian Del Valle (Secrétaire de liaison de l'Université nationale d'Asunción et coordinateur du programme PRIU-IEC/CONADU) – Ramiro Noriega (Recteur de l'Université des Arts de l'Équateur) – Freddy Alvarez (Recteur de l'Université pédagogique de l'Équateur) – Elvin Calcagno (UNAE – Équateur) – Graciela Morgade (Doyenne de la Faculté de Philosophie et Lettres, UBA) – María Inés Peralta (Doyen de la Faculté des Sciences Sociales, UNC) – Karina Batthyány (Secrétaire exécutive du Conseil latino-américain des sciences sociales) – Pablo Vommaro (Directeur de la recherche du Conseil latino-américain des sciences sociales) – Gustavo Lema (Directeur de la communication du Conseil latino-américain des sciences sociales) – Nicolás Arata (Directeur de la formation et de la production éditoriale du Conseil latino-américain des sciences sociales) – Carol Murillo Ruiz (UCE – Équateur) – Claudio Suasnabar (Professeur de recherche, UNLP – UNA, Argentine) – Silvina Elias (Vice-doyenne, Département d'économie, UNS) – Sebastián Nader (Argentine) – Antonio Malo Larrea (Chercheur et professeur universitaire – Équateur) – Carlos Fidel (Professeur et chercheur, Université nationale de Quilmes et CLACSO) – Matías Causa (Académique Pro-secrétaire, Faculté de travail social, UNLP) – Cecilia Schneider (UNDAV/UNPAZ) – Pablo Daniel Vain (professeur-chercheur, UNaM/CONICET) – Martín R. Legarralde (directeur, Département des sciences de l'éducation, Faculté des sciences humaines et des sciences de l'éducation, UNLP) – Nora Z. Lanfri (Vice-directrice, École des sciences de l'éducation, Faculté de philosophie et sciences humaines, UNC) – Lionel Korsunsky (UNCo) – Regina Laisner (Professeur, UNESP Franca, Brésil) – Maria Julieta Abba (Unisinos, Brésil) – Lucía García (Chercheuse au Centre d'études éducatives et sociales de la Faculté des sciences humaines de l'UNICEN) – Fernanda Beigel (CONICET – UNCuyo)
Éducation Internationale pour l'Amérique latine (EI-AL) – Fédération nationale des professeurs d'université (CONADU – Argentine) – Fédération des syndicats de professeurs des établissements fédéraux d'enseignement supérieur et d'enseignement technique et technologique de base (PROIFES – Brésil) – Fédération des universitaires des universités d'État du Chili (FAUECH) – Confédération des travailleurs de l'éducation de la République argentine (CTERA) – CTA des travailleurs (Argentine)
Comité directeur du Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) – Faculté des sciences sociales de l'Université nationale de Cordoue – Plateforme régionale pour l'intégration universitaire (PRIU / IEC- CONADU) – Chaire ouverte « Simón Rodríguez » (UNaM) – Projet de recherche « Inclusion des populations autochtones, des personnes handicapées, des immigrants et des personnes issues des milieux populaires à l'université (PIUNI / Faculté des sciences humaines et sociales de l'UNaM)
Rassemblez des soutiens
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfRXSjRub4hLtVg1kFgIfspctVOWyYxAWWVblk02rWK8kl_Q/viewform
