Le grand défi de la diffusion des sciences sociales
Du 26 au 28 avril se tiendront la troisième édition du Forum latino-américain et caribéen sur la science ouverte (CILAC) et le deuxième Forum latino-américain sur l'évaluation scientifique (FOLEC), organisés conjointement par le CLACSO et le CONICET d'Argentine.
Il s'agit du plus grand événement de partage des connaissances scientifiques de la région, une occasion de discuter, de planifier et de suivre le rôle de la science face à la nouvelle normalité.
CLACSO au Forum CILAC2021
@ForoCILAC
CLACSO participera, par diverses activités, au IIIe Forum latino-américain et caribéen sur la science ouverte (CILAC 2021), qui se tiendra en format virtuel du 26 au 28 avril.
CLACSO dans le programme d'activités
Inégalités de genre dans les sciences : une approche épistémique et méthodologique de l'équité
Mercredi 28 avril, 14h ARG/URU
Coordonné par Karina Batthyány, secrétaire exécutive du CLACSO
Modération : Laura Rovelli (FOLEC-CLACSO)
Intervenantes : Elizabeth Jelin (IDES, Argentine) et Guadalupe Valencia (UNAM, Mexique)
Événement parallèle : Deuxième Forum latino-américain sur l'évaluation scientifique (FOLEC), co-organisé par le CONICET d'Argentine et le CLACSO.
Le 27 avril, le Forum Ana Franchi (CONICET), Karina Batthyány (CLACSO) et Lidia Brito (UNESCO) ont inauguré le forum, lors d'une réunion coordonnée par Pablo Vommaro (CLACSO), qui a expliqué que « le forum d’évaluation scientifique que nous inaugurons aujourd’hui est un travail collaboratif, coopératif et participatif, fondé sur les principes de la connaissance ouverte, de la science ouverte, de la science publique, de l’accès ouvert, libre et démocratique à la connaissance, de la science comme bien public, comme bien commun et comme droit ».
Ana Franchi Au nom du CONICET, je salue la tenue de ce deuxième Forum latino-américain sur l'évaluation scientifique, qui fait suite au premier Forum organisé au Mexique en 2019 avec notre partenaire latino-américain, le CONACYT, et par la CLACSO. (…) Les pays d'Amérique latine sont confrontés à des défis socio-économiques divers, plus que jamais dans le contexte actuel de pandémie mondiale aux conséquences sanitaires et économiques désastreuses. Nombre de réponses à ces défis relèvent, et doivent relever, du domaine scientifique et technologique. Dès lors, la définition, l'application et le consensus sur des indicateurs d'évaluation reflétant l'interaction entre science et technologie et développement social constituent une nécessité primordiale pour les pays de la région. Il est clair que la coopération et la participation des scientifiques ont apporté des réponses essentielles face à cette pandémie sans précédent, dans laquelle nous sommes malheureusement encore plongés, et qui nous enseigne l'importance de la coopération entre nos pays et le rôle crucial des communautés scientifiques pour la combattre.
À son tour, Karina Batthyány Il a ajouté que « l’évaluation scientifique est une priorité absolue pour le CLACSO, une question que nous promouvons depuis sa création avec l’intention de progresser. Progresser non seulement en matière de diagnostic, mais aussi en transformant l’évaluation scientifique, en modifiant les critères imposés dans la plupart des pays d’Amérique latine et des Caraïbes, parfois sans esprit critique. (…) Nous souhaitons promouvoir des politiques scientifiques alternatives, rigoureuses bien sûr, et fondées sur ce que chacun d’entre nous, scientifiques, considère comme la responsabilité publique dans la production du savoir, intégrant bien entendu les principes de pluralisme, de solidarité, de science ouverte et de connaissance comme bien public. Le CLACSO a toujours défendu ces principes et continuera de le faire, et nous espérons contribuer à ce qu’ils deviennent non seulement des principes, mais des réalités et des transformations concrètes dans les systèmes scientifiques de nos pays. »
Le secrétaire exécutif de la CLACSO a ensuite ajouté : « L’idée de la connaissance comme bien public prend une importance particulière dans le contexte de cette crise sanitaire, sociale et économique, de cette pandémie, et notamment concernant un point précis qu’il nous faut aborder aujourd’hui et auquel la CLACSO a activement contribué : l’exigence que la science ouverte s’étende également aux brevets des vaccins et des médicaments, et en particulier au vaccin contre la Covid-19, qui touche le monde entier. Ceci illustre parfaitement la différence qui peut exister entre une science guidée par des critères de marché, par la recherche du profit, et une science orientée vers le bien public et le bien commun. »
Le premier tour s'est terminé Lydie BritoElle a déclaré : « Sans aucun doute, lorsqu'on parle de science ouverte, il nous reste encore beaucoup à faire, beaucoup à changer, beaucoup à accomplir ensemble. (…) Nous sommes animés par les mêmes objectifs : une science plus accessible, transparente et de haute qualité, qui profite à tous et aux générations futures. Des critères d'évaluation de la recherche plus ouverts et équitables, qui considèrent la science comme un bien public. (…) Karina a évoqué l'importance de l'ouverture des brevets pour les vaccins contre la Covid-19, et le président du Pérou, le Dr Francisco Sagasti, a affirmé que le plus grand fossé qui existe dans le monde est le fossé scientifique, et que ce fossé garantit également la persistance des autres fossés – économiques, sociaux et environnementaux – et que si la région ne s'attaque pas véritablement aux enjeux de la science, de la technologie et de l'innovation pour la transformation sociale, elle n'aura aucune chance. »
Panel 1 : Évaluation de la recherche : Systèmes nationaux d’information scientifique et contribution des dépôts institutionnels et des CRIS à la conception d’indicateurs d’évaluation.
27 avril à 9.30h ARG/UY
Ils présentent:
Bianca Amaro et Washington Luís R. de Carvalho Segundo (IBICT, Brésil)
Carlo Altamirano (CONACYT, Mexique)
Juan Pablo Paz (MINCyT, Argentine)
Patricia Muñoz Palma (ANID, Chili)
Ricardo Casate Fernández (IDICT, Cuba)
Andrés Melgar Sasieta (CONCyTEC, Pérou)
Commentaire de : Pablo de Castro (EuroCris, Pays-Bas/Glasgow, Écosse)
Coordonnatrice : Paola Alejandra Azrilevich (MINCYT, Argentine)
Panneau 2: Évaluation de la recherche : L’évaluation des publications scientifiques. Expériences nationales en matière de classement des revues et contributions des archives régionales.
27 avril à 16h ARG/UY
Ils présentent:
Hebe Vessuri (Chercheuse indépendante, Argentine)
Mario Pecheny (Conicet, Argentine)
Liliana Castro/Clara Beatriz Ocampo Durán (Minciencias, Colombie)
Fernanda Beigel (UNCUYO, Argentine)
Arianna Becerril García (REDALYC, Mexique)
Abel Packer (SciELO, Brésil)
Ana María Cetto (Latindex, Mexique)
Ismaël Rafols (Université de Leiden, Pays-Bas/Espagne)
Commentaire : Jean Claude Guédon (Université de Montréal, Canada)
Coordinateur : Dominique Babini (CLACSO)
Panel 3 : Évaluation de la recherche : Expériences nationales en matière de promotion d’une évaluation de la recherche socialement pertinente, inclusive et orientée vers les objectifs de développement durable dans les pays du Sud
28 avril à 16h ARG/UY
Ils présentent:
Judith Sutz (CSIC, Uruguay)
Ángel Moreno Fuentes (CONACYT, Mexique)
Fernando Peirano. (Agence R&D&I, Argentine)
Cynthia Jeppesen (CONICET, Argentine)
Matthew Wallace (CRDI, Canada)
Mario Albornoz (RICYT, Argentine)
Commentaire de : Gabriel Vélez Cuartas (Université d'Antioquia-COLAV, Colombie)
Coordonnatrice : Laura Rovelli (FOLEC,CLACSO)
Nous invitons celles et ceux qui souhaitent suivre les activités à s'inscrire sur la plateforme #CILAC2021 via les liens institutionnels suivants :
Considéré comme le pôle régional des sciences, des technologies et de l'innovation pour atteindre les Objectifs de développement durable de l'Agenda 2030, CILAC 2021 s'adapte au contexte actuel en proposant une édition hybride, combinant au mieux événements virtuels et en présentiel, dans la mesure où la pandémie le permet. Quel que soit le format choisi, l'événement renforcera les réseaux et favorisera les échanges.
Fidèle à son esprit de rassembler des intervenants du monde entier et de proposer des sessions thématiques sur la science inclusive, l'éthique de l'intelligence artificielle, la science ouverte et les enjeux et opportunités de l'économie numérique – dans le contexte de la pandémie de COVID-19 –, cette nouvelle édition du Forum comprendra plus de 70 sessions thématiques, des tables rondes avec des ministres et des représentants des autorités régionales, ainsi que des événements parallèles tels que des ateliers et des démonstrations. Une grande scène virtuelle centrale, pilotée par le gouvernement de la République argentine – pays hôte de cette édition du CILAC – servira de plateforme pour la diffusion des principales réunions et annonces du Forum.
« La pandémie, qui nous a contraints à reporter la réunion biennale, a mis en évidence le besoin et l’urgence d’espaces de dialogue et de coopération tels que le Forum ouvert pour unir les efforts et les visions du développement durable fondés sur les connaissances scientifiques à tous les niveaux de nos sociétés : international, gouvernemental, du secteur privé, des organisations sociales et de la communauté scientifique », a déclaré Guillermo Anlló, coordinateur du Forum CILAC.
Tout au long de l'année 2020, le CILAC a développé diverses activités et initiatives via ses plateformes numériques afin de souligner le rôle essentiel de la science dans nos vies. Cette année a été marquée par une forte mobilisation de la communauté scientifique régionale et internationale, mettant en évidence le besoin crucial pour chaque pays de disposer d'une main-d'œuvre scientifique qualifiée. Plus de 10 000 personnes ont participé à des événements virtuels portant notamment sur la science ouverte, la diplomatie scientifique, l'entrepreneuriat, la bioéconomie et l'enseignement des sciences.
La nouvelle édition du Forum, #CILAC2021, se tiendra du 26 au 28 avril, entièrement en ligne. Les préinscriptions sont ouvertes dès maintenant sur forocilac.org/cilac2021 et sont gratuites.
Pour toute question relative à l'organisation du Forum CILAC, pour toute demande de renseignements de la presse ou pour tout autre commentaire, veuillez contacter [email protected]
TÉLÉCHARGER LE PROGRAMME CILAC 2021
Si vous souhaitez recevoir plus d'informations sur les programmes de formation de CLACSO :
[widget id="custom_html-57"]
à nos listes de diffusion.
