L'approche qualitative et ses techniques de recherche

• Le débat qualitatif/quantitatif dans les sciences sociales : origines, phases et arguments
• Approches quantitatives et qualitatives dans une perspective historique
• Origines et évolution de la tradition qualitative en anthropologie et en sociologie.
• Fondements et caractéristiques de la recherche qualitative. Les traditions théoriques sur lesquelles elle repose.
• La conception de la recherche qualitative
• Les composantes de la conception. Différents types et modèles de conception. Flexibilité, interactivité et récursivité.
• Échantillonnage qualitatif. Échantillonnage raisonné et ses différents niveaux de portée : cas, espaces, événements, comportements, acteurs, moments, etc.
• Hétérogénéité, typicité et cas négatifs. Autres critères et procédures d'échantillonnage en recherche qualitative : échantillonnage opportuniste et échantillonnage en boule de neige. Le principe de saturation.
• Études de cas dans le cadre des approches qualitatives. Contexte et contributions de l'École de Chicago
• Consensus et désaccords autour des études de cas : stratégie méthodologique ou choix de l’objet d’étude ?
• Perspective biographique et approches qualitatives. Temporalité et spatialité
• Modèles de temporalité dans les études biographiques
• L’hétérogénéité des représentations du futur. Analyses de la bifurcation, de la rupture et du point de basculement. Post-linéarité et imprévisibilité.
• Techniques de collecte de données en recherche qualitative : entretiens approfondis et groupes de discussion
• Observation participante : Caractéristiques distinctives de la technique et ses applications en sciences sociales
• Utilisation et analyse des documents
• Considérations éthiques en recherche en sciences sociales. Le travail et l'engagement du chercheur. Confidentialité et anonymat : méthodes et stratégies utilisées par les chercheurs pour les garantir.

• BAKER, S et EDWARDS, R. (2012). Combien d'entretiens qualitatifs sont suffisants ? Royaume-Uni : National Center for Research Methods Review Papers.
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Les conditions de base pour participer à un séminaire sont les suivantes :

• Disponibilité d'au moins 4 heures par semaine à consacrer au séminaire.
• Accès Internet.
• Utilisation raisonnable des outils de communication et informatiques.
• Maîtrise de la langue dans laquelle le cours sera dispensé. Les langues officielles sont l'espagnol et le portugais.

Les séminaires durent 10 semaines et comprennent la réalisation d'un projet final. 48 heures de travail avec le formateur et 90 heures de travail personnel seront prises en compte.

Ce cours comprend 10 séances, chacune accompagnée de lectures obligatoires, de lectures complémentaires, de forums de discussion et d'activités d'apprentissage proposées par l'équipe pédagogique, ainsi que de travaux partiels à rendre et d'un projet final. Le cours est dispensé en ligne et de manière asynchrone. Certains enseignants peuvent proposer des activités synchrones. Dans ce cas, la date et l'heure seront convenues à l'avance entre l'équipe pédagogique et les étudiants afin de garantir la participation de tous. Pour valider le séminaire, les étudiants doivent participer à au moins 80 % des forums de discussion et des activités proposées par les enseignants, remettre tous les travaux partiels prévus et réussir le projet final.

Les modes de paiement possibles sont la carte de crédit, le virement bancaire et le dépôt bancaire.