Éducation et interculturalité
Le Groupe de travail CLACSO sur l'éducation et l'interculturalité aborde différents aspects de l'interculturalité dans le domaine de l'éducation, favorisant un dialogue interdisciplinaire et international. Créé en 2016, le groupe réunit actuellement 70 chercheurs d'Amérique latine et d'autres régions qui, en partageant leurs travaux, enrichissent considérablement les connaissances sur le sujet. Pour la période 2026-2028, nous continuerons de nous concentrer sur la diversité des expériences éducatives des enfants et des jeunes autochtones et migrants : de la transmission intergénérationnelle des savoirs et de leurs parcours scolaires variés dans différents contextes à leur accès à l'enseignement supérieur. Nous cherchons à relier ces situations éducatives familiales et communautaires aux contextes scolaires et sociaux, en analysant tour à tour les inégalités qui les caractérisent, les points communs et les spécificités des constructions nationales de l'altérité. Nous organisons des réunions (virtuelles et/ou en présentiel) entre nos membres afin de partager l'avancement de notre programme commun et de produire de nouveaux travaux. Nous développons également des activités de sensibilisation par le biais du bulletin Educating in Diversity et par le biais de publications conjointes, telles que le livre Interculturality and Education in Contexts of Inequality in Latin America (Clacso 2025) et des numéros thématiques dans des revues spécialisées.
Ils se coordonnent
Ana Carolina Hecht
Secrétariat de la recherche
Faculté de philosophie et lettres
Université de Buenos Aires
Argentine
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Gabriela Czarny
Université pédagogique nationale d'Hidalgo
Mexique
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Patricia Ames
Centre de recherche sociologique, économique, politique et anthropologique
Université catholique pontificale du Pérou
[email protected]
