Conflits territoriaux et sujets ruraux
Séminaire 2034
Coordination : Natalia Espinosa Rincón (Université pontificale Javeriana, Colombie) et Eliud Torres Velázquez (Université métropolitaine autonome – Xochimilco, Mexique)
Équipe pédagogique : Stalin Gonzalo Herrera Revelo (Institut d'études équatoriennes, Équateur), Bernardo Mancano Fernandez (Université d'État de São Paulo, Brésil), Pilar Lizarraga (Communauté d'études Jaina, Bolivie) et Ana Liz Enidt Rolón Portillo (Centre d'études rurales interdisciplinaires, Paraguay)
Accueil: 15 / 06 / 2020 | Inscription: 20/04/2020 al 14/06/2020
Charge de travail : 12 semaines – 90 heures.
Après plus de 20 ans d'existence du Groupe de travail sur les études critiques du développement rural, et en tenant compte des recherches accumulées par ce groupe, ce séminaire vise à initier les participants à l'analyse critique des transformations agraires en Amérique latine et dans les Caraïbes, aux conflits et différends socio-territoriaux, ainsi qu'à la reconstitution des sujets ruraux impliqués dans les processus d'autonomie, de résistance et de luttes paysannes et ethniques (autochtones), à leurs savoirs, à leurs pratiques collectives et à leurs relations de genre et intergénérationnelles.
Cette approche s’appuiera sur des expériences menées dans les zones rurales et les territoires de pays comme l’Argentine, le Brésil, la Bolivie, la Colombie, l’Équateur, le Mexique et le Paraguay. Nous y aborderons les conflits et les expropriations liés à l’exploitation minière, à l’agro-industrie, à l’extractivisme, au secteur agroalimentaire, à l’accaparement des terres et à la propriété étrangère, ainsi qu’à d’autres manifestations du capitalisme agraire et des politiques néolibérales. Parallèlement, nous examinerons les alternatives développées par les peuples d’Amérique latine pour s’affranchir de l’État moderne et prendre le contrôle des territoires ruraux, ainsi que le cycle récent de mobilisations indigènes et paysannes dans nos pays.
- Débats et transformations rurales à l'aube du XXIe siècle, après plus de 20 ans d'études critiques menées par le Groupe de travail sur le développement rural.
- Dépossession et accumulation capitaliste dans la patrie élargie. Récits politiques et naturalisation de la dépossession
- La question paysanne en Amérique latine
- Économie politique des luttes paysannes indigènes à la fin du XXe siècle
- Mouvements socio-territoriaux et question agraire en Amérique latine et dans les Caraïbes : la multidimensionnalité et la multiscalarité de la lutte pour la terre et le territoire
- Conflits territoriaux et accaparement des terres en Amérique latine
- Transformations agraires et alternatives productives au XXIe siècle. Sociétés paysannes d’Amérique latine et des Caraïbes : luttes pour le maintien sur le territoire à l’ère de la mondialisation
- Féminismes en débat : femmes, ruralité et reproduction
- Nouvelles ruralités, luttes anciennes : l’émergence des filles et des garçons comme sujets politiques dans les autonomies et les résistances latino-américaines
- Politiques publiques d’aménagement du territoire en Amérique latine : une nouvelle offensive du capital national et transnational
- Altieri, M., & Toledo, V. (2011). La révolution agroécologique en Amérique latine : sauver la nature, assurer la souveraineté alimentaire et autonomiser le paysan. Réseau de bibliothèques virtuelles CLACSO. L'Autre Droit (n° 42, décembre 2010) 163.
- Barbetta, Pablo, Domínguez, Diego et Sabatino, Pablo (2012), « L'absence de paysans en Argentine comme approche de production et d'intervention scientifique » Dans Mundo Agrario Vol 13, No 25, Centre d'études historiques rurales de la Faculté des sciences humaines et de l'éducation de l'Université nationale de La Plata.
- Bartra, A. (2008). « Du luddisme utopique au luddisme scientifique », dans L’Homme de fer. Les limites sociales et naturelles du capital dans la perspective de la grande crise. Mexique.
- Borras Jr, S.; KAY, C., GÓMEZ, S.; WILKINSON, J. Accaparement des terres et accumulation capitaliste : aspects clés en Amérique latine, dans Interdisciplinary Journal of Agrarian Studies n° 38, 2, p. 75-103
- Borras, S. (2010) La politique de l'accaparement mondial des terres. Repenser les enjeux fonciers, redéfinir la résistance. ICAS, série de documents de travail n° 001
- Domínguez, D. (2012). «Repaysantisation dans l'Argentine du 21e siècle.» Psicoperspectives, 11(1).
- Federici, Silvia 2010. Caliban et la sorcière : femmes, corps et accumulation primitive. Madrid : Traficantes de sueños. Chapitres
- FERNANDES, BM Sur la typologie des territoires Dans : Défense communautaire du territoire dans la zone centrale du Mexique : approches théoriques et analyse des expériences. Coyoacan : Juan Pablos, 2 vol. 1, p. 57-76.
- FERNANDES, BERNARDO M. ; CASSUNDE, JRO; IZA, L. Movimentos socioterritoriais no MATOPIBA et na Chapada do Apodi : exemples de la question agraire néolibérale du século XXI. OKA GEOGRAFIA EM DÉBAT (UFPB). , v.12, p.533 - 548, 2018
- FERNANDES, BM. Movimentos socioterritoriais e movimentos socioespaciais : apport théorique pour une lecture géographique des mouvements sociaux. Magazine Nera 8(6) : 14-34, 2005.
- Forrest Hylton et Sinclair Thomson, 2003, « Le présent est déjà un autre temps : quatre moments de l'insurrection indigène », dans Forrest Hylton, Felix Patzi, Sergio Serúlnikov et Sinclair Thomson, 2003, Et le présent est un autre temps, maison d'édition La Mirada Salvaje, La Paz. Pp. 7-19.
- Giarraca, N. (2019). « Comment aborder les nouveaux enjeux : le problème de la conceptualisation », dans Teubal, M., Palmisano, T. et Petz, M. (dir.). Réflexions sur la résistance et la protestation. Problèmes et conceptualisations au XXIe siècle. Ville autonome de Buenos Aires : Antropofagia.
- HALVORSEN, Sam. FERNANDES, Bernardo Mançano. TORRES, Fernanda Valeria. Mobiliser le territoire : mouvements socioterritoriales dans une perspective comparative, Annals of the American Association Geographers, 109:5, 1454-1470, 2019.
- Harvey, D. O « novo impérialismo » : accumulation par dépossession (Partie II). Lutas sociais, n° 15/16, 2006, p. 21-34.
- Houtart, François (2014) « L’agriculture paysanne dans la construction d’un paradigme post-capitaliste », dans Hidalgo F. Francisco, Houtart, François et Lizárraga A. Pilar (dir.), L’agriculture paysanne en Amérique latine : propositions et défis, Quito : IAEN Publishing House
- Kohan, Nestor (2020) Coup d'État en Bolivie : débats en suspens et silences complices.
- Liebel, M. et Saadi, I. (2012). La participation des enfants face au défi de la diversité culturelle. Desacatos, Journal of Social Anthropology, n° 39, mai-août 2012, p. 123.
- Mançano Fernandes, Bernardo (2004) « Question agraire : conflits et développement territorial »
- Maria Mies; Vandana Shiva 2007. Écoféminisme : théorie, critique et perspectives. Barcelone : Ikaria
- Marx, Karl (2018) « COLONIALISME. Cahier de Londres n° XIV ». Texte inédit de Karl Marx. La Paz : Vice-présidence de l’État plurinational de Bolivie.
- Massiris, C. Angel et Ramírez, T. Et. al (2012). Processus de planification territoriale en Amérique latine et en Colombie
- Pérez Orozco, Amaia 2012. « Crise multidimensionnelle et durabilité de la vie ».
- Ribeiro, G. (2005). « Pouvoir, réseaux et idéologie dans le domaine du développement », dans la série anthropologique n° 383, Université de Brasilia.
- Rios, Licia Veronica. (2010). Politiques locales d'aménagement du territoire en Amérique latine. Mémoire de maîtrise. Université nationale de La Plata. Argentine.
- Rosset, PM, & Torres, MEM (2016). Agroécologie, territoire, re-paysanisation et mouvements sociaux. Estudios Sociales. Journal of contemporary food and regional development, 25(47), 299.
- Roth Deubel, André-Noël (2009). « Politiques publiques : formulation, mise en œuvre et évaluation ». Éditions Aurora, Colombie.
- Rubio, Blanca. Les paysans latino-américains face au nouveau millénaire.
- Paulino, Maria Ignez. 2007. « Le mouvement des femmes paysannes et l’environnement : autres perspectives », vol. 7, n° 1, janvier-juin 2007, p. 84-96. Université des Andes.
- Tapia, Luis. 2009. « Mouvements sociaux, mouvements sociétaux et non-lieux de la politique », dans Cuadernos del Pensamiento Crítico Latinoamericano, La Jornada, Mexique.
- Teubal, M. (2001). « Mondialisation et nouvelle ruralité en Amérique latine », dans Giarracca, N. (dir.), Une nouvelle ruralité en Amérique latine ?, p. 45-65. Buenos Aires : CLAC
- Toledo, VM, DAVID GARRIDO ET NARCISO BARRERA-BASSOLS, 2013, «Conflits socio-environnementaux, résistance citoyenne et violence néolibérale au Mexique», Écologie politique. Carnet de débats internationaux, 46, pp. 115-124.
- Torres, E. (2016). « Festivités et protestations en Amérique latine : l’émergence des enfants autochtones comme acteurs politiques », dans Núñez, K., et al., <i>Enfance autochtone, résistance et autonomies : perspectives anthropologiques dans les contextes de violence en Amérique latine</i>. Chiapas : UNACH.
- Trouillot, Michel-Rolph. (1995), Faire taire le passé : pouvoir et production de l'histoire. Boston : Beacon Press.
- Zamosc, León, 1993, « Protestation agraire et mouvement indigène dans les hautes terres équatoriennes », dans José Almeida, 1993, Tremblement de terre ethnique en Équateur : plusieurs perspectives, CEDIME - Abya Yala, Quito.
Si vous avez un lien avec un centre associé à CLACSO :
- Paiement en un seul versement : 95 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).
Si vous avez un lien avec un réseau ou une institution associée à CLACSO :
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- Paiement en un seul versement : 190 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).
Questions fréquentes
Les conditions de base pour participer à un séminaire sont les suivantes :
- Disponibilité d'au moins 4 heures par semaine à consacrer au séminaire.
- Accès Internet.
- Utilisation raisonnable des outils de communication et informatiques.
- Maîtrise de la langue dans laquelle le cours sera dispensé. Les langues officielles sont l'espagnol et le portugais.
Les séminaires durent 12 semaines et comprennent la réalisation d'un projet final. 48 heures de travail avec le formateur et 120 heures de travail personnel seront prises en compte.
Ce cours comprend douze séances, chacune accompagnée de lectures obligatoires, de lectures complémentaires, de forums de discussion et d'activités d'apprentissage proposées par l'équipe pédagogique, ainsi que de travaux partiels à rendre et d'un projet final. Le cours est dispensé en ligne et de manière asynchrone. Certains enseignants peuvent proposer des activités synchrones. Dans ce cas, la date et l'heure seront convenues à l'avance entre l'équipe pédagogique et les étudiants afin de garantir la participation de tous. Pour valider le séminaire, les étudiants doivent participer à au moins 80 % des forums de discussion et des activités proposées par les enseignants, remettre tous les travaux partiels prévus et réussir le projet final.
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Les modes de paiement possibles sont la carte de crédit, le virement bancaire et le dépôt bancaire.
