Diplôme d'études supérieures en technologie, subjectivité et politique
2e cohorte | Modalité virtuelle
COORDINATION ACADÉMIQUE : Paula Sibilia (UFF, Brasil), Fernanda Bruno (UFRJ, Brasil) y Flavia Costa (UBA, Argentina)
COORDINATION PÉDAGOGIQUE : Christian Dodaro (UBA y UNDAV, Argentina)
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE : Fernanda Bruno (UFRJ, Brasil), Christian Ferrer (UBA, FUC y Di Tella, Argentina), Claudio Celis Bueno (Universidad Academia Humanismo Cristiano, Chile), Flavia Costa (UBA, Argentina), Paula Sibilia (UFF, Brasil), Claudia Kozak (UBA, Argentina), Pablo M. Rodríguez (UBA, Argentina).
Modalité virtuelle | Mai à Octobre 2022
Entre los muchos diagnósticos sobre nuestro tiempo, uno de los más evidentes es aquel según el cual habitamos una época de creciente “tecnificación”. Basta observar la velocidad a la que rotan, en forma tan rutinaria como rimbombante, los parques tecnológicos que nos rodean, para advertir la fuerza y la ubicuidad de su entramado. Esta compleja trama info-tecnológica ha pasado de ser un conjunto de medios a través de los cuales obtener ciertos fines, a convertirse en nuestro mundoambiente, nuestro medio en sentido ecológico y ambiental.
Les médias constituent donc un phénomène pertinent et paradoxal de la culture contemporaine : ils bouleversent la hiérarchie des sens, instaurent de nouvelles façons d’appréhender l’existence, interrogent la perception que l’être humain a de lui-même (sommes-nous nos gènes ? notre cerveau ? nos données ?) et influencent l’art, l’architecture et la vie urbaine. Parallèlement, les métamorphoses des processus de travail et l’émergence d’un nouvel ordre de relations et d’intersections entre « temps libre » et « temps de travail » ont profondément transformé notre rapport à la souffrance et à l’asservissement. Elles nous contraignent à nous interroger sans cesse sur la nature et les capacités du corps, à l’heure où la technologie s’incarne et s’incorpore à l’être humain par le biais d’implants, de greffes, d’interventions chirurgicales et de thérapies géniques. Ce mouvement ouvre la voie à une réflexion sur le corps lui-même, envisagé comme un projet inachevé et évolutif, susceptible et même souhaitable d’être façonné selon les goûts, les commodités, les exigences sociales, ou une combinaison de ces trois facteurs.
En este Diplomado nos proponemos indagar en la magnitud y el sentido de los cambios producidos, más allá de la demasiado fácil oposición entre “tecnófilos” y “tecnófobos”. Pondremos el acento de la intersección entre los dispositivos técnicos, las racionalidades y tecnologías políticas que los atraviesan, y los modos de subjetivación que ambos promueven o incentivan.
Para eso bosquejaremos un mapa de las diferentes líneas de pensamiento sobre el fenómeno técnico que recorrieron el siglo XX y el inicio del XXI. Buscaremos profundizar en los procesos, así como en los análisis más novedosos surgidos en los últimos quince años: la vigencia de una nueva “gubernamentalidad algorítmica” asociada a la disponibilidad de datos masivos o big data; el desarrollo de plataformas cuyo modelo de negocios se concentra en la extracción y venta de datos, tanto biométricos como comportamentales, y sus repercusiones en las subjetividades.
También abordaremos las transformaciones en los procesos de trabajo; la cada vez más omnipresente cantidad de aparatos, superficies y entornos inmersivos e "inteligentes" con los que interactuamos día tras día: pantallas, dispositivos móviles, redes info-comunicacionales y trataremos de entrever los efectos del “shock de virtualidad” que implicó en ese sentido la pandemia del coronavirus: un proceso acelerado y masivo de digitalización de la experiencia cotidiana que –según se afirma– “llegó para quedarse”. Abordaremos, además, las implicaciones de la “ludificación” de las actividades productivas, del aprendizaje, de la evaluación; así como la presión a hacer del yo una marca y, de la propia vida, un espectáculo 24/7.
OBJET GÉNÉRAL :
Offrir une formation historico-critique sur les relations entre technologie, subjectivité et politique.
OBJECTIFS PARTICULIERS :
- Présenter un aperçu des approches classiques et des arguments les plus récents dans le débat et la littérature sur les relations entre technologie, subjectivité et politique.
- Promouvoir une perspective transdisciplinaire et multiforme sur les principaux problèmes des sociétés et des expériences médiatisées par la technologie.
- Faire dialoguer les perspectives du Nord global et de l'Amérique latine.
El Diploma Superior en Tecnología, Subjetividad y Política está dirigido a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados en la temática.
- Fernanda Bruno (UFRJ, Brésil)
- Claudio Celis Bueno (UACH, Chili)
- Flavia Costa (UBA, Argentine)
- Christian Ferrer (UBA, FUC et Di Tella, Argentine)
- Claudia Kozak (IIGG/CONICET, Argentine)
- Pablo M. Rodríguez (CONICET, Argentine)
- Paula Sibilia (UFF, Brésil)
El programa está conformado por 6 módulos de 3/4 clases de frecuencia semanal, cada uno dictado de manera consecutiva y articulados entre sí.
Charge de travail totale de 128 heures.
Les modules qui composent le diplôme supérieur sont les suivants :
Clase 1: Presentación
Clase 2: Usted está aquí
Clase 3: Principales líneas de pensamiento sobre la técnica en los siglos XX y XXI
Clase 4: De las sociedades disciplinarias a las sociedades de control-seguridad
Clase 1: La vida digitalizada y la optimización de sí mismo
Clase 2: Entre paredes y redes: visibles, conectados, exhaustos
Clase 3: La instagramización del mundo: tensiones entre (auto)espectáculo y (des)control
Clase 4: Reunión de puesta en común y trabajo con los estudiantes a cargo de los coordinadores académicos y pedagógico
Clase 1: Arte y técnica como regímenes de experimentación de lo sensible y potencias de creación
Clase 2: Breve Historia de A+T
Clase 3: Estudio de caso. Derivas (tecno) experimentales de la literatura en su cruce con lenguajes visuales, sonoros, corporales y códigos digitales
Clase 1: De los panópticos a cielo abierto a la “cultura de la vigilancia”. Vigilancia distribuida y la era del capitalismo de vigilancia.
Clase 2: La gubernamentalidad algorítmica y la perfilización.
Clase 3: La economía psíquica de los algoritmos
Clase 4: Reunión de puesta en común y trabajo con los estudiantes a cargo de los coordinadores académicos y pedagógico
Clase 1: Acumulación originaria, plusvalía y fetichismo de la mercancía en la economía neoliberal
Clase 2: Capitalismo cognitivo y nuevas formas de valorización
Clase 3: ¿El capital ha muerto? Nuevas perspectivas para pensar el futuro
Clase 1: Antropoceno, Tecnoceno y el “poder inhumano”
Clase 2: La vida en modo pandemia: ¿distopía digital?
Clase 3: Perspectivas decoloniales sobre las tecnopolíticas y archivos de la vigilancia.
Clase 4: Reunión a cargo de las coordinadoras
Clase 5: El a priori histórico informacional y lo dividual
Clase 6: Puesta en común y cierre del curso
| En un seul paiement avant le 20/02 | En un seul paiement après le 20/02 | Paiement en 3 versements | |
| CM Pleno | USD 175 | USD 230 | 315 USD (3 x 105 USD) |
| Associé CM | USD 300 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
| Aucun lien | USD 300 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
Pour participer, vous devez vous inscrire en utilisant le formulaire en ligne en cliquant ici. Les inscriptions seront ouvertes du 6 décembre 2020 au 3 mai 2022.
Une fois le processus d'inscription terminé, vous recevrez une confirmation par courriel.
Les cours débuteront en mai et se termineront en décembre 2022.
Tous les participants inscrits recevront les instructions nécessaires pour accéder aux cours, à la bibliographie et aux forums de discussion via l'espace de formation virtuel CLACSO.
L'accès à l'environnement d'apprentissage virtuel et sa navigation sont très simples et intuitifs. Une équipe d'assistance technique et pédagogique est à votre disposition en permanence.
Si l'étudiant décide de ne pas s'inscrire au programme de diplôme supérieur avant sa date de début officielle, il peut demander le remboursement de ses frais de scolarité. CLACSO retiendra l'équivalent de 10 % pour couvrir les frais administratifs.
Critères exceptionnels : Dans des cas exceptionnels, et durant le premier mois du programme de diplôme supérieur, les étudiants peuvent demander à se retirer de la promotion et à la réintégrer l'année suivante. Dans tous les cas, les motifs de la demande doivent être présentés par écrit. Une fois ce délai écoulé depuis le début du cours, aucune demande ne sera acceptée.
| En un seul paiement avant le 20/02 | En un seul paiement après le 20/02 | Paiement en 3 versements | |
| CM Pleno | USD 175 | USD 230 | 315 USD (3 x 105 USD) |
| Associé CM | USD 300 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
| Aucun lien | USD 300 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
Le paiement peut être effectué en une seule fois par carte bancaire, dépôt bancaire ou virement. Nous proposons également le paiement en 3 fois.
Oui. Des réductions seront accordées aux étudiants appartenant aux centres membres et aux centres associés de CLACSO, aux chercheurs associés de CLACSO, et à tous ceux qui paieront pendant la période de réduction.
Renseignements : WhatsApp : +54 9 11 3880 - 1388
Email: [email protected]