Diplôme supérieur en mémoire et politique

• Cours 1 : La mémoire comme domaine d'étude Professeur: Pilar López Martínez
  • Aborder de manière générale les différentes théories actuelles sur la mémoire et sa représentation dans le récit latino-américain.
• Cours 2 : La mémoire comme champ de débat : Souvenirs/expériences/réminiscences. Cartographies de la mémoire Enseignant : Yosahandi Navarrete Quan
  • Étudier les représentations narratives des souvenirs et leur contraste avec l'expérience, dans son caractère collectif et individuel.
• Cours 3 : La mémoire en Amérique latine, le cas de l'Amérique centrale : dictatures, guerres et post-conflits comme axes d'étude Enseignante : Mónica Toussaint
  • Les récits relatifs aux dictatures, aux guerres et aux situations d'après-conflit en Amérique centrale seront analysés, à titre d'étude de cas en Amérique latine au XXe siècle.

• Cours 4 : Le témoignage comme genre littéraire : du témoignage révolutionnaire à la littérature d'après-guerre Professeur: Pilar López Martínez
  • Les témoignages relatifs aux conflits armés d'Amérique centrale et leur représentation esthétique dans la transition vers les récits d'après-guerre seront analysés.
• Cours 5 : Mémoire, violence, corps et traumatisme Enseignant : Yosahandi Navarrete Quan
  • La relation entre le corps, le traumatisme et le récit sera examinée : la corporéité étant envisagée comme une archive mémoriel de la violence
• Cours 6 : La reconstruction du passé dans le récit contemporain : jeunes auteurs et postmémoire Professeur: Mari Carmen Pérez Cuadra
  • Les nouveaux récits et la postmémoire des conflits armés seront examinés du point de vue de la subjectivité et des représentations esthétiques actuelles.

• Cours 7 : Topographies du déplacement forcé et de l'exil : migration, diaspora et mémoire transnationale Professeur: Alba Patricia Hernández
  • La représentation et la construction des mémoires dans la mobilisation forcée due à l'exil et au déplacement seront analysées à travers les témoignages, les récits et la poétique latino-américains.
• Classe 8 : La ville d'Amérique centrale comme palimpseste : San Salvador, Guatemala, Managua Enseignante : Alexandra Ortiz Wallner
  • La fonction de la ville en tant que palimpseste de la mémoire collective liée à la violence et aux conflits armés sera examinée à travers les traces de mémoire qui restent gravées dans l'espace urbain.
• Cours 9 : Écrire comme un itinéraire : cartes intimes, transits individuels et collectifs, ruines et mémoire de l’espace Enseignant : David Rocha
  • Les mémoires collectives et individuelles seront analysées à partir des cartographies que construit la mémoire. Les migrations humaines, leur rapport à l'espace et leur représentation esthétique seront examinés.

• Cours 10 : Mémoire, violence et genre Professeurs : María del Pilar López Martínez et Yosahandi Navarrete Quan
  • La violence fondée sur le genre est un processus structurel dont les traces s'inscrivent dans la mémoire individuelle et collective, façonnant les identités, les relations sociales et les récits historiques. Cette triade sera analysée d'un point de vue esthétique : comment l'imaginaire patriarcal est-il perpétué ou transgressé dans les sociétés contemporaines de l'isthme ?
• Classe 11 : Corps dissidents, mémoires queer Professeur : Amaral Arévalo
  • Analyser comment les corps préfigurés dans les récits contemporains d'Amérique centrale transgressent les normes et deviennent des territoires où se livrent des batailles pour la mémoire, la vérité et le droit au désir.
• Classe 12 : Le corps comme territoire de la mémoire Enseignante : Mónica Albízures
  • Examinez comment différentes esthétiques (littéraire, visuelle, plastique) proposent une vision intégrée et matérielle de la mémoire fondée sur un travail corporel dans lequel s'ancrent le biographique et l'historique.

• Cours 13 : Mémoire environnementale : le territoire comme archive Professeur: Alba Patricia Hernández Soc
  • Comprendre le concept de mémoire environnementale et la relation entre l'humanité et la terre. Une analyse sera menée sur la manière dont les récits littéraires et culturels d'Amérique centrale documentent, dénoncent et traitent les conflits socio-environnementaux et la destruction des territoires, du capitalisme tardif à ses répercussions jusqu'à nos jours.
• Cours 14 : Archives numériques, mémoire et posthumanisme dans la littérature latino-américaine Enseignant : León Felipe Barrón
• • Explorer, à travers le récit, comment la numérisation transforme les concepts d’archive et de mémoire, en analysant de manière critique, d’un point de vue posthumaniste, les implications sur l’agentivité, la matérialité, l’éthique et les constructions des subjectivités dans la culture contemporaine.

• Cours 15 : Itinéraires du futur. Écriture, mémoire et communauté Professeur : María del Carmen Pérez Cuadra
  • Analyser l’écriture comme un itinéraire performatif dans lequel il est possible de trouver les traces de voies d’espoir, de réparation et de renaissance, et comment les pratiques d’écriture mobilisent les mémoires collectives et communautaires pour projeter des futurs possibles.

Vous devez être inscrit au système d'inscription unique du CLACSO (SUIC) et saisir votre nom d'utilisateur et votre mot de passe. Si vous n'êtes pas inscrit, cliquez ici. ici !Pour accéder au formulaire d'inscription, vous devez cliquer sur le bouton « S'inscrire » sur la page Web du diplôme qui vous intéresse.

Une fois le processus d'inscription terminé, vous recevrez une confirmation par courriel.

Les cours débuteront en août et se termineront en décembre 2026.

Tous les participants inscrits recevront, le premier jour des activités, les instructions nécessaires pour accéder aux cours, à la bibliographie et aux forums de discussion via la plateforme. Espace de formation virtuel CLACSO.

L'accès à l'environnement d'apprentissage virtuel et sa navigation sont très simples et intuitifs. Une équipe d'assistance technique et pédagogique est toujours disponible. Pour toute question, vous pouvez écrire à : [email protected] 

 Vous devez envoyer un courriel contenant la demande à [email protected] Nous vous enverrons le certificat demandé dès que possible.

Critères exceptionnels : Dans des cas exceptionnels et dans les 20 premiers jours suivant le début du Diplôme Supérieur, l'étudiant peut écrire à [email protected] Demande de retrait avec indication des motifs. Après évaluation du dossier, une réponse sera envoyée. En cas d'approbation, l'étudiant pourra réintégrer le programme de diplôme supérieur si une nouvelle cohorte est offerte l'année suivante. Une fois ce délai écoulé depuis le début du cours, aucune demande ne sera acceptée.

Les sommes versées ne seront remboursées que si les organismes organisateurs décident d'annuler l'activité. 

Oui, le diplôme supérieur est certifié par CLACSO. Il vous sera envoyé par voie électronique et est entièrement gratuit.

Le paiement peut être effectué en une seule fois, par carte bancaire ou virement. Nous proposons également le paiement en 3 fois.

Oui. Des réductions seront accordées aux étudiants appartenant aux centres membres et aux centres associés de CLACSO, aux chercheurs associés de CLACSO, et à tous ceux qui paieront pendant la période de réduction.

Vous pouvez vérifier ici si vous êtes membre d'un centre : 

https://www.clacso.org/institucional/centros-asociados/

Le programme de diplôme d'études supérieures combine des cours asynchrones et synchrones. Les cours sont principalement asynchrones. L'horaire des séances synchrones sera communiqué par le coordonnateur du diplôme au début du programme, et la participation à ces séances n'est pas obligatoire pour la réussite du programme.