Diplôme d'études supérieures en syndicalisme, leadership et genre en Amérique latine

Le Diplôme supérieur en syndicalisme, leadership et genre en Amérique latine vise à fournir des outils théoriques et pratiques pour renforcer le leadership des femmes et des groupes diversifiés au sein des organisations syndicales. Cette formation peut être appliquée dans le contexte du mouvement syndical et du milieu professionnel afin de créer des espaces d'égalité et de protection contre la violence, et de promouvoir les droits des femmes et des groupes diversifiés. Elle s'adresse à un large public, notamment aux étudiants de premier et deuxième cycles universitaires, aux syndicalistes, aux militants et aux acteurs sociaux et politiques.

En Amérique latine, les syndicats jouent un rôle incontestablement central dans la protection et l'expansion des droits sociaux et des droits du travail. En tant qu'acteurs sociaux, ils exercent une influence considérable sur l'organisation de la vie socio-économique et, par conséquent, sur les rapports de pouvoir. Analyser les syndicats sous l'angle du genre et de l'intersectionnalité implique de reconnaître ces rapports de pouvoir (fondés sur la classe, le genre, la race et l'origine ethnique) qui s'entremêlent au sein des structures sociales du travail. Ces dernières années ont été marquées par une résurgence de l'activisme qui remet en cause l'ordre capitaliste-patriarcal et met en lumière les inégalités de genre dans le monde du travail et au sein des syndicats, avec des progrès notables en matière de reconnaissance des droits et de politiques d'égalité. Toutefois, en ce qui concerne la participation au marché du travail, la redistribution économique et le pouvoir politique, les progrès restent limités.

Le Diplôme supérieur en syndicalisme, leadership et genre en Amérique latine vise à influencer cette structure en formant les travailleurs à bâtir des lieux de travail équitables, à les protéger contre la violence et à promouvoir et étendre leurs droits. À cette fin, il propose de renforcer le leadership des femmes et des personnes de diverses identités de genre dans le syndicalisme, de promouvoir l'égalité de participation au sein des syndicats et des espaces professionnels, et de développer des modèles masculins non sexistes afin d'atteindre une meilleure représentation et une plus grande reconnaissance. Il s'agit d'avancer vers de nouvelles formes de leadership fondées sur l'expérience de l'organisation collective, communautaire et de base, permettant un impact démocratisant sur l'ensemble du système syndical. Dans cette optique, le contenu du Diplôme supérieur intègre une perspective de genre transversale sur des sujets essentiels à la formation syndicale et au développement du leadership, consolidant ainsi un programme durable pour la protection et l'extension des droits à l'ère du capitalisme mondial et des modèles d'accumulation aux biais conservateurs et concentrés.

OBJECTIF GÉNÉRAL

Former les travailleurs aux questions de genre et de diversité afin de renforcer le leadership et l'activisme dans une perspective politique féministe et intersectionnelle au sein des organisations syndicales et des lieux de travail.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

1. Acquérir des connaissances générales sur le genre et le féminisme.
2. Analyser les inégalités sociales et de genre dans le monde du travail en Amérique latine.
3. Développer des outils théoriques et pratiques pour une analyse critique de l'histoire récente et du scénario actuel du syndicalisme en Amérique latine.
4. Approfondir le dialogue entre les organisations syndicales et les militantes féministes.
5. Promouvoir des programmes de transformation au sein des syndicats dans une perspective féministe.
6. Renforcer l’action syndicale des femmes et des groupes divers afin de promouvoir de nouvelles formes de leadership.

Le diplôme supérieur en syndicalisme, leadership et genre en Amérique latine s'adresse aux étudiants de premier et deuxième cycles ; aux enseignants de tous niveaux ; aux militants et membres d'organisations syndicales, de mouvements sociaux et de partis politiques ; aux fonctionnaires ; aux membres et gestionnaires d'organisations non gouvernementales et aux professionnels intéressés par le sujet.

• Estela Díaz (Ministre des Femmes, des Politiques de Genre et de la Diversité Sexuelle de la Province de Buenos Aires, Argentine)
• Claudia Ormaechea (Secrétaire aux droits de l'homme, au genre et à l'égalité de l'Association bancaire – Députée nationale du Frente de Todos, Argentine)
• Yamile Socolovsky (Syndicat central des travailleurs d'Argentine - Faculté des lettres et des sciences de l'éducation de l'Université nationale de La Plata, Argentine)
• Andrea Andújar (Université de Buenos Aires, Argentine)
• Daniel Jones (Université de Buenos Aires, Argentine)
• Nora Goren (Institut d'études sociales dans les contextes d'inégalités - Université nationale José C. Paz, Argentine)
• Martha García Ortega (Collège de la frontière sud – Mexique)
• Monica Gatica (Université nationale de Patagonie San Juan Bosco, Argentine)
• Pablo Ghigliani (Institut de recherche en sciences humaines et sociales, Université nationale de La Plata - CONICET, Argentine)
• Mariana Busso (Institut de recherche en sciences humaines et sociales, Université nationale de La Plata - CONICET, Argentine)
• Pablo Perez (Institut de recherche en sciences humaines et sociales, Université nationale de La Plata - CONICET, Argentine)
• Johanna Maldovan Bonelli (Centre d'innovation des travailleurs - CONICET - Université métropolitaine d'éducation et de travail - Université nationale Arturo Jauretche, Argentine)
• Ana Elisa Arriaga (Université nationale de Córdoba, Argentine)
• Tania Rodriguez (Université de Buenos Aires, Argentine)
• Leticia Médine (Secrétaire général du CTA Córdoba - Université nationale de Córdoba, Argentine)
• Marina Adamini (Université nationale du Centre de la province de Buenos Aires, Argentine)
• Mariana Fernández Massi (Institut de recherche en sciences humaines et sociales, Université nationale de La Plata - CONICET, Argentine)
• Florence Partenio (Université nationale Arturo Jauretche, Argentine)

Le programme se compose de 5 modules de cours hebdomadaires, dispensés successivement et liés aux autres.
Charge de travail totale de 128 heures.

Les modules qui composent le diplôme supérieur sont les suivants :