Diplôme d'études supérieures en études latino-américaines et caribéennes
6e cohorte | Modalité virtuelle | Début en avril 2026
COORDINATION ACADÉMIQUE
Ana Laura Rivoir (Université de la République, Uruguay) et Efraín León Hernández (Université nationale autonome du Mexique)
PROFESSEURS
Alberto Riella (Université de la République, Uruguay) | Ana Laura Rivoir Cabrera (Université de la République, Uruguay) | Andrea Carolina Jiménez Martín (Université nationale de Colombie) | Angélique Cuellar (Université autonome du Mexique/Association latino-américaine de sociologie) | Breno Bringel (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil) | Edna Castro (Université fédérale du Pará, Brésil) | Efraín León Hernández (Université nationale autonome du Mexique) | Fabricio Pereira (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil) | Fernando Corréa (Université fédérale pour l'intégration latino-américaine, Brésil) | Francesca Savoia (Université de Bologne, Italie) | Francisca Viviana Fonseca Prieto (Université de La Frontera, Chili) | Georgette Ramírez Kuri (Université nationale autonome du Mexique) | Karina Batthyany (Université de la République, Uruguay) | Licio Caetano do Rego Monteiro (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil) | Nayar López (Université nationale autonome du Mexique) | Patrick Illmer (Université nationale autonome du Mexique)
Accueil: 30 / 04 / 2026 | Inscription: 12/01/2026 al 30/04/2026
Format virtuel | Avril à juillet 2026
Ce programme de diplôme d'études supérieures s'inscrit dans la riche et diverse tradition de la pensée sociale critique et engagée au sein des études latino-américaines. Nous concevons les études latino-américaines comme l'accumulation de connaissances et de réflexions issues de diverses disciplines et approches interdisciplinaires, formant un tout unifié qui englobe ses différentes régions : l'Amérique du Nord, l'Amérique centrale, les Caraïbes, les Andes et le Cône Sud.
Cela nous permet de présenter une vision panoramique et complexe des propositions issues de la théorie sociale critique latino-américaine, de la recherche empirique et des défis méthodologiques liés à son étude. Cette vision englobe une perspective historique et structurelle qui s'étend jusqu'à nos jours, en tenant compte des transformations et des débats contemporains qui entourent les enjeux et les dilemmes les plus actuels.
Les processus sociaux analysés sont abordés selon deux axes : d’une part, comme partie intégrante du processus social en cours et de son cadre théorique ; d’autre part, comme aspects spécifiques des situations socio-historiques complexes de la région. L’étude des processus de changement et des acteurs sociaux, politiques et économiques impliqués permet de comprendre les différentes structures de pouvoir et les transformations à l’échelle du continent, ainsi que leurs interactions aux niveaux local, régional et mondial.
Les événements majeurs que nous vivons actuellement en Amérique latine et dans le monde soulignent la nécessité de mieux les comprendre et de les expliquer. La théorie sociale critique latino-américaine apporte des cadres d'analyse et des perspectives proactives sur leur complexité et leur intégrité, en restant toujours attentive aux catégories et à l'ensemble des prémisses discursives qui les constituent.
Ancrée dans une perspective historique profonde, la théorie sociale critique latino-américaine demeure attentive à l'unité spatiale et temporelle des conditions sociohistoriques contemporaines. Ainsi, outre l'étude de la singularité et de la nouveauté des processus émergents, elle reste attentive à leur coexistence avec de nombreux autres processus de longue date – économiques, politiques, sociaux et culturels – y compris certains que l'on croyait historiquement surmontés, tels que la montée de l'extrême droite et le regain d'interventionnisme militaire américain. Parallèlement, elle est attentive à l'unité paradoxale qui la unit au reste du monde. De ce fait, la diversité, la complexité et la coexistence de ces processus aujourd'hui ne font que poser de nouveaux défis à la théorie sociale critique, qui s'efforce de les appréhender de manière politiquement engagée.
Les études latino-américaines, propres à notre région, possèdent une riche tradition qui, à différentes époques et à travers une multitude de perspectives, a abordé de manière critique cette complexité. Il ne s'agit pas simplement d'études régionales, mais plutôt d'approches analytiques critiques issues de la pensée critique américaine, ancrées dans l'interdisciplinarité et engagées en faveur du changement social, s'attaquant aux problèmes, aux tensions et aux contradictions de nos sociétés et de nos peuples.
Par conséquent, réaffirmer le travail des spécialistes de l'Amérique latine dans le cadre d'un dialogue interdisciplinaire implique également de dépasser de manière créative les barrières entre les perspectives et les méthodes des différentes disciplines. Ainsi, outre la compréhension et la caractérisation nécessaires de la dépendance économique, de l'exercice du pouvoir par les anciennes oligarchies et institutions, et de la constitution des identités multiples de nos peuples, il nous faut aussi prendre en compte les perspectives offertes par l'étude des nouveaux processus qui touchent le monde entier, tels que la crise environnementale et politique, les luttes des femmes pour l'égalité et les luttes pour la démocratie et le respect de la diversité.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
Offrir une vue d'ensemble des principaux débats théoriques et méthodologiques des études latino-américaines, fondée sur une approche critique de leurs problèmes et enjeux socio-politiques, permettant ainsi aux participants au diplôme d'accéder à une connaissance approfondie des études latino-américaines.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
- Présenter les principales propositions théoriques, conceptuelles et méthodologiques développées dans le cadre des études latino-américaines contemporaines.
- Offrir une vue d'ensemble et débattre des problèmes actuels du continent et des dilemmes du changement social en s'appuyant sur le développement de capacités explicatives ainsi que sur des liens concrets avec les différentes forces sociales.
- Afin de créer des espaces d'échange et de débat autour des éléments présentés dans les cours, de la bibliographie et des échanges entre les participants.
Le diplôme supérieur d'études latino-américaines et caribéennes s'adresse aux étudiants de premier et deuxième cycles ; aux enseignants de tous niveaux ; aux militants et membres d'organisations syndicales, de mouvements sociaux et de partis politiques ; aux fonctionnaires ; aux membres et gestionnaires d'organisations non gouvernementales et aux professionnels intéressés par le sujet.
Le programme se compose de 5 modules, chacun comprenant 3 cours hebdomadaires, dispensés consécutivement et de manière interconnectée. Le cours combine apprentissage synchrone et asynchrone.
Charge de travail totale de 128 heures.
Les modules qui composent le diplôme supérieur sont les suivants :
COURS 1 : Présentation du cours. Coordinateurs Efraín León et Ana Rivoir
Panel : « La pertinence de la théorie sociale latino-américaine ».
Enseignant : Coordinateur : Efraín León, Participants : Nayar López
Résumé conceptuel du cours
Le panel propose une présentation, une discussion et un débat sur les contributions de la théorie sociale critique latino-américaine et sa pertinence à l'époque actuelle.
COURS 2 : Géopolitique en Amérique latine et dans les Caraïbes. Fondements structurels et perspectives de l'ordre régional actuel
Professeur : Georgette Ramírez Kuri
Résumé conceptuel du cours
Cette session présente l'ordre géopolitique actuel en Amérique latine et dans les Caraïbes. Elle examine d'abord ces processus d'un point de vue critique, à la fois comme des processus historiques distincts et comme une plateforme asymétrique commune sur laquelle se déploient les conflits géopolitiques actuels autour d'éléments stratégiques dans la région.
COURS 3 : Géopolitique de la sécurité en Amérique latine
Professeur : Licio Caetano do Rego Monteiro
Résumé conceptuel du cours
Ce cours propose un panorama actuel des processus de militarisation en Amérique latine, replacés dans le contexte d'une nouvelle géopolitique de sécurité imposée par des discours et des pratiques qui militarisent les sociétés. Il vise à identifier les principes généraux de ce paradigme, ainsi que sa mise en œuvre dans la plupart des dynamiques politiques en Amérique latine et dans les Caraïbes.
COURS 4 : Conflits, différends pour la paix et perspectives alternatives dans notre Amérique
Professeur: Carolina Jiménez Martín
Résumé conceptuel du cours
Ce cours offre un panorama des réseaux de résistance aux ordres dominants en Amérique latine. Ces réseaux déploient de multiples subjectivités sociales et politiques qui ne sauraient être réduites à une seule subjectivité hégémonique. De nombreux programmes, revendications et propositions sont présentés, reflétant indignations, sentiments et visions du monde. Ce kaléidoscope de résistances révèle les différents plans territoriaux qui s'entrecroisent. Dans tous les cas, la défense de la vie, de la paix et de la démocratie constitue l'axe central reliant ces horizons alternatifs, tissés au cœur des luttes qui animent notre Amérique.
COURS 5 : Controverses sur la dépendance, le marxisme et la pensée économico-politique latino-américaine
Enseignant : Fernando Correa
Résumé conceptuel du cours
Les postulats généraux de la théorie de la dépendance sont présentés, ainsi que sa pertinence pour expliquer les processus économiques et politiques actuels, et son importance en tant que développement théorique alimentant la théorie générale de la pensée critique universelle.
COURS 6 : La théorie sociale critique latino-américaine et ses racines dans la théorie de l'histoire comme politique
Enseignante : Francesca Savoia
Résumé conceptuel du cours
La perspective de l'historicité en théorie sociale. Les spécificités de la trajectoire critique latino-américaine et sa relation de complémentarité avec la tradition gramscienne.
COURS 7 : Violence et autoritarisme, approches théoriques de la région latino-américaine
Enseignant : Patrick Illmer
Résumé conceptuel du cours
Théorisations de la violence et de l'autoritarisme. Relations entre autoritarisme et formes étatiques dans la région. Perspective des équations État-société civile et leur contribution à l'analyse des dynamiques contemporaines de la violence et de l'autoritarisme.
COURS 8 : L'Amérique latine et la société mondiale
Enseignante : Ana Laura Rivoir
Résumé conceptuel du cours
Une analyse de l'émergence et du développement de la société mondiale sous l'effet de la mondialisation sera menée. Les principaux changements induits par la société en réseau, portée par le développement technologique, seront présentés, avec une attention particulière portée au développement de l'information et aux transformations sociales et aux inégalités en Amérique latine dans ce contexte.
COURS 9 : Territoires et ruralités contemporains : processus, débats, acteurs et politiques
Professeur : Alberto Riella
Résumé conceptuel du cours
Ce module vise à familiariser les étudiants avec les perspectives les plus pertinentes sur les processus sociopolitiques à l'œuvre dans les zones rurales d'Amérique latine aujourd'hui. Il commence par présenter les différentes raisons de l'expansion rapide du capitalisme dans ces zones et de l'exploitation excessive de leurs ressources communes. Il analyse ensuite les multiples tensions sociales et politiques engendrées par cette situation, ainsi que les réponses des mouvements sociaux agraires et des peuples autochtones. Enfin, il examine les principales controverses entourant les politiques publiques qui favorisent ces activités et menacent la sécurité alimentaire et la durabilité de nos communautés.
COURS 10 : Crise écologique, (néo)extractivisme et conflits environnementaux en Amérique latine et dans les Caraïbes
Enseignante : Francisca Fonseca Prieto
Résumé conceptuel du cours
La crise écologique et environnementale, dont les effets du changement climatique sont manifestes, frappe de manière disproportionnée les pays les plus pauvres du Sud. Les impacts socio-environnementaux mondiaux sont considérablement aggravés par les conséquences environnementales locales du modèle (néo)extractiviste d'exportation de matières premières qui caractérise les économies d'Amérique latine et des Caraïbes. Ces dernières décennies, malgré les efforts de transition vers des sociétés plus durables, les controverses et les conflits environnementaux se sont intensifiés. Ces conflits ont un point commun : l'occupation et l'exploitation de territoires par de grandes entreprises extractives nationales et transnationales qui bénéficient du soutien politique d'États opposés, souvent ceux des populations mêmes qui vivent dans les zones affectées.
COURS 11 : Mouvements sociaux en Amérique latine
Enseignant : Breno Bringel
Résumé conceptuel du cours
Ce cours propose un panorama des mouvements sociaux en Amérique latine et dans les Caraïbes, en analysant leurs contextes historiques ainsi que leurs évolutions récentes et actuelles. Il aborde les formes de mobilisation sociale, leurs manifestations, leurs acteurs et leurs revendications, ainsi que leur impact social et politique. Des outils théoriques sont fournis pour faciliter l'analyse des processus d'action collective, de mobilisation et de protestation sociale.
COURS 12 : Violations des droits de l'homme et commissions de vérité en Amérique latine.
Enseignante : Angélica Cuellar
COURS 13 : Défis théoriques, méthodologiques et thématiques des études latino-américaines
Professeur : Fabricio Pereira
Résumé conceptuel du cours
Ce cours présente et analyse la pertinence des études latino-américaines et les difficultés liées à la prise en compte du dilemme unité/diversité de la région. Il explorera les enjeux de la conception des points communs au sein de la diversité, ainsi que les défis théoriques et méthodologiques que cela implique.
COURS 14 : Principaux dilemmes, problèmes et propositions théoriques et méthodologiques pour l'analyse de la réalité latino-américaine
Enseignante : Edna Castro
Résumé conceptuel du cours
Ce cours explorera divers sujets à travers une réflexion critique dans une perspective décoloniale. Il abordera les propositions d'auteurs et leurs approches théoriques et épistémiques. Différentes discussions seront présentées, notamment sur le féminisme décolonial ; les inégalités sociales liées à la classe, au genre et/ou au racisme ; les critiques du racisme et du colonialisme structurel ; les luttes d'émancipation pour les territoires et les savoirs ; l'écologie du savoir ; le changement climatique et ses causes ; la connaissance de la nature et la préservation de la vie et de la Terre Mère.
Afin de réfléchir aux principaux problèmes sociaux et de recherche que les sciences sociales devraient aborder et étudier en Amérique latine
COURS 15 : Cours de clôture
Enseignants : Coordinateurs et tuteurs de diplôme
Conférence de clôture : Les défis des sciences sociales dans le contexte latino-américain
Enseignante : Karina Batthyany
Résumé conceptuel du cours
Un cours synchrone sera organisé pour permettre les échanges et le dialogue conceptuels. Une évaluation de groupe sera réalisée et les consignes pour la réalisation du projet final seront présentées.
| Inscription anticipée (jusqu'au 04/03) | Inscription générale (du 05/03 au 30/04) | Inscription sans réduction (du 30/04 au 05/05) | Paiement en 3 versements | |
| Centre des membres à part entière ou associés | USD 150 | USD 220 | USD 300 | 360 USD (3 x 120 USD) |
| Aucun lien | USD 300 | USD 370 | USD 420 | 600 USD (3 x 200 USD) |
* Les résidents argentins paieront l'équivalent en pesos argentins selon le taux de change officiel de la Banco de la Nación Argentina (BNA) le jour du paiement.
Vous devez être inscrit au système d'inscription unique du CLACSO (SUIC) et saisir votre nom d'utilisateur et votre mot de passe. Si vous n'êtes pas inscrit, cliquez ici. ici !Pour accéder au formulaire d'inscription, vous devez cliquer sur le bouton « S'inscrire » sur la page Web du diplôme qui vous intéresse.
Une fois le processus d'inscription terminé, vous recevrez une confirmation par courriel.
Les cours débuteront en avril et se termineront en juillet 2026.
Tous les participants inscrits recevront, le premier jour des activités, les instructions nécessaires pour accéder aux cours, à la bibliographie et aux forums de discussion via la plateforme. Espace de formation virtuel CLACSO.
L'accès à l'environnement d'apprentissage virtuel et sa navigation sont très simples et intuitifs. Une équipe d'assistance technique et pédagogique est toujours disponible. Pour toute question, vous pouvez écrire à : [email protected]
Vous devez envoyer un courriel contenant la demande à [email protected] Nous vous enverrons le certificat demandé dès que possible.
Critères exceptionnels : Dans des cas exceptionnels et dans les 20 premiers jours suivant le début du Diplôme Supérieur, l'étudiant peut écrire à [email protected] Demande de retrait avec indication des motifs. Après évaluation du dossier, une réponse sera envoyée. En cas d'approbation, l'étudiant pourra réintégrer le programme de diplôme supérieur si une nouvelle cohorte est offerte l'année suivante. Une fois ce délai écoulé depuis le début du cours, aucune demande ne sera acceptée.
Les sommes versées ne seront remboursées que si les organismes organisateurs décident d'annuler l'activité.
Oui, le diplôme supérieur est certifié par CLACSO. Il vous sera envoyé par voie électronique et est entièrement gratuit.
Le paiement peut être effectué en une seule fois, par carte bancaire ou virement. Nous proposons également le paiement en 3 fois.
Oui. Des réductions seront accordées aux étudiants appartenant aux centres membres et aux centres associés de CLACSO, aux chercheurs associés de CLACSO, et à tous ceux qui paieront pendant la période de réduction.
Vous pouvez vérifier ici si vous êtes membre d'un centre :
Le programme de diplôme d'études supérieures combine des cours asynchrones et synchrones. Les cours sont principalement asynchrones. L'horaire des séances synchrones sera communiqué par le coordonnateur du diplôme au début du programme, et la participation à ces séances n'est pas obligatoire pour la réussite du programme.
Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 - 1388
Email: [email protected]
