Diplôme d'études supérieures en études latino-américaines et caribéennes
4e cohorte | Modalité virtuelle
COORDINATION ACADÉMIQUE
Ana Laura Rivoir (Université de la République, Uruguay) et Efraín Hernández (Université nationale autonome du Mexique)
PROFESSEURS
Alberto Riella (Université de la République, Uruguay) | Ana Laura Rivoir Cabrera (Université de la République, Uruguay) | Andrea Carolina Jiménez Martín (Université nationale de Colombie) | Andrés Rivarola (Université de Stockholm, Suède) | Angélique Cuellar (Université autonome du Mexique/Association latino-américaine de sociologie) | Breno Bringel (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil) | Edna Castro (Université fédérale du Pará, Brésil) |Efraín León Hernández (Université nationale autonome du Mexique) | Fabricio Pereira (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil) | Fernando Corréa (Université fédérale pour l'intégration latino-américaine, Brésil) | Francesca Savoia (Université de Bologne, Italie) | Francisca Viviana Fonseca Prieto (Université de La Frontera, Chili) | Georgette Ramírez Kuri (Université nationale autonome du Mexique) | Karina Batthyany (Université de la République d'Uruguay/Conseil latino-américain des sciences sociales) |Licio Caetano do Rego Monteiro (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil) | Nayar López (Université nationale autonome du Mexique) | Patrick Illmer, (Université nationale autonome du Mexique)
Modalité virtuelle | Avril à Juillet 2024
Ce programme de diplôme d'études supérieures s'inscrit dans la riche et diverse tradition de la pensée sociale critique et engagée au sein des études latino-américaines. Nous concevons les études latino-américaines comme l'accumulation de connaissances et de réflexions issues de diverses disciplines et approches interdisciplinaires, formant un tout unifié qui englobe ses différentes régions : l'Amérique du Nord, l'Amérique centrale, les Caraïbes, les Andes et le Cône Sud.
Cela nous permet de présenter une vision panoramique et complexe des propositions issues de la théorie sociale critique latino-américaine, de la recherche empirique et des défis méthodologiques liés à son étude. Cette vision englobe une perspective historique et structurelle qui s'étend jusqu'à nos jours, en tenant compte des transformations et des débats contemporains qui entourent les enjeux et les dilemmes les plus actuels.
Les processus sociaux analysés sont abordés selon deux axes : d’une part, comme partie intégrante du processus social en cours et de son cadre théorique ; d’autre part, comme aspects spécifiques de situations sociohistoriques complexes. L’étude des processus de changement et des acteurs sociaux, politiques et économiques impliqués permet de comprendre les différentes structures de pouvoir et les transformations à l’échelle du continent, ainsi que leurs interrelations aux niveaux local, régional et mondial.
Les événements majeurs que nous vivons actuellement en Amérique latine et dans le monde soulignent la nécessité de mieux les comprendre et de les expliquer. La théorie sociale critique latino-américaine apporte des cadres d'analyse et des perspectives proactives sur leur complexité et leur intégrité, en restant toujours attentive aux catégories et à l'ensemble des prémisses discursives qui les constituent.
Ancrée dans une perspective historique profonde, la théorie sociale critique latino-américaine demeure attentive à l’unité spatiale et temporelle des conditions socio-historiques contemporaines de la région. Ainsi, outre l’étude de la singularité et de la nouveauté des processus émergents, elle reste attentive à leur coexistence avec de nombreux autres processus de longue date – économiques, politiques, sociaux et culturels – y compris certains que l’on croyait historiquement dépassés. Parallèlement, elle est attentive à l’unité paradoxale qui la unit au reste du monde. De ce fait, la diversité, la complexité et la coexistence de ces processus aujourd’hui ne font que poser de nouveaux défis à la théorie sociale critique, qui s’efforce de les appréhender de manière politiquement engagée.
Les études latino-américaines, propres à notre région, possèdent une riche tradition qui, à différentes époques et à travers une multitude de perspectives, a abordé de manière critique cette complexité. Il ne s'agit pas simplement d'études régionales, mais plutôt d'approches analytiques critiques émanant de notre propre région, ancrées dans l'interdisciplinarité et engagées en faveur du changement social face aux problèmes, aux tensions et aux contradictions de nos sociétés.
Par conséquent, réaffirmer le travail des spécialistes de l'Amérique latine dans le cadre d'un dialogue interdisciplinaire implique également de dépasser de manière créative les barrières entre les perspectives et les méthodes des différentes disciplines. Ainsi, outre la compréhension et la caractérisation nécessaires de la dépendance économique, de l'exercice du pouvoir par les anciennes oligarchies et institutions, et de la constitution des identités multiples de nos peuples, il nous faut aussi prendre en compte les perspectives offertes par l'étude des nouveaux processus qui affectent le monde entier, tels que la crise environnementale et politique, ainsi que les luttes des femmes pour l'égalité et les luttes pour la démocratie.
OBJECTIF GÉNÉRAL
Offrir une vue d'ensemble des principaux débats théoriques et méthodologiques des études latino-américaines, fondée sur une approche critique de leurs problèmes et enjeux socio-politiques, et permettre aux participants d'accéder à une connaissance approfondie de ces études.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
- Présenter les principales propositions théoriques, conceptuelles et méthodologiques développées dans le cadre des études latino-américaines contemporaines.
- Offrir une vue d'ensemble et débattre des problèmes actuels du continent et des dilemmes du changement social en s'appuyant sur le développement de capacités explicatives ainsi que sur des liens concrets avec les différentes forces sociales.
- Afin de créer des espaces d'échange et de débat autour des éléments présentés dans les cours, de la bibliographie et des échanges entre les participants.
Le diplôme supérieur d'études latino-américaines et caribéennes s'adresse aux étudiants de premier et deuxième cycles ; aux enseignants de tous niveaux ; aux militants et membres d'organisations syndicales, de mouvements sociaux et de partis politiques ; aux fonctionnaires ; aux membres et gestionnaires d'organisations non gouvernementales et aux professionnels intéressés par le sujet.
- Alberto Riella (Université de la République, Uruguay)
- Ana Laura Rivoir Cabrera (Université de la République, Uruguay)
- Andrea Carolina Jiménez Martín (Université nationale de Colombie)
- Andrés Rivarola (Université de Stockholm, Suède)
- Angélica Cuellar (Université autonome du Mexique/Association latino-américaine de sociologie)
- Breno Bringel (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil)
- Edna Castro (Université fédérale du Pará, Brésil)
- Efraín León Hernández (Université nationale autonome du Mexique)
- Fabricio Pereira (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil)
- Fernando Correa (Université fédérale pour l'intégration latino-américaine, Brésil)
- Francesca Savoia (Université de Bologne, Italie)
- Francisca Viviana Fonseca Prieto (Université de La Frontera, Chili)
- Georgette Ramírez Kuri (Université nationale autonome du Mexique)
- Karina Batthyany (Université de la République, Uruguay/Conseil latino-américain des sciences sociales)
- Licio Caetano do Rego Monteiro (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil)
- Nayar López (Université nationale autonome du Mexique)
- Patrick Illmer, Patrick (Université nationale autonome du Mexique)
Le programme se compose de 5 modules de 3 cours hebdomadaires chacun, enseignés consécutivement et liés aux autres.
Charge de travail totale de 128 heures.
Les modules qui composent le diplôme supérieur sont les suivants :
COURS 1 : Présentation du cours. Coordinateurs Efraín León et Ana Rivoir
Panel : « À l’occasion du 50e anniversaire de l’ouvrage Dialectique de la dépendance : les études latino-américaines aujourd’hui. »
Coordonnées: Efraín León, Nayar López et Andrés Rivarola
Le panel propose une présentation, une discussion et un débat sur les contributions de la théorie de la dépendance à la pensée latino-américaine à la lumière de l'anniversaire de l'œuvre de Ruy Mauro Marini.
COURS 2 : Défis théoriques, méthodologiques et thématiques des études latino-américaines
Ce cours présente et analyse la pertinence des études latino-américaines et les difficultés liées à la prise en compte du dilemme unité/diversité de la région. Il explorera les enjeux de la conception des points communs au sein de la diversité, ainsi que les défis théoriques et méthodologiques que cela implique.
COURS 3 : Principaux dilemmes, problèmes et propositions théoriques et méthodologiques pour l'analyse de la réalité latino-américaine
Enseignant: Edna Castro
Ce cours explorera divers sujets à travers une réflexion critique dans une perspective décoloniale. Il abordera les propositions d'auteurs et leurs approches théoriques et épistémiques. Différentes discussions seront présentées, notamment sur le féminisme décolonial ; les inégalités sociales liées à la classe, au genre et/ou au racisme ; les critiques du racisme et du colonialisme structurel ; les luttes d'émancipation pour les territoires et les savoirs ; l'écologie du savoir ; le changement climatique et ses causes ; la connaissance de la nature et la préservation de la vie et de la Terre Mère.
Afin de réfléchir à quels sont les principaux problèmes sociaux et autres Les recherches que les sciences sociales devraient aborder et les études qu'elles devraient mener en Amérique latine.
COURS 1 : L'ordre géopolitique en Amérique latine et dans les Caraïbes
Enseignant: Georgette Ramírez Kuri
Cette session présente l'ordre géopolitique actuel en Amérique latine et dans les Caraïbes. Elle examine d'abord ces processus d'un point de vue critique, à la fois comme des processus historiques distincts et comme une plateforme asymétrique commune sur laquelle se déploient les conflits géopolitiques actuels autour d'éléments stratégiques dans la région.
COURS 2 : Géopolitique de la sécurité en Amérique latine
Enseignant: Licio Caetano do Rego Monteiro
Ce cours propose un panorama actuel des processus de militarisation en Amérique latine, replacés dans le contexte d'une nouvelle géopolitique de sécurité imposée par des discours et des pratiques qui militarisent les sociétés. Il vise à identifier les principes généraux de ce paradigme, ainsi que sa mise en œuvre dans la plupart des dynamiques politiques en Amérique latine et dans les Caraïbes.
COURS 3 : Conflits, différends pour la paix et horizons alternatifs dans notre Amérique.
Enseignant: Caroline Jiménez Martín
Ce cours offre un panorama des réseaux de résistance aux ordres dominants en Amérique latine. Ces réseaux déploient de multiples subjectivités sociales et politiques qui ne sauraient être réduites à une seule subjectivité hégémonique. De nombreux programmes, revendications et propositions sont présentés, reflétant indignations, sentiments et visions du monde. Ce kaléidoscope de résistances révèle les différents plans territoriaux qui s'entrecroisent. Dans tous les cas, la défense de la vie, de la paix et de la démocratie constitue l'axe central reliant ces horizons alternatifs, tissés au cœur des luttes qui animent notre Amérique.
COURS 1 : Théorie de la dépendance et pensée économique et politique latino-américaine.
Enseignant: Fernando Corréa
Les postulats généraux de la théorie de la dépendance sont présentés, ainsi que sa pertinence pour expliquer les processus économiques et politiques actuels, et son importance en tant que développement théorique alimentant la théorie générale de la pensée critique universelle.
CLASSE 2 : La théorie sociale critique latino-américaine et ses racines dans la théorie de l'histoire comme politique
Enseignant: Francesca Savoia
La perspective de l'historicité en théorie sociale. Les spécificités de la trajectoire critique latino-américaine et sa relation de complémentarité avec la tradition gramscienne.
CLASSE 3 : Violence et autoritarisme : approches théoriques de la région latino-américaine
Enseignant: Patrick Illmer
Théories contemporaines de la violence et de l'autoritarisme. Relations entre autoritarisme et formes étatiques dans la région. Perspective des équations État-société civile et leur contribution à l'analyse des dynamiques contemporaines de la violence et de l'autoritarisme.
COURS 1 : L'Amérique latine et la société mondiale
Enseignant: Ana Laura Rivoir
Une analyse de l'émergence et du développement de la société mondiale sous l'effet de la mondialisation sera menée. Les principaux changements induits par la société en réseau, portée par le développement technologique, seront présentés, avec une attention particulière portée au développement de l'information et aux transformations sociales et aux inégalités en Amérique latine dans ce contexte.
COURS 2 : Territoires et ruralités contemporains : processus, débats, acteurs et politiques
Enseignant: Alberto Riella
Ce module vise à familiariser les étudiants avec les perspectives les plus pertinentes sur les processus sociopolitiques à l'œuvre dans les zones rurales d'Amérique latine aujourd'hui. Il commence par présenter les différentes raisons de l'expansion rapide du capitalisme dans ces zones et de l'exploitation excessive de leurs ressources communes. Il analyse ensuite les multiples tensions sociales et politiques engendrées par cette situation, ainsi que les réponses des mouvements sociaux agraires et des peuples autochtones. Enfin, il examine les principales controverses entourant les politiques publiques qui favorisent ces activités et menacent la sécurité alimentaire et la durabilité de nos communautés.
COURS 3 : Crise écologique, (néo)extractivisme et conflits environnementaux en Amérique latine et dans les Caraïbes
Enseignant: Francisca Fonseca Prieto
La crise écologique et environnementale, dont les effets du changement climatique sont manifestes, frappe de manière disproportionnée les pays les plus pauvres du Sud. Les impacts socio-environnementaux mondiaux sont considérablement aggravés par les conséquences environnementales locales du modèle (néo)extractiviste d'exportation de matières premières qui caractérise les économies d'Amérique latine et des Caraïbes. Ces dernières décennies, malgré les efforts de transition vers des sociétés plus durables, les controverses et les conflits environnementaux se sont intensifiés. Ces conflits ont un point commun : l'occupation et l'exploitation de territoires par de grandes entreprises extractives nationales et transnationales qui bénéficient du soutien politique d'États opposés, souvent ceux des populations mêmes qui vivent dans les zones affectées.
CLASSE 1 : Mouvements sociaux en Amérique latine
Enseignant: Breno Bringel
Ce cours propose un panorama des mouvements sociaux en Amérique latine et dans les Caraïbes, en analysant leurs contextes historiques ainsi que leurs évolutions récentes et actuelles. Il aborde les formes de mobilisation sociale, leurs manifestations, leurs acteurs et leurs revendications, ainsi que leur impact social et politique. Des outils théoriques sont fournis pour faciliter l'analyse des processus d'action collective, de mobilisation et de protestation sociale.
COURS 2 : Violations des droits de l'homme et commissions de vérité en Amérique latine.
Enseignant: Angélique Cuellar
COURS 3 : Cours de clôture
Enseignant: Coordonnateurs et tuteurs de diplôme
Conférence de clôture : Les défis pour les sciences sociales dans le contexte latino-américain
Enseignant: Karina Batthyany
Un cours synchrone sera organisé pour permettre les échanges et le dialogue conceptuels. Une évaluation de groupe sera réalisée et les consignes pour la réalisation du projet final seront présentées.
| En un seul paiement avant le 30/03 | En un seul paiement après le 30/03 | Paiement en 3 versements | |
| CM Pleno | USD 185 | USD 240 | 315 USD (3 x 105 USD) |
| Associé CM | USD 185 | USD 240 | 315 USD (3 x 105 USD) |
| Aucun lien | USD 310 | USD 370 | 540 USD (3 x 180 USD) |
* Les résidents argentins paieront l'équivalent en pesos argentins selon le taux de change officiel de la Banco de la Nación Argentina (BNA) le jour du paiement.
Pour participer, il est indispensable de s'inscrire via le formulaire en ligne.
Une fois le processus d'inscription terminé, vous recevrez une confirmation par courriel.
Les cours débuteront en avril et se termineront en juillet 2024.
Tous les participants inscrits recevront les instructions nécessaires pour accéder aux cours, à la bibliographie et aux forums de discussion via l'espace de formation virtuel CLACSO.
L'accès à l'environnement d'apprentissage virtuel et sa navigation sont très simples et intuitifs. Une équipe d'assistance technique et pédagogique est à votre disposition en permanence.
Critères exceptionnels : Dans des cas exceptionnels, et durant le premier mois du programme de diplôme supérieur, les étudiants peuvent demander à se retirer de la promotion et à la réintégrer l'année suivante. Dans tous les cas, les motifs de la demande doivent être présentés par écrit. Une fois ce délai écoulé depuis le début du cours, aucune demande ne sera acceptée.
Les sommes versées ne seront remboursées que si les organismes organisateurs décident d'annuler l'activité.
Le paiement peut être effectué en une seule fois par carte bancaire, dépôt bancaire ou virement. Nous proposons également le paiement en 3 fois.
Oui. Des réductions seront accordées aux étudiants appartenant aux centres membres et aux centres associés de CLACSO, aux chercheurs associés de CLACSO, et à tous ceux qui paieront pendant la période de réduction.
Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 - 1388
Email: [email protected]
