Diplôme supérieur en économie politique

Le programme de formation destiné aux étudiants du Diplôme consiste à introduire les catégories analytiques de la théorie marxiste pour la confrontation historico-concrète des problèmes théoriques et pratiques posés par le déploiement de l'économie capitaliste mondiale en crise et, en particulier, par les formes que prend le déploiement de la loi de la valeur en Amérique latine et dans les Caraïbes. 

Nous assistons aujourd'hui à de profondes transformations mondiales. En 2008-2009, la crise financière a éclaté au cœur de l'impérialisme américain et s'est rapidement propagée au reste des économies développées, ainsi qu'aux économies dépendantes ou périphériques. Depuis la Grande Récession de 2009, et plus particulièrement avec l'émergence de la pandémie de coronavirus en 2020, les processus de récession économique, accompagnés d'une inflation galopante, se sont généralisés à l'échelle mondiale. Dans l'ère post-pandémique, l'intensification du conflit armé en Ukraine et au Moyen-Orient, les crises climatique, alimentaire et énergétique, et surtout la concurrence commerciale entre les États-Unis et la Chine, accentuent les transformations structurelles en cours, aux conséquences imprévisibles, telles que le déclin des États-Unis en tant que puissance incontestée de l'ordre capitaliste mondial.

L'économie est au cœur des préoccupations mondiales. Face à cette crise planétaire, des efforts sont déployés pour diagnostiquer et proposer des solutions aux nombreux problèmes auxquels l'humanité est confrontée. Il est donc nécessaire d'examiner certains thèmes centraux du débat au sein de l'économie politique contemporaine et de sa critique. Il convient tout d'abord d'introduire le dialogue entre l'économie et l'économie politique, mais aussi entre cette dernière et sa critique. Il s'agit d'une question à la fois logique et historique, qui implique de débattre des catégories théoriques et politiques communes traitant de problématiques telles que les causes des récessions, les processus inflationnistes et l'exacerbation des inégalités sociales de revenus et de patrimoine. Ce programme de diplôme propose donc de passer des catégories historiques à l'analyse de la vie quotidienne, ce qui suppose d'aborder la crise civilisationnelle dans toute sa complexité.

Depuis la dernière crise majeure et la récession de 2007-09, et plus particulièrement avec l'émergence de la pandémie de coronavirus (2020), la guerre en Ukraine (2022) et le conflit au Moyen-Orient et le génocide à Gaza (2023), la crise mondiale s'est aggravée, plaçant les questions économiques au cœur des préoccupations internationales. Diverses écoles de pensée économique – libérale, orthodoxe, monétariste, néoclassique, ainsi que les critiques néo-keynésiennes et post-keynésiennes – proposent des diagnostics et des solutions (orthodoxes ou prétendument réformistes) qui, malgré leurs nuances, convergent vers la nécessité d'une refonte de l'expansion économique capitaliste mondiale. Dès lors, à partir de la critique marxiste de l'économie politique, il est indispensable de repenser les axes centraux du débat actuel : quelles sont les causes des récessions qui affectent nos économies ? Quelle est l'ampleur de la crise économique actuelle ? Comment les tendances à l'accumulation capitaliste s'imposent-elles aux économies dépendantes ? Quel rôle jouent les processus inflationnistes ? Quel est le rôle de l’État dans le contexte actuel de crise économique ? Quel est le poids de la dette publique ? Comment la pandémie et les guerres ont-elles exacerbé les inégalités sociales ? Pourquoi observe-t-on une telle insistance sur des réformes réactionnaires du travail, de la fiscalité et des retraites ? Comment interpréter l’émergence de forces politiques d’extrême droite réactionnaires, misogynes, patriarcales et racistes ? Quelles sont les alternatives du point de vue des classes laborieuses et du peuple ? Ce programme de diplôme vise à poser les fondements d’une critique de l’économie politique contemporaine. Autrement dit, il cherche à retrouver les catégories d’analyse (logique et historique) nécessaires au débat théorique et politique face à la crise civilisationnelle, dans toute sa multiplicité de dimensions et d’ampleur, à laquelle l’humanité est confrontée.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

que les participants au diplôme :

• Ils s'approprient la méthode dialectique, les catégories théoriques essentielles contenues dans Le Capital de Karl Marx, telles que la valeur et la plus-value, en insistant particulièrement sur le caractère historique de l'origine du régime capitaliste. 
• Ils devraient se familiariser avec les contributions de Marx, d'Engels et des marxistes classiques, tels que Lénine et Rosa Luxemburg, au développement de la théorie critique de l'ordre social capitaliste, et être capables d'actualiser ces aspects et catégories fondamentaux dans un sens historique. 

Le programme de diplôme vise à actualiser le débat sur les rapports d'exploitation et de domination ainsi que sur le pillage des ressources naturelles, en revisitant la maxime de l'école classique sur la théorie de la valeur-travail et la nature du travail accumulé tel qu'il s'exprime dans le capital, en mettant l'accent sur la théorie de la valeur de Marx. Notre objectif général est de retracer la critique historique du capitalisme, de ses origines à nos jours, en réévaluant la validité de la pensée de Marx et de ses successeurs comme conception critique de la société et de l'histoire.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Que les élèves développent la capacité de : 

• Identifier les régularités structurelles qui expliquent l’expansion de la reproduction capitaliste et ses crises à travers l’histoire, leurs significations dans les ajustements des rapports sociaux capitalistes, comme moyen de penser et de discuter des changements en cours, notamment dans le domaine du rapport d’exploitation : le rapport entre le capital et le travail,
• Caractériser les transformations du capitalisme dans sa phase impérialiste : l’expansion polarisée du développement impérialiste, le développement inégal des formations socio-économiques et la dialectique des centres développés et des périphéries dépendantes au XXIe siècle.
• Comprendre le développement historique de l'Amérique latine et des Caraïbes à partir du concept de formation sociale (varié), contribuant à l'explication et à l'analyse de l'État, de la société et de leurs articulations dans la région en termes historiques et contemporains.
• Analyser de manière critique le phénomène de la double oppression des femmes à l’intersection du patriarcat et du capitalisme, ainsi que les réponses historiques des féminismes, en examinant et en reconstruisant une tradition de lutte qui occupe une place prépondérante dans les débats actuels sur la question du genre et de la diversité.
• Analyser l’agression du capitalisme envers la nature et l’humanité, et ses manifestations telles que le changement climatique, la crise environnementale, le réchauffement climatique, la prolifération des épidémies, etc. Et évaluer les différentes formes que prend le débat écologique contemporain ; 
• Reconstituer de manière critique les expériences historiques de transition du capitalisme au socialisme, du socialisme de l'Europe de l'Est aux expériences actuelles au nom du socialisme, et en particulier les attentes suscitées dans notre Amérique par les processus de changement au début du XXIe siècle.

Le diplôme supérieur en économie politique s'adresse aux étudiants de premier et deuxième cycles ; aux enseignants de tous niveaux ; aux militants et membres de syndicats, de mouvements sociaux et de partis politiques ; aux fonctionnaires ; aux membres et gestionnaires d'organisations non gouvernementales et aux professionnels intéressés par le sujet.

• Alejandra Ciriza (CONICET, Argentine) 
• Beatriz Rajland (Fondation pour la recherche sociale et politique, Université de Buenos Aires, Argentine)
• Claudio Katz (Institut d'études latino-américaines et caribéennes, Faculté des sciences sociales, Université de Buenos Aires, Argentine) 
• Daniel Campione (Fondation pour la recherche sociale et politique, Université de Buenos Aires, Argentine)
• Enrique Elorza (UNSL, Argentine)
• Gabriela Roffinelli (Fondation pour la recherche sociale et politique, Université de Buenos Aires, Argentine)
• Germán Pinazo (Fondation pour la recherche sociale et politique, Université nationale du Général Sarmiento, Argentine)
• Jaime Estay (Université autonome méritoire de Puebla, Mexique)
• Jairo Estrada (Université nationale de Colombie)
• José Puello Socarrás (École supérieure d'administration publique, Colombie)
• Julio Gambina (Fondation pour la recherche sociale et politique, Argentine)
• Lucas Castiglioni (Fondation pour la recherche sociale et politique, Université du Centre, Argentine)
• Marcelo Carcanholo (Université fédérale de Fluminense, Brésil)
• Ricardo Antunes (Institut de philosophie et de sciences humaines, Brésil) 

Le programme se compose de 5 modules, chacun comprenant 3 cours hebdomadaires, dispensés consécutivement et de manière interconnectée. Le cours combine apprentissage synchrone et asynchrone.

Charge de travail totale de 128 heures.

Les modules qui composent le diplôme supérieur sont les suivants :