OPINION – Essais et expériences sur la science ouverte. Prix « Dominique Babini »

Le prix « Dominique Babini » est une initiative conjointe du Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO), par le biais de son groupe de travail « La science ouverte comme bien commun », de Redalyc, d’AmeliCA, de LA Referencia et de l’UNESCO (Paris). Il vise à encourager la production d’études rigoureuses et à systématiser les expériences de démocratisation liées aux différentes composantes de la science ouverte, ainsi qu’à rendre hommage à la carrière de Dominique Babini, pionnière du mouvement pour l’accès ouvert en Amérique latine et dans les Caraïbes et figure parmi les plus perspicaces, engagées et généreuses dans le domaine des études et des interventions en matière de science ouverte à l’échelle mondiale, avec une perspective issue des pays du Sud.

Dans un monde où l'accès au savoir et sa diffusion, considérés comme un bien commun, sont constamment recherchés, diverses personnes, projets collectifs et institutions d'Amérique latine et des Caraïbes ont apporté des contributions décisives à sa démocratisation, par leurs positions, leurs actions et leurs expériences. Ces contributions reposent sur des pratiques collaboratives soutenues et une ouverture aux nouvelles infrastructures, à des publics diversifiés et aux générations futures. C'est le cas du Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO), où Dominique œuvre depuis des décennies à la promotion, la formation, la production de connaissances et l'intervention professionnelle en faveur du « modèle d'accès libre et non commercial au savoir », comme elle préfère l'appeler, afin de réaffirmer que dans notre région, nous défendons le savoir comme un bien public. Selon elle, « il incombe à la communauté universitaire et scientifique internationale de garantir l'accès libre aux communications académiques, notamment par le biais de l'évaluation par les pairs, du contrôle de la qualité et des systèmes d'indicateurs d'évaluation ».

L’appel à contributions rémunérait la soumission de propositions de dissertations, de résultats de recherche et de systématisations d’expériences destinées aux étudiants de troisième cycle, aux professeurs et aux chercheurs intéressés, aux spécialistes et aux militants engagés dans la promotion de la science ouverte, et approuvées par les centres membres du réseau CLACSO.

Pour cette première édition en 2024, le prix Dominique Babini visait à recevoir des essais portant sur trois domaines thématiques :

1. Progrès et défis de l'accès ouvert en tant que bien commun mondial
2. Expériences de justice cognitive à travers l'ouverture dans le mouvement pour la science ouverte en Amérique latine et dans les Caraïbes
3. Systématisation des pratiques innovantes en matière de science ouverte dans le contexte
   Amérique latine et Caraïbes.

Dans le cadre du processus d'inscription, 47 formulaires ont été ouverts et 17 candidatures ont finalement été reçues , parmi lesquelles, après examen technique et formel, 14 propositions de dissertation étaient en état d'être évaluées qualitativement par le Comité international afin de prendre en compte la qualité, la pertinence et la cohérence des propositions conformément à l'appel.

Le processus d'évaluation a été réalisé par un comité international composé de 4 experts de 4 pays : Eduardo Aguado López (Mexique), Laura Bonora (Espagne), Claudia De Souza (Porto Rico) et Guillermina D'Onofrio (Argentine).

Suite à l'évaluation réalisée, la liste des propositions retenues dans le cadre de l'appel à propositions est la suivante :

Ordre du mérite	Auteurs	centre des membres de CLACSO	Pays	Titre de la proposition
1	Fernando Ariel López	Centre d'innovation des travailleurs – CITRA – CONICET et UMET (Université métropolitaine pour l'éducation et le travail)	Argentine	Évolution de l'accès ouvert et de la gestion des données de recherche dans l'enseignement supérieur en Argentine
2	María Ángela Petrizzo Paez – Maria Paz Míguez – Jesica Formoso – Laura Ación – Nicolás Palopoli	Fondation du Réseau des anthropologies du Sud – REDAS	Venezuela	Justice épistémique et science ouverte en Amérique latine et dans les Caraïbes : le cas de la méta-enseignement
3	Lisha Dávila	Centre d'études avancées – FCS/UNC – Faculté des sciences sociales – Université nationale de Cordoue	Argentine	Paradoxes de l'accès ouvert : la communication publique des sciences est-elle la clé de l'accessibilité et de l'appropriation ?

Les prix, une fois sélectionnés, seront décernés dans l'ordre suivant :

1°) Soutien partiel à la participation à un séminaire international sur le thème de l’appel (qui se tiendra en 2025) et à la publication des travaux dans un ouvrage collectif coédité par CLACSO, en collaboration avec le groupe de travail « La science ouverte comme bien commun ».

2°) Une bourse à 100 % pour suivre l’une des formations proposées par le CLACSO (séminaires virtuels ou diplômes supérieurs en 2025) et la publication du travail dans un ouvrage collectif coédité par le CLACSO avec le groupe de travail « La science ouverte comme bien commun ».

3°) Publication des travaux dans un ouvrage collectif coédité par le CLACSO en collaboration avec le groupe de travail « La science ouverte comme bien commun »

Par ailleurs, compte tenu de la qualité et de la pertinence des propositions, les mentions honorables suivantes sont décernées :

Auteurs	centre des membres de CLACSO	Pays	Titre de la proposition
Aurora Lechuga Rodríguez	Secrétariat au développement et aux liens institutionnels – UNA – Université nationale des arts	Argentine	Modèle de dépôt institutionnel en libre accès pour le Réseau de coopération internationale des universités nationales (REDCIUN) : L’enseignement universitaire des arts en Amérique latine et dans les Caraïbes
María Fernanda Solano	Faculté des sciences sociales – UNA – Faculté des sciences sociales – Université nationale	Costa Rica	Stratégies de protection et de renforcement des revues scientifiques et académiques dans le cadre du programme Diamond Pathway : une analyse du modèle de gestion de l’Université nationale du Costa Rica
Ezequiel Vallejo	Faculté des sciences sociales – UNA – Faculté des sciences sociales – Université nationale	Costa Rica	La science ouverte et l'accès libre comme pont vers l'inclusion des personnes handicapées dans le monde entier
Daniela Vanesa Perrotta	Secrétariat à la recherche et aux études supérieures – SIPFyL/UBA – Faculté de philosophie et de lettres – Université de Buenos Aires	Argentine	Mobilisation politique pour le droit au savoir en Amérique latine et dans les Caraïbes : de l’accès libre non commercial à la science ouverte. Réseaux, idées et stratégies régionales pour transformer le paysage mondial (Conseil latino-américain des sciences sociales – CLACSO)
Yatzaira Coromoto Fragozo Pérez	Centre d'études des transformations sociales, des sciences et du savoir – CETSCC/IVIC – Institut vénézuélien de recherche scientifique	Venezuela	Science collaborative pour la conception d'interventions sociales et de politiques publiques
Sergio Santamarina	Institut d'études sociales en contextes d'inégalité – UNPAZ – Université nationale José C. Paz	Argentine	Les identifiants persistants, le talon d'Achille de la science ouverte

 

Les travaux des auteurs ayant reçu une mention honorable seront publiés dans un ouvrage collectif.

Cette décision est irrévocable et ne peut faire l'objet d'un appel.

Buenos Aires, 27 décembre 2024.