Les défis d'un modèle de développement souverain et inclusif en Amérique latine

 Les défis d'un modèle de développement souverain et inclusif en Amérique latine

Concours de dissertation

El Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO), Avec Université métropolitaine pour l'éducation et le travail (UMET) et l' Institut du Futur – Marco Aurélio Garcia (IMAG) ils convoquent le Concours de dissertation « Les défis d’un modèle de développement souverain et inclusif en Amérique latine » Afin de promouvoir la production de connaissances et le débat sur les transformations nécessaires pour renforcer et promouvoir des politiques publiques inclusives et autonomes dans notre région, cet appel à contributions vise à fournir une perspective analytique sur les dernières décennies et à contribuer à l'élaboration d'un programme axé sur la conception d'un modèle de développement souverain, démocratique et autonome pour l'Amérique latine et les Caraïbes.

L'avènement de gouvernements populaires et progressistes dans plusieurs pays d'Amérique latine au début du XXIe siècle a inauguré une ère de droits élargis et garanti de nouvelles perspectives politiques, économiques, sociales, culturelles et éducatives, contribuant à la réduction de la pauvreté et créant les conditions d'une réduction des fortes inégalités existantes. Forte de ses spécificités nationales, la région a connu une transformation sans précédent, dont l'un des piliers a été la reconfiguration du rôle actif et régulateur de l'État et du pouvoir démocratisant et inclusif des politiques publiques. Une grande partie de l'Amérique latine a traversé une période extraordinaire de modernisation sociale et d'intégration régionale, même si la dynamique du développement productif et les formes historiques d'exercice et de concentration du pouvoir par les groupes dominants et les élites politiques, économiques et médiatiques ont peu évolué structurellement. Les progrès ont été remarquables. Cependant, de nombreuses réformes sont restées inachevées ou insuffisantes pour favoriser les transformations souhaitées et nécessaires. Nous proposons d'axer les contributions soumises dans le cadre de cet appel à contributions sur ces limites, tensions et contradictions.

Il est important de noter que, lors de l'évaluation et de la sélection des lauréats de cet appel à candidatures, outre la qualité des essais soumis et leur cohérence avec les objectifs et le règlement, l'équité et la diversité de la représentation régionale seront prises en compte.

Support:
Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO) | Université métropolitaine d'éducation et de travail (UMET) | Institut du futur – Marco Aurélio Garcia (IMAG) 


Rapports:
[email protected]


DATE LIMITE D'INSCRIPTION : DEMANDES EN COURS D'ÉVALUATION


Résultats

Le Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO), en collaboration avec l’Université métropolitaine d’éducation et de travail (UMET) et l’Institut du futur – Marco Aurélio Garcia (IMAG), annoncent les résultats de l’appel à propositions « Défis pour un modèle de développement souverain et inclusif en Amérique latine ».

Ils ont été reçus 84 applications, dont, après examen technique, 60 Ils étaient en mesure d'être évalués qualitativement par le Comité international afin de prendre en compte la qualité, la pertinence et la cohérence des essais conformément aux termes de l'appel à candidatures.

Le processus d'évaluation a été mené par un comité international composé de 7 experts 6 Pays : Consuelo Silva (Chili), Sebastián Barbosa (Argentine), Analía Minteguiaga (Équateur), María Fernanda Sañudo (Colombie), Eduardo Toche (Pérou), Jorge Leal (Uruguay) et Diego Pando (Argentine)

Sur la base de l'évaluation réalisée, des termes de l'appel à propositions et des critères institutionnels des organisateurs, il a été décidé de nommer 2 (deux) œuvres primées et incorporer 4 (quatre) mentions honorables tout en reconnaissant la grande qualité des autres essais soumis.

Les 2 (deux) essais gagnants recevront une contribution monétaire de 1200 USD (mille deux cents dollars américains) et la publication de l'essai dans un livre numérique collectif.

Les 4 (quatre) essais des mentions honorables seront également publiés dans le livre collectif numérique.

Au total, les éléments suivants sont reconnus 6 (six) Les dissertations ont figuré parmi les mieux évaluées et récompensées. En conséquence, la liste des lauréats et des mentions honorables est la suivante :

GAGNANTS

Auteurs

Centre des membres

Pays

Titre de l'essai

Faustino Cobarrubia Gómez

Centre de recherche sur l'économie mondiale (CIEM) – Cuba

Cuba

Cuba : la dimension territoriale dans la conception d'un modèle de développement souverain et inclusif

ciks

Irene Dobarrio Machado Ciccarino / Diana Jenifer Ribeiro de Almeida / Allan Borges Nogueira

Centre des sciences sociales (CCS/UERJ) – Brésil | Université de l'État de Rio de Janeiro

Brasil

Le programme Casas Vivas s'adresse aux adolescents en situation d'extrême vulnérabilité sociale et aux toxicomanes.

MENTIONS HONORABLES

Ernesto Guevara Fernández

Chaire des sciences, des technologies et de la société + innovation. Ministère de l'Enseignement supérieur de Cuba (Chaire CTS+i UH) – Cuba | -. Université de La Havane.

Cuba

Une approche de gouvernance dynamique des programmes de brevets : prémisses pour la reformulation des politiques publiques et de la législation sur les brevets en Amérique latine et dans les Caraïbes

Maximiliano Rey / Horacio Cao / Arturo Claudio Laguado Duca

Centre d'études sur la citoyenneté, l'État et les affaires politiques (CEAP) – Argentine | Faculté des sciences sociales, Université de Buenos Aires

Argentine

L'avenir de l'État dans une perspective de développement inclusif

Rebeca Peralta
Mariñelarena

Centre de recherche
Sciences sociales de
Vice-présidence (CEI) –
Bolivie

Bolivie

Bolivie, à partir du rétablissement de
souveraineté à la
l'approfondissement de
revolución

Marcela Leivas

Faculté des sciences humaines (UNICEN) – Argentine | Université nationale du Centre de la province de Buenos Aires

Argentine

Formes de gouvernement et systèmes éducatifs dans l'expérience néo-développementaliste argentine : limites, contradictions et possibilités d'un processus considéré comme progressiste

Cette décision est irrévocable et ne peut faire l'objet d'un appel.

Buenos Aires, le 11 mars 2020