Décolonisation et ONG
COORDINATION : Asier Hernando Malax-Echevarria (The Sherwood Way) et Pablo Vommaro (CLACSO)
ÉQUIPE ENSEIGNANTE : Karina Batthyány (CLACSO/Université de la République, Uruguay) | Asier Hernando Malax-Echevarria (La voie Sherwood) | Claudia Miranda (Université fédérale de Rio de Janeiro, Brésil) | Sergio Calundungo (La voie Sherwood) | Adriana Anacona (Université de Valle, Colombie) | Pablo Vommaro (CLACSO) | Damaris Ruiz (Nous effectuons) | Andrea Villaseñor (Hispaniques en philanthropie) | Carlos Bedoya (Latindadd) | Kate Moger (Engagement pour le changement) | Claudia Caselli (La voie Sherwood) | Alba Murcia (Pôle de Développement)
Nouvelle date de début : 01/10/2024
Inscriptions : du 05/08/2024 au 30/09/2024
Sherwood Way et CLACSO organisent la deuxième édition de ce cours, qui vous présentera le sujet le plus important du secteur de la coopération internationale aujourd'hui : un sujet qui bouleverse ses fondements mêmes. Ce cours vous permettra d'appréhender les concepts clés, les origines du débat, les personnalités les plus influentes et les outils pratiques que vous pourrez appliquer au sein de votre propre ONG.
La décolonisation n'est pas un concept nouveau. Des recherches, des débats et des actions ont été menés sur le sujet dans les pays du Sud. Mais la mort de George Floyd et la visibilité accrue du mouvement Black Lives Matter ont provoqué une prise de conscience dans les pays du Nord. La question est plus que jamais d'actualité dans leurs sociétés et au sein même des ONG. Un processus de réflexion s'est amorcé, touchant aux musées, à notre interprétation de l'histoire, au cinéma et bien plus encore.
Une vision eurocentrée du monde est contestée, car la justice sociale mondiale est impossible sans une diffusion mondiale des connaissances. De plus, les transformations en cours dans le monde ne devraient pas être guidées uniquement par les idées et les projets de la théorie critique de l'hémisphère nord.
Il est difficile de l'admettre, mais la coopération au développement est inextricablement liée à notre histoire coloniale. Elle s'enracine dans la mission civilisatrice qui a accompagné la colonisation, et donc dans la logique raciste de la supériorité occidentale et de l'infériorité des autres peuples. On en retrouve des traces dans les termes que nous utilisons encore pour décrire notre travail, tels que « coopération au développement » et « coopération Nord-Sud ».
Certaines des plus grandes ONG mondiales participent déjà à ce processus de changement, chacune à son rythme et en fonction de sa situation initiale. C'est le cas de Plan International, Save the Children, CARE, Oxfam et Médecins Sans Frontières, parmi tant d'autres. Leurs organisations partenaires l'exigent, tout comme leurs donateurs ; 30 des 36 plus importants donateurs et fondations au monde modifient leurs pratiques dans ce sens. Le processus est désormais irréversible.
Ce cours s'adresse aux professionnels de la coopération internationale possédant des compétences techniques et managériales. Axé sur la pratique, il se déroulera en sept séances hebdomadaires de 90 minutes.
Cette formation vous permettra de découvrir comment les principales ONG mondiales se transforment dans quatre domaines : programmes, culture organisationnelle, financement et gouvernance. Elle s’appuiera sur l’expérience des mouvements sociaux, du monde universitaire et des ONG pour offrir une vision globale de la manière de faire progresser cet important enjeu.
Les sessions auront lieu les mardis aux horaires suivants : 9h00 à 10h30 Amérique centrale-Mexique | 10h00 à 11h30 Pérou-Équateur-Colombie | 11h00 à 12h30 New York-République dominicaine-Haïti-Cuba | 12h00 à 13h30 Argentine-Brésil
Session 1 : Décolonisation du pouvoir et épistémologies du Sud : implications pour les ONG
Professeur Claudia Miranda et Pablo Vommaro
Ce cours abordera l'influence persistante de la colonialité sur nos structures sociales et l'importance des idées issues des pays du Sud et de la résistance collective. Ce sujet est crucial pour les ONG car il leur permet de comprendre les racines historiques des inégalités et de l'oppression, et de reconnaître et valoriser les savoirs et pratiques ancestraux. Les idées d'Aníbal Quijano et de Rita Laura Segato sur le pouvoir colonial et son impact sur l'Amérique latine seront mises en lumière, à travers des exemples tels que la gouvernance communautaire autochtone et le rôle des Tumaqueñas dans l'éducation afro-colombienne, afin de démontrer la pertinence de la décolonisation pour le travail des ONG.
Séance 2 : Guérir les récits coloniaux pour un développement équitable
Professeure Adriana Anacona
L’importance de questionner et de guérir les récits coloniaux pour les ONG, en soulignant la nécessité de décoloniser les savoirs et les identités pour panser les plaies historiques. Le cours abordera les différences entre colonialisme, colonialité et décolonialité, ainsi que leur rôle dans la perpétuation de l’oppression. Il explorera également des exemples de résistance et de réappropriation des savoirs ancestraux, en insistant sur l’importance de reconnaître et d’écouter les voix des communautés marginalisées afin que les ONG puissent promouvoir un développement plus juste et équitable.
Séance 3 : Décoloniser la coopération internationale : vers une transformation équitable
Professeur Sergio Calundungo
Ce cours aborde la nécessité de décoloniser la coopération internationale, notamment dans le domaine humanitaire. Il souligne l'importance de la participation et du leadership des acteurs locaux et nationaux dans les interventions humanitaires et interroge l'efficacité des grandes agences donatrices pour faciliter les changements sociaux et institutionnels nécessaires. De plus, il examine comment le racisme structurel et l'héritage colonial persistent au sein du système humanitaire et l'urgence de s'attaquer à ces problèmes afin de parvenir à une coopération plus équitable et efficace.
Session 4 : Approches programmatiques décoloniales du Sud global
Professeur Andrea Villaseñor
Les programmes élaborés en collaboration avec des organisations partenaires offrent de nouvelles perspectives et des approches décoloniales de la coopération internationale. Ce cours portera sur la mise en œuvre d'une planification programmatique transformatrice qui remet en question et redéfinit les pratiques traditionnelles. Il analysera comment les initiatives décoloniales interrogent les récits hégémoniques et construisent des modèles alternatifs qui reflètent les réalités et les besoins des pays du Sud.
Séance 5 : La décolonisation en action : gouvernance, opérations et langue
Professeur Asier Hernando et Claudia Caselli
La mise en œuvre de pratiques décoloniales en matière de gouvernance et de langage est essentielle au changement. Ce cours portera sur la manière dont les ONG peuvent adopter des modèles de gouvernance participatifs et inclusifs. Il soulignera également l'importance d'une communication non coloniale pour déconstruire les récits oppressifs. Des stratégies et des exemples concrets de mise en œuvre de ces changements seront présentés.
Séance 6 : Innovation féministe : financement et opérations décoloniales
Professeur Damaris Ruiz et Alba Murcia
Une perspective féministe joue un rôle crucial dans le processus de décolonisation au sein des ONG. Ce cours abordera l'intégration des principes décoloniaux et féministes dans les opérations et la collecte de fonds. Des exemples concrets illustreront comment les ONG peuvent adopter des approches transformatrices remettant en question les structures traditionnelles de pouvoir et de financement, et favorisant ainsi un changement systémique vers une coopération plus équitable.
Séance 7 : Propositions des mouvements sociaux
Professeur Carlos Bedoya
Ce cours explore les propositions formulées par les mouvements sociaux à l'intention des ONG en Afrique, en Asie et en Amérique latine. Il examinera les initiatives du Forum permanent latino-américain sur la décolonisation de la coopération internationale et réfléchira à la manière dont les ONG devraient s'adapter pour contribuer au programme ambitieux des mouvements et organisations sociales. Des recommandations pratiques seront formulées.
Séance 8 : Comment changer le système de coopération : Engagement pour le changement
Professeure Kate Moger
Ce cours explore les moyens de transformer collectivement le système de développement vers une approche véritablement décoloniale. À travers l'étude de cas de l'initiative « Pledge for Change », il examinera les engagements et les stratégies mis en œuvre par certaines des plus grandes ONG mondiales pour repenser leurs pratiques. Le cours abordera les défis inhérents à ce processus de transformation, notamment les résistances internes et externes, ainsi que les progrès et les résultats concrets obtenus.
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Amérique latine, Caraïbes, Afrique ou Asie |
USD 185 |
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Europe, États-Unis, Canada ou Océanie |
USD 215 |
Renseignements : [mail protected]
