Déclaration de l'Amérique centrale à l'occasion du Colloque international Sciences sociales et violence en Amérique centrale : entre sièges et résistances

Ayant été réunis à Guatemala City les 4, 5 et 6 décembre dans le cadre de Colloque international « Sciences sociales et violence en Amérique centrale : entre sièges et résistance », dans lequel des participants de la Groupes de travail du CLACSO sur la violence en Amérique centrale ; les féminismes, la résistance et l'émancipation ; et les ruralités et les transitions politiques en Amérique centrale et en Colombie avec des spécialistes locaux des sciences sociales et des représentants d'institutions et de mouvements sociaux.

NOUS EXPRIMONS

Nous lançons une alerte concernant les signes alarmants d'autoritarisme en Amérique centrale, qui affectent nos territoires universitaires et compromettent l'autonomie des universités – un acquis historique des universités latino-américaines et un droit fondamental à l'éducation. Nous avons constaté des incidents graves tels que :

• La cooptation de l'Université de San Carlos du Guatemala, qui, depuis 2021 date à laquelle son recteur a été arrêté pour suspicion de trafic d'influence, puis par la manipulation des élections convoquées en 2022, a placé à la tête de cette université tricentenaire une personne sans qualifications académiques ou juridiques, a provoqué une crise institutionnelle, politique et académique : répression et persécution des étudiants, des enseignants et des travailleurs par le biais de la criminalisation légale, de l'expulsion de l'USAC et de l'exil du pays.

• Les menaces, les intimidations et les multiples formes de violence subies par la communauté universitaire nicaraguayenne, depuis les manifestations contre la politique du gouvernement Ortega-Murillo en 2018, ont notamment inclus la confiscation de ses biens, ainsi que l'expulsion, la persécution, l'exil et l'assassinat de professeurs et d'étudiants. De plus, la fermeture de près de 30 universités en représailles à leur position critique, en particulier l'Université centraméricaine (UCA), a transformé le pays en un lieu dépourvu d'espaces propices à la pensée critique et à la construction du savoir social.

• Parmi les autres moyens de saper les universités figure l'étranglement économique, comme en témoigne le sous-financement alarmant auquel sont confrontées les universités publiques du Salvador et du Costa Rica, dont les budgets ont été limités, ont fait l'objet d'interventions et ont été remis en question pour ne pas s'aligner sur les intérêts néolibéraux des gouvernements de Nayib Bukele et de Rodrigo Chaves, respectivement. En plus de ce qui précède, dans le cas du Salvador, le campus central de l'Université du Salvador a également été occupé, ce qui limite le développement des activités typiques de l'enseignement supérieur public.

• Les risques de plus en plus visibles liés à la conduite de recherches sociales dans des contextes de déni d'accès à l'information publique, d'absence de financement pour les sciences sociales et de risques personnels liés à la réalisation de travaux de terrain sur des territoires occupés par le crime organisé et les groupes de trafiquants de drogue.

Ces situations entraînent une précarité de l'emploi et des conditions universitaires, mais aussi, comme nous l'avons constaté lors du colloque, une accélération des processus de marchandisation de l'éducation, ce qui conduit à des espaces universitaires fonctionnant selon une logique néolibérale, contraire à l'esprit de critique et de contribution à la justice sociale qui les animait dans des pays où les inégalités, le racisme et le patriarcat continuent d'exclure des millions de personnes.

Notre préoccupation concerne les problèmes sociaux, économiques, politiques et environnementaux qui se manifestent par la dépossession et le sacrifice des territoires, et l'extractivisme matériel et intellectuel, touchant principalement les femmesPerte de biodiversité. Outre les multiples risques pour les populations, les défenseurs du territoire, notamment les peuples autochtones et afro-descendants, qui sont expulsés de leurs environnements, voient l'existence de leur communauté menacée par des mécanismes de plus en plus violents tels que les assassinats de dirigeants et la criminalisation par la judiciarisation et l'exil.

Un autre effet de cet approfondissement du capitalisme néolibéral est la migration interne et internationale de millions de Centraméricains, en particulier des jeunes, qui n'ont pas accès à l'éducation ni à l'emploi et qui migrent au péril de leur sécurité et de leur vie.

Les formes de violence que nous étudions touchent de manière disproportionnée les filles, les adolescentes et les femmes victimes de violences sexuelles, comme en témoignent les milliers de cas d'abus sexuels, de viols et de grossesses forcées qui compromettent leurs projets d'avenir. Les inégalités sociales, économiques et politiques continuent de les affecter et, malgré certaines avancées juridiques, leur vie reste marquée par l'exclusion, le racisme et la violence systémique dans tous les domaines, y compris le milieu universitaire, les routes migratoires, les foyers, les lieux de travail, les rues, les médias et le monde numérique. Selon des données approximatives, en Amérique centrale, une femme sur quatre âgée de 15 à 49 ans a subi des violences au cours de sa vie. Cette situation est exacerbée pour les femmes autochtones, afro-descendantes et métisses vivant en milieu rural, ainsi que pour les femmes handicapées et les femmes de diverses orientations sexuelles et identités de genre. Ces violences restent impunies en raison de l'inaction des institutions étatiques et de la permissivité de la société. 

Il est également important de souligner le manque d'accès à la justice dans les cas de violence survenus pendant les guerres au Salvador et au Guatemala, notamment pour les crimes contre l'humanité commis contre les peuples autochtones au Guatemala. 

AU MILIEU DE CE PANORAMA DE RÉGRESSION DES DROITS :

• Nous avons identifié de multiples formes de résistance dans tous les territoires de lutte sociale, juridique et mémorielle, y compris le territoire académique, qui sont visibles dans les échanges tenus dans le cadre de ce colloque, avec des leaders communautaires, universitaires et de mouvements sociaux qui constituent des réseaux articulés autour d'horizons éthiques et de justice sociale.

• Nous réaffirmons notre engagement en faveur d'une éducation publique, laïque et gratuite, en tant que droit humain qui doit être garanti à tous, et en faveur de mesures visant à préserver l'autonomie universitaire qui sauvegarde et protège ce droit.

• Nous exigeons la garantie de conditions de travail décentes pour la pratique professionnelle et académique des sciences sociales, dans le cadre d'une véritable autonomie universitaire et des droits à Égalité des sexes, la liberté d'expression, la liberté d'enseignement et la liberté académique.

• Nous exprimons notre solidarité sans réserve avec les étudiants, les enseignants et le personnel administratif des universités du Nicaragua, du Guatemala et du Salvador qui subissent des persécutions, une criminalisation et, dans certains cas, l'exil en raison de leurs positions critiques et éthiques.

Nous exigeons que les États d'Amérique centrale garantissent les droits humains à une vie digne pour la population d'Amérique centrale, en accordant une attention particulière aux peuples autochtones et afro-descendants et aux personnes en situation de vulnérabilité extrême. 

Décembre 6 2024
Ciudad de Guatemala
Groupes de travail CLACSO
Violences en Amérique centrale
Féminismes, résistance et émancipation
Ruralités et transitions politiques en Amérique centrale et en Colombie

Cette déclaration exprime la position des groupes de travail susmentionnés et non nécessairement celle des centres et institutions qui composent le réseau international CLACSO, de son comité directeur ou de son secrétariat exécutif.