Cours sur la mesure des violences sexistes à l'égard des femmes et des féminicides

Les violences sexistes à l’égard des femmes constituent une violation fondamentale des droits humains et un obstacle majeur au développement en Amérique latine et dans les Caraïbes. Elles bafouent et restreignent la jouissance par les femmes de leurs droits et libertés fondamentaux, avec de graves conséquences sur la santé, les perspectives économiques, les droits et le bien-être de 30 % à 70 % des femmes de la région. Leurs conséquences affectent profondément la vie des victimes et menacent la stabilité, la sécurité et le bien-être de leurs familles et de leurs communautés. Depuis plus de trente ans, ce fléau figure parmi les enjeux les plus urgents de l’agenda international et régional des droits humains.

La difficulté de mesurer la prévalence et l'incidence des violences sexistes à l'égard des femmes est une préoccupation majeure des instruments internationaux. En Amérique latine, la Déclaration sur l'élimination de la violence à l'égard des femmes (1993), la Déclaration et le Programme d'action de Beijing (1995), la Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes (CEDAW), la Convention de Belém do Pará, l'Agenda régional pour l'égalité des sexes et le Programme de développement durable à l'horizon 2030 ont tous établi que les efforts déployés pour mettre fin aux violences faites aux femmes doivent s'appuyer sur des statistiques rigoureuses et fiables. 

L’obligation de diligence raisonnable des États, inscrite dans la CEDAW, les oblige à prendre toutes les mesures appropriées pour prévenir, enquêter sur, poursuivre, punir et réparer les actes ou omissions d’acteurs non étatiques qui entraînent des violences sexistes à l’égard des femmes. Cela implique que les États doivent enquêter sur les différents services qu’ils fournissent aux victimes et aux survivantes et les consigner, et par conséquent, produire et diffuser des données statistiques issues de leurs efforts en matière de prévention, de soutien, de réparation et de protection des victimes, ainsi que des procédures judiciaires. Parallèlement à la mise en œuvre de stratégies visant à mettre fin aux violences sexistes à l’égard des femmes, ces efforts doivent s’accompagner de statistiques fiables sur les diverses manifestations, caractéristiques, causes et conséquences de ces violences subies par les femmes dans la diversité de leurs contextes et situations.

L’analyse accumulée des processus de mesure et d’enquête sur la violence sexiste à l’égard des femmes a été élaborée grâce au consensus des acteurs internationaux, étatiques, universitaires et de la société civile, ce qui a permis de progresser dans le renforcement d’un champ d’analyse socio-statistique d’une grande importance pour les sciences sociales et ses implications dans différents domaines de la connaissance.

Ce cours propose de créer un espace de formation virtuel, avec des cours magistraux et des forums de discussion, animés par des professionnels et des universitaires possédant une vaste expérience dans la formulation et l'analyse des politiques publiques, ainsi que dans la mesure des violences sexistes à l'égard des femmes dans les pays d'Amérique latine et des Caraïbes.

Le cours propose un dispositif permettant aux participants d'approfondir l'analyse théorique des violences sexistes faites aux femmes et des caractéristiques de la lutte contre ces violences, notamment en ce qui concerne la mesure de leur prévalence et de leur incidence, ainsi que les processus et les résultats de l'application des politiques publiques.

OBJECTIF GÉNÉRAL

Les participants à ce cours découvriront les méthodes de mesure des violences sexistes faites aux femmes en Amérique latine. Ils examineront les différences entre les statistiques officielles sur la prévalence et l'incidence de ces violences et les données quantitatives, issues des registres administratifs, relatives aux actions menées par le secteur public pour lutter contre elles.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

• Comprendre les caractéristiques des violences sexistes à l’égard des femmes, au regard du cadre réglementaire international et régional, notamment ses mandats et recommandations concernant la mesure de leur prévalence et de leur incidence.
• Décrire le cadre analytique de la production d'informations sur les violences sexistes faites aux femmes et les paramètres éthiques nécessaires à la collecte et à la diffusion de ces informations.
• Identifier les principales sources, procédures et indicateurs de mesure des violences sexistes à l'égard des femmes.
• Analyser les progrès des enquêtes sur la violence sexiste à l'égard des femmes et leurs défis méthodologiques.
• Développer les capacités de production de statistiques à partir de données administratives et leur utilité pour rendre compte des réponses étatiques et civiles à la violence sexiste à l'égard des femmes.

• Sources et procédures utilisées pour mesurer la violence sexiste à l’égard des femmes
• Suivi de la Convention de Belém do Pará. Indicateurs de processus de conformité
• Données administratives sur les violences faites aux femmes, normalisation de la production de statistiques sur les violences faites aux femmes en général et sur les féminicides
• La qualité de la mesure des féminicides et des décès violents liés au genre
• Proposition de normalisation. Registre unique des féminicides pour l'Amérique latine et les Caraïbes
• Nouvelles dimensions d'analyse des violences faites aux femmes, des disparitions, de la traite des êtres humains et des féminicides. Défis liés à la collecte d'informations.
• Les défis de l'intersectionnalité dans la mesure des violences extrêmes faites aux femmes
• Mesurer la violence à l’égard des femmes et des filles pendant la crise de la COVID-19 : anciens problèmes de mesure contre nouvelles réponses urgentes.
• Leçons tirées et défis liés à la mesure des violences sexistes faites aux femmes. 

Le séminaire se déroulera en 15 séances animées par l'équipe pédagogique.

Une fois par semaine, au début de chaque cours, les participants se réuniront en visioconférence pour visionner une vidéo explicative sur le sujet abordé, ainsi que des documents de lecture obligatoires et facultatifs. Ils pourront ensuite consulter ces documents et participer aux activités proposées (pendant une semaine après leur publication). Enfin, l'enseignant répondra aux questions des participants.