CLACSO présent à la réunion « Réforme de l’évaluation de la recherche »
El Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO), par l'intermédiaire de Forum latino-américain sur l'évaluation scientifique (FOLEC) a participé le 2 juin à la réunion internationale «Réforme de l'évaluation de la recherche : perspectives régionales et dialogue mondial"(Réformer l'évaluation de la recherche : perspectives régionales et dialogue mondial, qui s'est tenue à Singapour et est considérée comme l'un des espaces les plus pertinents pour les échanges internationaux sur l'avenir de l'évaluation de la recherche.
Cette réunion a rassemblé des représentants d'organismes de financement, d'agences nationales pour la science et la technologie, d'universités, d'associations académiques et de réseaux internationaux qui pilotent actuellement les réformes de l'évaluation scientifique dans différentes régions du monde. Parmi les participants figuraient des représentants du Conseil mondial de la recherche (GRC), de la Coalition pour la promotion de l'évaluation de la recherche (CoARA), de la Déclaration sur l'évaluation de la recherche (DORA), de fondations philanthropiques, d'agences de financement et d'organisations spécialisées dans les politiques scientifiques et la science ouverte.
Cette réunion visait à échanger des expériences régionales, à identifier les défis communs et à renforcer la coordination internationale des initiatives qui cherchent à transformer les systèmes d'évaluation de la recherche, historiquement axés sur les indicateurs bibliométriques et les mesures d'impact, de plus en plus remis en question par de larges pans de la communauté scientifique mondiale.
En représentation de CLACSO Il a participé Daniela Perrotta, coordinateur de FOLEC, qui a présenté les progrès accomplis par le Forum et a partagé le point de vue latino-américain et caribéen sur les processus d'évaluation scientifique.
Dans son intervention, Mme Perrotta a souligné que l'Amérique latine et les Caraïbes possèdent une histoire unique en matière de développement d'alternatives aux modèles dominants d'évaluation et de communication scientifiques. Bien avant que la réforme de l'évaluation ne devienne un enjeu mondial, la région avait déjà mis en place des initiatives pionnières concernant l'accès libre non commercial, la bibliodiversité, le multilinguisme et la défense du savoir en tant que bien public.
Dans ce contexte, il a souligné que le FOLEC avait été créé en 2019 à l'initiative de la CLACSO afin de canaliser et d'articuler les débats, les préoccupations et les propositions déjà présents dans de larges pans des communautés universitaires et scientifiques de la région. Depuis, le Forum s'est imposé comme l'un des principaux espaces de réflexion, de formation et de plaidoyer en matière d'évaluation scientifique en Amérique latine et dans les Caraïbes.
La participation de CLACSO à ces dialogues internationaux repose sur la conviction que les discussions sur l'évaluation scientifique ne sont pas de simples questions techniques. Au contraire, elles impliquent des décisions stratégiques concernant les connaissances reconnues, les programmes de recherche encouragés, les langues légitimées et les contributions jugées précieuses pour les sociétés.
Dans cette perspective, le CLACSO promeut une vision de l'évaluation scientifique fondée sur les principes d'équité, de diversité, de pertinence sociale et d'ouverture des connaissances. Ces principes ont été inscrits dans la Constitution. Manifeste de Bogotá sur l'évaluation scientifique, développé dans le cadre de FOLEC, qui propose d’évoluer vers des systèmes d’évaluation contextualisés et inclusifs, capables de reconnaître la pluralité des formes de production et de circulation des connaissances.
L'expérience de École latino-américaine d'évaluation scientifique, une initiative de formation développée par FOLEC pour renforcer les capacités institutionnelles et contribuer à la formation de nouvelles générations d'évaluateurs engagés dans des approches responsables de l'évaluation de la recherche.
La présence de la CLACSO à cette réunion a permis de mettre en lumière les contributions de l'Amérique latine et des Caraïbes à un débat d'importance internationale croissante et de renforcer les liens de coopération avec les organisations et initiatives d'autres régions du monde.
Dans un contexte mondial marqué par de profondes transformations des systèmes scientifiques, technologiques et d'innovation, le CLACSO réaffirme son engagement à construire des modèles d'évaluation qui reconnaissent la diversité des savoirs, renforcent la science en tant que bien public et contribuent à la démocratisation de la production et de la diffusion des connaissances à l'échelle mondiale.
La participation à ces forums de haut niveau est stratégique pour garantir que les voix, les expériences et les priorités de l'Amérique latine et des Caraïbes soient prises en compte dans les discussions mondiales sur l'avenir des sciences. Pour la CLACSO, la réforme de l'évaluation scientifique représente une occasion d'évoluer vers des systèmes de connaissances plus démocratiques et pluralistes, engagés face aux défis de nos sociétés, et d'intégrer au débat international les contributions que la région a apportées depuis des décennies dans les domaines du libre accès, de la diversité des ressources documentaires, de la coopération universitaire et d'une science au service du bien commun..
