CLACSO au IVe Congrès latino-américain d'études chinoises
Fernanda Pampín , directrice de la production éditoriale chez CLACSO , a participé à la table ronde de clôture du IVe Congrès latino-américain d'études chinoises, qui s'est tenu en août 2026 à l'Université nationale de La Plata (UNLP), en Argentine. Ce congrès, organisé autour du thème « La Chine et l'Amérique latine face aux défis de la gouvernance mondiale contemporaine : construire une communauté mondiale de destin partagé », a réuni quelque 250 spécialistes et chercheurs provenant de plus de 17 pays d'Amérique latine, de Chine et d'autres régions.
Le congrès a coïncidé avec le 30e anniversaire du Centre d'études chinoises (CeChino) du Programme des Nations Unies pour le travail (PNUT).
Les thèmes et sujets centraux abordés comprenaient une analyse du rôle de la Chine dans la diplomatie internationale et la mise en place de l'ordre multipolaire ; la coopération académique et scientifique, notamment le lancement et la promotion de nouveaux cadres de collaboration interuniversitaire et de projets scientifiques et technologiques conjoints entre la Chine et la région ; les relations économiques et commerciales, y compris des discussions sur les chaînes de valeur mondiales, les projets d'infrastructure liés à l'initiative « la Ceinture et la Route » et les échanges commerciaux ; et des perspectives sur la littérature, le patrimoine, le tourisme et les échanges socioculturels pour approfondir le dialogue interculturel.
Fernanda Pampín avec Gabriel Merino
Fernanda Pampín a souligné que cet anniversaire du CeChino à l'UNLP « témoigne des efforts constants déployés pour décentraliser les connaissances et tisser des liens directs entre nos régions. Il coïncide avec une période de profonde transition mondiale, où il est devenu impératif de repenser ce que nous entendons par modernisation et développement dans les pays du Sud. Pendant des siècles, nos sociétés ont fonctionné selon le mythe eurocentrique selon lequel modernisation rime avec occidentalisation. On nous a inculqué l'idée qu'il n'existe qu'un seul modèle valable de progrès, fondé sur la primauté du capital, la polarisation sociale et l'exploitation excessive des ressources naturelles. Or, l'évolution des relations entre la Chine, l'Amérique latine et les Caraïbes ces dernières décennies a ébranlé ce déterminisme historique. »
Et il a mis en lumière trois étapes marquantes de cette nouvelle phase :
« La première étape est d’ordre plus politique et conceptuel : la reconfiguration d’un multilatéralisme plus juste. Ces dernières décennies, les relations entre la Chine et notre région ont cessé de se limiter à un simple échange de biens pour devenir un facteur clé de la reconfiguration de l’ordre mondial. L’émergence d’espaces de dialogue dans les pays du Sud, renforcée par des initiatives telles que les BRICS, a ouvert une fenêtre historique pour remettre en question le multilatéralisme traditionnel. Nous ne débattons plus seulement de la balance des paiements ; aujourd’hui, nous discutons des transitions civilisationnelles, de la gouvernance mondiale, de la planification systémique et des implications de la modernisation chinoise pour le développement souverain de nos pays. »
Le deuxième point concerne le savoir : la consolidation de nos propres canaux de dialogue et de co-création académique. Longtemps, la compréhension mutuelle a été assurée par les milieux universitaires des pays du Nord. Ces dernières années ont marqué une étape fondamentale, dépassant cette médiation grâce à des échanges académiques, scientifiques et culturels directs. Au sein du CLACSO , cela se traduit par une solide expérience de coopération : des travaux de nos groupes de travail (tels que « La Chine et la carte des puissances mondiales » et « Géopolitique, intégration régionale et système-monde », pour ne citer que deux des équipes les plus engagées dans les études chinoises, dont plusieurs membres ont participé à ce congrès), aux alliances avec différentes institutions de l’Académie chinoise des sciences sociales, avec diverses universités, et aux collaborations avec des universités argentines comme l’UBA, l’UNLP et l’UNPAZ, qui débouchent souvent sur des projets de recherche conjoints avec des chercheurs chinois dialoguant avec leurs homologues latino-américains.
De plus, la publication et la coédition régulières d'ouvrages avec d'importants éditeurs chinois (tels que les Éditions de Chongqing et les Presses académiques des sciences sociales de Chine, pour n'en citer que quelques-uns) nous ont permis de nous affranchir des préjugés occidentaux et de devenir des co-créateurs actifs de savoirs contextualisés . Ce point est indéniablement lié à une question plus épistémologique : la déconstruction des médiations interprétatives. Historiquement, l'Amérique latine et les Caraïbes ont interprété la réalité chinoise à travers des paradigmes et des récits construits dans les pays du Nord, qui tendaient à simplifier et à déformer sa complexité. L'une des avancées les plus significatives de ces dernières années a été l'instauration d'un dialogue direct, contextualisé et sans intermédiaire . Nous ne pouvons concevoir de politiques souveraines en nous fondant sur des interprétations extérieures. La consolidation des échanges directs entre nos universités, le travail de nos groupes de travail CLACSO sur des projets communs et les copublications avec d'importants éditeurs chinois démontrent qu'aujourd'hui, nous réfléchissons les uns aux autres à partir de nos propres réalités.
Enfin, une étape institutionnelle majeure : la création de notre Centre d’études et d’échanges CLACSO-Chine. Point d’orgue de ce processus de maturation institutionnelle, le CLACSO a célébré son inauguration en 2025. Ce centre a été conçu non seulement comme un programme académique, mais aussi comme une plateforme stratégique de coopération, reliant activement universités, réseaux intellectuels et acteurs sociaux et politiques engagés dans la transformation de nos sociétés. Il s’agit d’un espace créé spécifiquement pour susciter une réflexion originale au sein des pays du Sud, mettre en lumière nos défis communs et garantir une coopération internationale véritablement équitable, inclusive et symétrique. En définitive, il incarne notre engagement à consolider une alliance pour une transformation régionale et mondiale.
Pampín a conclu en soulignant que « l’avenir de la coopération universitaire doit dépasser le cadre d’études à sens unique et se consolider en une véritable alliance pour la transformation sociale . La mission du CLACSO est et restera d’enrichir la recherche sur nos défis communs, de promouvoir les publications multilingues, de renforcer la formation universitaire et, surtout, de consolider le réseau qui relie les universités, les intellectuels, les décideurs politiques et les acteurs sociaux des deux régions. La relation des 30 prochaines années ne se définira pas uniquement par des accords commerciaux ; elle se façonnera également dans nos salles de classe, nos centres de recherche et par le dialogue entre nos peuples. Le long chemin parcouru par le CLACSO en partenariat avec la Chine démontre que développer cette pensée critique et contextualisée est non seulement possible, mais essentiel pour l’avenir de notre région. Nous ne voulons pas être de simples spectateurs des changements mondiaux, mais des co-créateurs de l’avenir. Au CLACSO , nous nous engageons à faire de notre Centre d’études et d’échanges CLACSO-Chine le moteur de cette pensée critique. »
