Président(e) vacant(e) du Mouvement national paysan autochtone - Nous sommes la terre (MNCI-ST)
Semences de résistance en Amérique latine
Ce cycle de conférences ouvertes est le fruit de l'action militante du mouvement paysan argentin et du travail inlassable du CLACSO pour favoriser un véritable dialogue des savoirs et faire entendre la voix des territoires contestés de notre région, notamment en Argentine, dans le cadre d'une lutte internationale pour les droits des paysans. Il se compose de quatre modules visant à dresser un panorama théorique et politique des luttes paysannes en Argentine et en Amérique latine. Ce forum a pour objectifs de comprendre la pertinence persistante de la question agraire et la défense de la terre du point de vue des communautés paysannes autochtones et latino-américaines, à partir d'une étude empirique des droits des paysans. Tout au long de ces sessions, les discussions, menées à partir du terrain, abordent des questions telles que le droit à la terre et à l'eau, le droit à la production, la souveraineté alimentaire, l'agroécologie et le droit à l'éducation en milieu rural.
Mémoire historique du MNCI-ST et droits des paysans
Dans ce cours, nous explorerons l'histoire de la lutte paysanne en Amérique latine, en nous concentrant sur le processus de politisation qui s'est opéré en Argentine depuis la fin du XXe et le début du XXIe siècle. Nous entendrons les témoignages de camarades qui ont mené cette lutte pour les droits de celles et ceux qui vivent et travaillent à la campagne. À travers ce panorama historique, vous verrez comment la mémoire de la résistance agraire et paysanne renforce la revendication de la TERRE, de l'EAU, de la NOURRITURE et de l'ÉDUCATION pour les communautés rurales.
Sujets de réflexion : Comment sont organisées aujourd'hui la paysannerie et les populations rurales ?
Lectures suggérées
Dossier MNCI « Nous sommes la Terre » https://drive.google.com/file/d/1kizfLTZ0ySddfOQtGV1oaiwXt5w7rHa7/view
Soto, Oscar. Paysannerie et contre-hégémonie : action politique et résistance dans les mouvements populaires en Amérique latine https://editorialelcolectivo.com/producto/campesinado-y-contrahegemonia/
Brochure d'introduction DDC Via Campesinas https://viacampesina.org/es/wp-content/uploads/sites/3/2021/12/LVC-ES-Booklet-UNDROP-RGB_lowres.pdf
Le droit à l'eau et la lutte pour le territoire
La plupart des terres sont concentrées entre les mains de quelques-uns : des entreprises ou des producteurs agroalimentaires. L’agro-industrie favorise la monoculture du soja et d’autres cultures de rente destinées à l’exportation. Seul un faible pourcentage de la population bénéficie directement du modèle agricole actuel : moins de 3 % des producteurs contrôlent la moitié de la production. L’absence de politiques publiques visant à protéger l’agriculture familiale, paysanne et autochtone compromet nos modes de vie et la souveraineté alimentaire de la population. Dans ce chapitre, nous entendons directement les revendications en matière de terres et d’eau dans nos communautés rurales.
Sujets de réflexion : Qu’est-ce qui a le plus de valeur : le droit à la propriété privée ou l’accès à l’eau potable, à un logement décent et à des perspectives d’avenir meilleures ? Quelle est la situation dans vos territoires ?
Lectures suggérées
Livret 2 Via Campesina https://viacampesina.org/es/cartilla-tematica-n2-derechos-campesinos-y-produccion-de-alimentos-ya-disponible/#
Guide de défense : https://derechoscampesinos.org.ar/assets/pdfs/guia_mnci.pdf
Droit à la production : souveraineté alimentaire et agroécologie
Ce cours explore l'agriculture autochtone en tant que culture ancestrale, indissociable de la terre. Nous y produisons des aliments sains pour la communauté, conservons les semences, perpétuons un mode de vie en harmonie avec la nature et garantissons la souveraineté alimentaire de notre société. Nous nous immergeons dans une forme de production et de relations sociales – en d'autres termes, une culture. Ce mode de production alimentaire ancestral assure la biodiversité, la préservation des forêts indigènes, des cours d'eau, de la terre et de ses cycles naturels.
Sujets de réflexion : Quels sont les défis actuels auxquels est confrontée la souveraineté alimentaire sur nos territoires ? Dans quelle mesure l’agroécologie a-t-elle progressé ces dernières années ?
Lectures suggérées
Livret 3 Via Campesina
https://viacampesina.org/es/vida-digna-y-medios-de-subsistencia-cartilla-tematica-n3-ya-disponible/
Atlas des systèmes alimentaires
https://rosalux-ba.org/2022/07/19/atlas-de-los-sistemas-alimentarios-del-cono-sur/
Le droit à l'éducation à la campagne
Ce cours aborde le concept d'éducation comme projet politique dans le cadre des luttes paysannes en Amérique latine. Il retrace l'émergence de la question pédagogique au sein de la Coordination latino-américaine des organisations rurales de La Vía Campesina et se concentre sur l'expérience de l'École paysanne d'agroécologie CEFIC-Somos Tierra, membre du MNCI-ST (Mouvement national paysan indigène – Somos Tierra). Nous explorons les différents défis de formation auxquels sont confrontées les organisations paysannes dans leur lutte pour un modèle de production alternatif et le rôle de l'éducation pour rendre visible « l'autre campagne qui nous nourrit ».
Sujets de réflexion : Quelles actions devons-nous entreprendre pour développer une éducation populaire en milieu rural sur nos territoires ? Quels liens sont nécessaires entre les savoirs populaires et nos universités ?
Lectures suggérées
Livret 4 Via Campesina https://viacampesina.org/es/undrop-lxs-campesinxs-como-sujetos-politicos-cartilla-tematica-n4-ya-disponible
Soto, O., Peterle, R., Bonomo, C. et Greco, M. (2022). Géopédagogie et lutte paysanne : contributions à l'extension critique des processus éducatifs à Mendoza, Argentine. Sabre es Y prácticas. Revista De Filosofía Y Educación, 7(1), 1-13. https://doi.org/10.48162/rev.36.052
POUR FERMER
Pour poursuivre cette réflexion, nous vous proposons deux questions que nous allons partager :
Les paysans et les peuples autochtones d'Amérique latine ont-ils quelque chose à apporter pour résoudre la crise écologique et civilisationnelle mondiale actuelle ?
Quels sont les programmes urgents que nous, territoires ruraux organisés, avec les espaces de recherche, les sciences sociales et le monde universitaire en général, devons mettre en œuvre ?
Bibliographie générale
Brochure d'introduction DDC Via Campesinas https://viacampesina.org/es/wp-content/uploads/sites/3/2021/12/LVC-ES-Booklet-UNDROP-RGB_lowres.pdf
Dossier MNCI – Nous sommes la Terre https://drive.google.com/file/d/1kizfLTZ0ySddfOQtGV1oaiwXt5w7rHa7/view
Soto, Oscar. Paysannerie et contre-hégémonie : action politique et résistance dans les mouvements populaires en Amérique latine https://editorialelcolectivo.com/producto/campesinado-y-contrahegemonia/
Brochure d'introduction DDC Via Campesinas https://viacampesina.org/es/wp-content/uploads/sites/3/2021/12/LVC-ES-Booklet-UNDROP-RGB_lowres.pdf
Kit de diffusion
